Araştırma Makalesi

Ruminasyon Eğilimine Öğrenilmiş Pasiflik Yönünden Bakış: Koruyucu ve Otoriter Ebeveyn Tutumları ile Geleneksel Toplumsal Cinsiyet Rolü Algılarının Yordayıcı Rolleri

Cilt: 4 Sayı: 8 21 Nisan 2022
PDF İndir
EN TR

Ruminasyon Eğilimine Öğrenilmiş Pasiflik Yönünden Bakış: Koruyucu ve Otoriter Ebeveyn Tutumları ile Geleneksel Toplumsal Cinsiyet Rolü Algılarının Yordayıcı Rolleri

Öz

Bu araştırmanın amacı, koruyucu ve otoriter ebeveyn tutumları ile geleneksel cinsiyet rolü algılarının genç yetişkinlerin ruminasyon eğilimi üzerindeki yordayıcı rollerini incelemektir. Çalışma grubunu, yaşları 18 ve 29 arasında değişen, 397’si kadın ve 116’sı erkek olmak üzere toplam 513 üniversite öğrencisi oluşturmuştur. Veri toplama araçları olarak Ruminatif Düşünce Biçimi Ölçeği, Anne-Baba Tutumları Envanteri, Toplumsal Cinsiyet Oluşumu Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde Pearson Momentler Çarpım Korelasyonu Analizi, t-Testi ve Hiyerarşik Çoklu Doğrusal Regresyon Analizi kullanılmıştır. Bulgulara göre kadınların ruminasyon eğiliminin erkeklere göre anlamlı düzeyde daha yüksek olduğu ortaya çıkmıştır. Kadın örnekleminde, algılanan koruyucu ve otoriter ebeveyn tutumları ile geleneksel toplumsal cinsiyet rolü algıları, ruminasyon eğilimindeki varyansın %17’sini açıklamıştır. Erkek örnekleminde ise algılanan koruyucu ebeveyn tutumları ile geleneksel cinsiyet rolü algıları anlamlı bir regresyon modeli oluşturmuş ve varyansın %10’ununu açıklamıştır. Bulgular ilgili literatür ışığında tartışılmış ve sınırlılıklar temelinde uygulayıcılar ve araştırmacılar için bazı öneriler sunulmuştur. 

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Altınova, H. H. ve Duyan, V. (2013). Toplumsal cinsiyet algısı ölçeğinin geçerlik güvenirlik çalışması. Journal of Society & Social Work, 24(2),9-22.
  2. Atak, H. & Çok, F. (2010). A new period in human life: Emerging adulthood. Journal of Childhood and Adolescence Mental Health, 17(1), 39-50.
  3. Arıcı, F. (2011). Üniversite öğrencilerinde toplumsal cinsiyet rollerine ilişkin algılar ve psikolojik iyi oluş. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
  4. Arnett, J.J. (2000). Emerging adulthood: A theory of development from the late teens through the twenties. American Psychologist, 55, 469-480.
  5. Baumrind, D. (1991). The influence of parenting style on adolescent competence and substance use. The Journal of Early Adolescence, 11(1), 56–95. https://doi.org/10.1177/0272431691111004
  6. Bayar, Ö., Haskan Avcı, Ö. ve Koç, M. (2018). Erkek Toplumsal Cinsiyet Rolü Stresi Ölçeği’nin (ETCRSÖ) geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Fakültesi Dergisi, 18 (1), 57-76.
  7. Bugay, A. ve Erdur-Baker, Ö. (2011). Ruminasyon düzeyinin toplumsal cinsiyet ve yaşa göre incelenmesi. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 4(36), 191-201.
  8. Brinker, J. K., & Dozois, D. J. (2009). Ruminative thought style and depressed mood. Journal of clinical psychology, 65(1), 1–19. https://doi.org/10.1002/jclp.20542

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

21 Nisan 2022

Gönderilme Tarihi

10 Eylül 2021

Kabul Tarihi

14 Nisan 2022

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2022 Cilt: 4 Sayı: 8

Kaynak Göster

APA
Zümbül, S. (2022). Ruminasyon Eğilimine Öğrenilmiş Pasiflik Yönünden Bakış: Koruyucu ve Otoriter Ebeveyn Tutumları ile Geleneksel Toplumsal Cinsiyet Rolü Algılarının Yordayıcı Rolleri. Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi, 4(8), 298-319. https://doi.org/10.47994/usbad.988545
AMA
1.Zümbül S. Ruminasyon Eğilimine Öğrenilmiş Pasiflik Yönünden Bakış: Koruyucu ve Otoriter Ebeveyn Tutumları ile Geleneksel Toplumsal Cinsiyet Rolü Algılarının Yordayıcı Rolleri. USBAD. 2022;4(8):298-319. doi:10.47994/usbad.988545
Chicago
Zümbül, Saadet. 2022. “Ruminasyon Eğilimine Öğrenilmiş Pasiflik Yönünden Bakış: Koruyucu ve Otoriter Ebeveyn Tutumları ile Geleneksel Toplumsal Cinsiyet Rolü Algılarının Yordayıcı Rolleri”. Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi 4 (8): 298-319. https://doi.org/10.47994/usbad.988545.
EndNote
Zümbül S (01 Nisan 2022) Ruminasyon Eğilimine Öğrenilmiş Pasiflik Yönünden Bakış: Koruyucu ve Otoriter Ebeveyn Tutumları ile Geleneksel Toplumsal Cinsiyet Rolü Algılarının Yordayıcı Rolleri. Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi 4 8 298–319.
IEEE
[1]S. Zümbül, “Ruminasyon Eğilimine Öğrenilmiş Pasiflik Yönünden Bakış: Koruyucu ve Otoriter Ebeveyn Tutumları ile Geleneksel Toplumsal Cinsiyet Rolü Algılarının Yordayıcı Rolleri”, USBAD, c. 4, sy 8, ss. 298–319, Nis. 2022, doi: 10.47994/usbad.988545.
ISNAD
Zümbül, Saadet. “Ruminasyon Eğilimine Öğrenilmiş Pasiflik Yönünden Bakış: Koruyucu ve Otoriter Ebeveyn Tutumları ile Geleneksel Toplumsal Cinsiyet Rolü Algılarının Yordayıcı Rolleri”. Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi 4/8 (01 Nisan 2022): 298-319. https://doi.org/10.47994/usbad.988545.
JAMA
1.Zümbül S. Ruminasyon Eğilimine Öğrenilmiş Pasiflik Yönünden Bakış: Koruyucu ve Otoriter Ebeveyn Tutumları ile Geleneksel Toplumsal Cinsiyet Rolü Algılarının Yordayıcı Rolleri. USBAD. 2022;4:298–319.
MLA
Zümbül, Saadet. “Ruminasyon Eğilimine Öğrenilmiş Pasiflik Yönünden Bakış: Koruyucu ve Otoriter Ebeveyn Tutumları ile Geleneksel Toplumsal Cinsiyet Rolü Algılarının Yordayıcı Rolleri”. Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi, c. 4, sy 8, Nisan 2022, ss. 298-19, doi:10.47994/usbad.988545.
Vancouver
1.Saadet Zümbül. Ruminasyon Eğilimine Öğrenilmiş Pasiflik Yönünden Bakış: Koruyucu ve Otoriter Ebeveyn Tutumları ile Geleneksel Toplumsal Cinsiyet Rolü Algılarının Yordayıcı Rolleri. USBAD. 01 Nisan 2022;4(8):298-319. doi:10.47994/usbad.988545

Cited By

16494  16495  16496  16503  16570 16633   16823 

 16824 17564  19288 22730 22803 

 23495     

   25002    30847     35540 

             Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi (USBAD), İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü Yerleşke / Malatya 

Telefon: 0533 5438933, https://dergipark.org.tr/tr/pub/usbad -- sdurukoglu@gmail.com -- usbaddergi@gmail.com 18414