Music Performance Anxiety Scale for College Students: Adaptation Study

Year 2015, Volume: 8 Issue: 2, 155 - 166, 01.04.2015

Mehmet Palancı Zuhal Altun Dinç Uğur Doğan

Abstract

The aim of this study is adapt to develop the Music Performance Scale for high school students that was developed by Doğan (2013) for college students and to show the validity and reliability of the scale. Research was conducted on 182 college students from musical department. For construct validity, exploratory factor analysis was conducted and ıt was found to contained 17 items and 3 factors of accounted for %43.52 of total variance of scale. In the reliability study, it was found cronbach's alpha internal consistency coefficient .91. Alpha values of subscales ranged from .92 to .61. Second, .79 correlation have been obtained in test-retest reliability study for scale within one month. At having done other validity study %27 up-down group comparison it was found that a meaningful difference at all items. Based on those findings, Music Performance Scale for College Students that has been adapted by the researchers, can be used in the field of educational and psychology as a valid and reliable instrument.

Keywords

Music Performance Anxiety; College Students; Validity; Reliability

Üniversite Öğrencilerine Yönelik Müzik Performans Kaygısı Ölçeğinin Uyarlama Çalışması

Abstract

Bu çalışmanın amacı Doğan (2013)’ın doktora tezi için geliştirilen lise öğrencileri için müzik performans kaygısı ölçeği’nin üniversite öğrencilerine yönelik uyarlama çalışmasının yapılmasıdır. Çalışmaya 182 müzik bölümü üniversite öğrencisi katılmıştır. Yapı geçerliği için açımlayıcı faktör analizi yapılmış ve ölçeğin toplam varyansın %43.52’sini açıklayan 17 madde ve 3 faktörden oluştuğu bulunmuştur. Ölçeğin orijinal formunda olan 3 maddenin üniversite öğrencilerinde işlemediği görülmüştür. Güvenirlik çalışmasında, cronbach alfa iç tutarlık katsayısı .91 , alt ölçeklerin alfa değerleri ise sırasıyla .92, .71 ve .61’dir. 5 hafta ara ile yapılan test-tekrar-test  sonucu  korelasyon katsayısı .79 olarak bulunmuştur. Yapılan bir diğer güvenirlik çalışması %27’lik alt-üst grup karşılaştırmasında tüm maddelerde anlamlı bir fark bulunmuştur. Bu bulgulara dayanarak araştırmacılar tarafından geliştirilen Lise Öğrencilerine için Müzik Performans Kaygısı Ölçeğinin üniversite öğrencilerinde de kullanılabilen bir ölçme aracı olduğunu söylenebilir.       

Keywords

Müzik Performans Kaygısı; Üniversite Öğrencileri; Geçerlik; Güvenirlik

References

• BECK, A., ve EMERY, G. (1985). Anxiety disorders and phobias: A cognitive perspective. New York: Basic Books.
• BÜYÜKÖZTÜRK, Ş. (2007). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı (7 ed.). Ankara: PegemA Yayıncılık.
• COOPER, C. L., ve WILLS, G. I. D. (1989). Popular Musicians Under Pressure. Psychology of Music, 17(1), 22-36.
• ÇOKLUK, Ö., ŞEKERCİOĞLU, G., ve BÜYÜKÖZTÜRK, Ş. (2010). Sosyal Bilimler İçin Çok Değişkenli İstatistik. SPSS ve LISREL Uygulamaları. Ankara: Pegem Akademi.
• DOĞAN, U. (2013). Performans Kaygısını Yordayan Değişkenlerin Yordanması ve Buna Yönelik Psiko-eğitim Programıın İşlevselliği. (Yayımlanmamış Doktora Tezi), Sakarya Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitimde Psikolojik Hizmetler Programı, Sakarya.
• EGILMEZ, H. O. (2012). Music Education Students’ Views Related to the Piano Examination Anxieties and Suggestions for Coping with Students’ Performance Anxiety. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 46(0), 2088-2093.
• FISHBEIN, M., MIDDLESTADT, S. E., OTTATI, V., STRAUS, S., ve ELLIS, A. (1988). Medıcal Problems Among Icsom Musıcıans - Overvıew Of A Natıonal Survey. Medical Problems of Performing Artists, 3(1), 1-8.
• HARRIS, D. A. (2001). Using B-Blockers to Control Stage Fright: A Dancer's Dilemma. Medical Problems of Performing Artists, 16(2), 72-76.
• KAFADAR, A. (2009). Piyanistler Örneğinde Müzisyenlere Özgü Performans Anksiyetesi. (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Dokuz Eylül Üniversitesi, Güzel Sanatlar Enstitüsü, İzmir.
• KENNY, D. T., DAVIS, P., ve OATES, J. (2004). Music Performance Anxiety and Occupational Stress Amongst Opera Chorus Artists and Their Relationship with State and Trait Anxiety and Perfectionism. Journal of Anxiety Disorders, 18(6), 757-777.
• MCGRATH, C. E. (2012). Music Performance Anxiety Therapies: A Review of The Literature. (Unpublished Doctoral Thesis), University of Illinois, Art in Music in the Graduate College, United States of America.
• MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI (2013). Güzel Sanatlar ve Spor Liselerine Öğrenci Alımı (Tarih-Sayı.2013/18). Ankara
• NAGEL, J. J. (1993). Stage Fright in Musicians: A Psychodynamic Perspective. Bulletin of The Menninger Clinic, 57(4), 492-503.
• NIDEFFER, R. M., ve HESSLER, N. D. (1978). Controlling Performance Anxiety. College Music Symposium, 18, 146-153.
• OSBORNE, M. S., ve KENNY, D. T. (2005). Development and Validation of A Music Performance Anxiety Inventory for Gifted Adolescent Musicians. Journal of Anxiety Disorders, 19(7), 725-751.
• ÖZDAMAR, K. (2004). Paket Programlar ile İstatistiksel Veri Analizi. Eskişehir: Kaan Kitabevi.
• PALANCI, M., ve DOĞAN, U. (2013). Music Performance Anxiety Scale for High School Students: Validity and Reliability Study. International Association for Counselling Conference'da sözlü bildiri olarak sunulmuştur,Boğaziçi Üniversitesi, Istanbul.
• PARK, J. E. (2010). The Relationshiop Between Musical Performance Anxiety, Healthy Lifestyle Factors, and Substance Use Among Young Adult Classical Musicians: Implications for Training and Education. (Unpublished Doctoral Thesis), Columbia University, New York, United States of America.
• RAEBURN, S. D., HIPPLE, J., DELANEY, W., ve CHESKY, K. (2003). Surveying Popular Musicians' Health Status Using Convenience Samples. Medical Problems of Performing Artists, 18(3), 113-119.
• STEPTOE, A. (1989). Stress, Coping and Stage Fright in Professional Musicians. Psychology of Music, 17(1), 3-11. doi: 10.1177/0305735689171001
• STEPTOE, A., ve FIDLER, H. (1987). Stage Fright in Orchestral Musicians: A Study of Cognitive and Behavioural Strategies in Performance Anxiety. British Journal of Psychology, 78(2), 241-249.
• TAVŞANCIL, E. (2002). Tutumların Ölçülmesi ve SPSS ile Veri Analizi. Ankara: Nodel Yayın Dağıtım.
• TEZTEL, H. G. (2007). The Prevalence of Musical Performance Anxiety and Effective Coping Methods: A Study of Turkish Musicians. (Unpublished Doctoral Thesis), Istanbul Tecnical University, Social Sciences Institute, Department of Music, Istanbul.
• VAN KEMENADE, J. F. L. M., VAN SON, M. J. M., ve VAN HEESCH, N. C. A. (1995). Performance Anxiety Among Professional Musicians in Symphonic Orchestras: A Self-Report Study. Psychological Reports, 77(2), 555-562.
• WESNER, R. B., NOYES, R., ve DAVİS, T. L. (1990). The Occurence of Performance Anxiety Among Musicians. Journal of Affective Disorders, 18(3), 177-185.
• YÖNDEM, Z. D. (2007). Performance Anxiety, Dysfunctional Attitudes and Gender in University Music Students. Social Behavior and Personality, 35(10), 1415-1426.
• YÖNDEM, Z. D. (2012). Physical, Behavioral and Cognitive Characteristics of Perceived Performance Anxiety in Music Students: A Qualitative Study. Education and Science, 37(166).