PSİKOTARİHİN KLİNİK KULLANIMLARI

Cilt: 2013 Sayı: XVI 1 Aralık 2012
  • Sandra L. Bloom
PDF İndir
EN TR

PSİKOTARİHİN KLİNİK KULLANIMLARI

Öz

etrafımızı saran dayanıklılık kalkanını delip geçer. Ötekilerin travmatize olmasına tanıklık etmek, izleyicilerde ikincil bir travmatizasyonun ortaya çıkmasına neden olur. Bir aşığın ıstırabının özneye edilen eziyetten kat be kat etkili olmasının nedeni budur. Klinisyen, bu yeni bilginin sahip olduğu önem ile yüz yüze geldiğinde, derhal hünerini yitirir, eğitim yıllarımız boyunca kendimizi aşırı ölçüde etkilenmekten korumak amacıyla inşâ etmiş olduğumuz olağan savunulardan yoksun kalır. Buna eşlik eden duygular, bir klinisyenin bu teorik ve pratik yaklaşımdan uzak olmasından daha yoğun ve baskıcı olur

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Sandra L. Bloom Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Aralık 2012

Gönderilme Tarihi

30 Haziran 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2013 Cilt: 2013 Sayı: XVI

Kaynak Göster

APA
Bloom, S. L. (2012). PSİKOTARİHİN KLİNİK KULLANIMLARI. Tarih Okulu Dergisi, 2013(XVI). https://doi.org/10.14225/Joh334
AMA
1.Bloom SL. PSİKOTARİHİN KLİNİK KULLANIMLARI. Tarih Okulu Dergisi. 2012;2013(XVI). doi:10.14225/Joh334
Chicago
Bloom, Sandra L. 2012. “PSİKOTARİHİN KLİNİK KULLANIMLARI”. Tarih Okulu Dergisi 2013 (XVI). https://doi.org/10.14225/Joh334.
EndNote
Bloom SL (01 Aralık 2012) PSİKOTARİHİN KLİNİK KULLANIMLARI. Tarih Okulu Dergisi 2013 XVI
IEEE
[1]S. L. Bloom, “PSİKOTARİHİN KLİNİK KULLANIMLARI”, Tarih Okulu Dergisi, c. 2013, sy XVI, Ara. 2012, doi: 10.14225/Joh334.
ISNAD
Bloom, Sandra L. “PSİKOTARİHİN KLİNİK KULLANIMLARI”. Tarih Okulu Dergisi 2013/XVI (01 Aralık 2012). https://doi.org/10.14225/Joh334.
JAMA
1.Bloom SL. PSİKOTARİHİN KLİNİK KULLANIMLARI. Tarih Okulu Dergisi. 2012;2013. doi:10.14225/Joh334.
MLA
Bloom, Sandra L. “PSİKOTARİHİN KLİNİK KULLANIMLARI”. Tarih Okulu Dergisi, c. 2013, sy XVI, Aralık 2012, doi:10.14225/Joh334.
Vancouver
1.Sandra L. Bloom. PSİKOTARİHİN KLİNİK KULLANIMLARI. Tarih Okulu Dergisi. 01 Aralık 2012;2013(XVI). doi:10.14225/Joh334