Research Article

Ruminasyon Eğilimine Öğrenilmiş Pasiflik Yönünden Bakış: Koruyucu ve Otoriter Ebeveyn Tutumları ile Geleneksel Toplumsal Cinsiyet Rolü Algılarının Yordayıcı Rolleri

Volume: 4 Number: 8 April 21, 2022
EN TR

Ruminasyon Eğilimine Öğrenilmiş Pasiflik Yönünden Bakış: Koruyucu ve Otoriter Ebeveyn Tutumları ile Geleneksel Toplumsal Cinsiyet Rolü Algılarının Yordayıcı Rolleri

Abstract

Bu araştırmanın amacı, koruyucu ve otoriter ebeveyn tutumları ile geleneksel cinsiyet rolü algılarının genç yetişkinlerin ruminasyon eğilimi üzerindeki yordayıcı rollerini incelemektir. Çalışma grubunu, yaşları 18 ve 29 arasında değişen, 397’si kadın ve 116’sı erkek olmak üzere toplam 513 üniversite öğrencisi oluşturmuştur. Veri toplama araçları olarak Ruminatif Düşünce Biçimi Ölçeği, Anne-Baba Tutumları Envanteri, Toplumsal Cinsiyet Oluşumu Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde Pearson Momentler Çarpım Korelasyonu Analizi, t-Testi ve Hiyerarşik Çoklu Doğrusal Regresyon Analizi kullanılmıştır. Bulgulara göre kadınların ruminasyon eğiliminin erkeklere göre anlamlı düzeyde daha yüksek olduğu ortaya çıkmıştır. Kadın örnekleminde, algılanan koruyucu ve otoriter ebeveyn tutumları ile geleneksel toplumsal cinsiyet rolü algıları, ruminasyon eğilimindeki varyansın %17’sini açıklamıştır. Erkek örnekleminde ise algılanan koruyucu ebeveyn tutumları ile geleneksel cinsiyet rolü algıları anlamlı bir regresyon modeli oluşturmuş ve varyansın %10’ununu açıklamıştır. Bulgular ilgili literatür ışığında tartışılmış ve sınırlılıklar temelinde uygulayıcılar ve araştırmacılar için bazı öneriler sunulmuştur. 

Keywords

References

  1. Altınova, H. H. ve Duyan, V. (2013). Toplumsal cinsiyet algısı ölçeğinin geçerlik güvenirlik çalışması. Journal of Society & Social Work, 24(2),9-22.
  2. Atak, H. & Çok, F. (2010). A new period in human life: Emerging adulthood. Journal of Childhood and Adolescence Mental Health, 17(1), 39-50.
  3. Arıcı, F. (2011). Üniversite öğrencilerinde toplumsal cinsiyet rollerine ilişkin algılar ve psikolojik iyi oluş. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
  4. Arnett, J.J. (2000). Emerging adulthood: A theory of development from the late teens through the twenties. American Psychologist, 55, 469-480.
  5. Baumrind, D. (1991). The influence of parenting style on adolescent competence and substance use. The Journal of Early Adolescence, 11(1), 56–95. https://doi.org/10.1177/0272431691111004
  6. Bayar, Ö., Haskan Avcı, Ö. ve Koç, M. (2018). Erkek Toplumsal Cinsiyet Rolü Stresi Ölçeği’nin (ETCRSÖ) geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Fakültesi Dergisi, 18 (1), 57-76.
  7. Bugay, A. ve Erdur-Baker, Ö. (2011). Ruminasyon düzeyinin toplumsal cinsiyet ve yaşa göre incelenmesi. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 4(36), 191-201.
  8. Brinker, J. K., & Dozois, D. J. (2009). Ruminative thought style and depressed mood. Journal of clinical psychology, 65(1), 1–19. https://doi.org/10.1002/jclp.20542

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Research Article

Publication Date

April 21, 2022

Submission Date

September 10, 2021

Acceptance Date

April 14, 2022

Published in Issue

Year 2022 Volume: 4 Number: 8

APA
Zümbül, S. (2022). Ruminasyon Eğilimine Öğrenilmiş Pasiflik Yönünden Bakış: Koruyucu ve Otoriter Ebeveyn Tutumları ile Geleneksel Toplumsal Cinsiyet Rolü Algılarının Yordayıcı Rolleri. Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi, 4(8), 298-319. https://doi.org/10.47994/usbad.988545
AMA
1.Zümbül S. Ruminasyon Eğilimine Öğrenilmiş Pasiflik Yönünden Bakış: Koruyucu ve Otoriter Ebeveyn Tutumları ile Geleneksel Toplumsal Cinsiyet Rolü Algılarının Yordayıcı Rolleri. Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi. 2022;4(8):298-319. doi:10.47994/usbad.988545
Chicago
Zümbül, Saadet. 2022. “Ruminasyon Eğilimine Öğrenilmiş Pasiflik Yönünden Bakış: Koruyucu Ve Otoriter Ebeveyn Tutumları Ile Geleneksel Toplumsal Cinsiyet Rolü Algılarının Yordayıcı Rolleri”. Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi 4 (8): 298-319. https://doi.org/10.47994/usbad.988545.
EndNote
Zümbül S (April 1, 2022) Ruminasyon Eğilimine Öğrenilmiş Pasiflik Yönünden Bakış: Koruyucu ve Otoriter Ebeveyn Tutumları ile Geleneksel Toplumsal Cinsiyet Rolü Algılarının Yordayıcı Rolleri. Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi 4 8 298–319.
IEEE
[1]S. Zümbül, “Ruminasyon Eğilimine Öğrenilmiş Pasiflik Yönünden Bakış: Koruyucu ve Otoriter Ebeveyn Tutumları ile Geleneksel Toplumsal Cinsiyet Rolü Algılarının Yordayıcı Rolleri”, Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi, vol. 4, no. 8, pp. 298–319, Apr. 2022, doi: 10.47994/usbad.988545.
ISNAD
Zümbül, Saadet. “Ruminasyon Eğilimine Öğrenilmiş Pasiflik Yönünden Bakış: Koruyucu Ve Otoriter Ebeveyn Tutumları Ile Geleneksel Toplumsal Cinsiyet Rolü Algılarının Yordayıcı Rolleri”. Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi 4/8 (April 1, 2022): 298-319. https://doi.org/10.47994/usbad.988545.
JAMA
1.Zümbül S. Ruminasyon Eğilimine Öğrenilmiş Pasiflik Yönünden Bakış: Koruyucu ve Otoriter Ebeveyn Tutumları ile Geleneksel Toplumsal Cinsiyet Rolü Algılarının Yordayıcı Rolleri. Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi. 2022;4:298–319.
MLA
Zümbül, Saadet. “Ruminasyon Eğilimine Öğrenilmiş Pasiflik Yönünden Bakış: Koruyucu Ve Otoriter Ebeveyn Tutumları Ile Geleneksel Toplumsal Cinsiyet Rolü Algılarının Yordayıcı Rolleri”. Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi, vol. 4, no. 8, Apr. 2022, pp. 298-19, doi:10.47994/usbad.988545.
Vancouver
1.Saadet Zümbül. Ruminasyon Eğilimine Öğrenilmiş Pasiflik Yönünden Bakış: Koruyucu ve Otoriter Ebeveyn Tutumları ile Geleneksel Toplumsal Cinsiyet Rolü Algılarının Yordayıcı Rolleri. Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi. 2022 Apr. 1;4(8):298-319. doi:10.47994/usbad.988545

Cited By

16494  16495  16496  16503  16570 16633  16823  16824 17564 19288 2273022803 23495  30847 24896 24899 24900  24902 24903 24904     

35540 24915  34832  25002

International Journal of Social Sciences Academy USBAD, Inonu University Faculty of Education Department of Turkish and Social Sciences Education Campus Battalgazi / MALATYA, Phone: 0533 5438933, https://dergipark.org.tr/tr/pub/usbad -- sdurukoglu@gmail.com -- usbaddergi@gmail.com