Eylem Odaklı Yaklaşım Açısından Konuşma Kaygısının Giderilmesi Üzerine Bir Araştırma
Abstract
Bu çalışmanın amacı, eylem odaklı yaklaşım temel alınarak konuşma becerisi ve konuşma kaygısının doğal ortamda, mikro öğretim tekniği ile incelenmesi, konuşma sürecinde elde edilen verilerin iletişimsel strateji maddelerine ve Avrupa Dileri Ortak Öneriler Çerçevesinin sözlü bildirişim çizelgesine göre değerlendirilmesidir. Yabancı dil olarak Türkçe öğrenen A2+ seviyesindeki öğrencilerin dil yeterlilikleri mikro öğretim tekniği kullanılarak incelenmiştir. Araştırmada İstanbul’da yaşayıp yabancı dil olarak Türkçeyi öğrenmekte olan A2+ seviyesindeki 3 yabancı yetişkin öğrenci amaçlı örneklem olarak seçilmiştir. Örnek olay araştırma yöntemi çerçevesinde veriler yarı yapılandırılmış görüşme, gözlem, video çekiminden elde edilen görsel ve dökümanlar aracılığıyla toplanmıştır. Öğrencilerden toplanan veriler, Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programı Bildirişimsel Dil Yeterlilik Tablosuna göre değerlendirilmiştir. Elde edilen bulgular içerik analizi yöntemi ile analiz edilmiştir. Araştırma bulgularına göre öğrencilerin Avrupa Ortak Öneriler Çerçevesi A2+ bildirişimsel dil tanımlarına ve iletişimsel strateji ölçütlerine uygun cümleler kurdukları sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca bu etkinliğin öğrencilerin dilsel becerilerine, dil dışı becerilerine, sosyo-duyuşsal boyuta, öz değerlendirmeye yönelik görüşlerine olumlu katkılar getirdiği sonucuna ulaşılmıştır.
Keywords
References
- -Aslan, F. (2013). İstanbul Yabancılar İçin Türkçe Ders Kitabı A2. İstanbul: Kültür Sanat Yayınevi.
- -Aydoğu, C., Ercanlar, M. & Aydınalp, E. B.(2017). Fransızca Yabancı Dil Öğretiminde Eylem-Odaklı Yaklaşıma Dayalı Bir Uygulama Örneği: Nitel Bir Durum Çalışması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (H. U. Journal of Education),32(4), 760-770.
- -Coşkun, O. (2017). Dil ve Edebiyat Araştırmaları, (16), 83-101.
- -Değer, C., Köleci, A. & Emine, O. (2017). Yabancılara Türkçe Dilbilgisi Öğretimi. Ankara: Pegem Yayıncılık.
- -Demirel, Ö. (2003). Yabancı Dil Öğretimi. Ankara: Pegem Akademi.
- -Günday, R.,& Atmaca, H. (2017). International Black Sea Conference on Language and Language Education.Samsun: Ondokuz Mayıs University.
- -Günday, R. & Aycan, A. (2018). Eylem Odaklı Yaklaşıma Göre Sosyal Bağlama Dayalı Yabancı Dil Öğrenme. International Journal of Language Academy, 6(3), 146-159.
- -Gündüz, O., & Şimşek, T. (2014). Konuşma Eğitimi. Ankara: Grafiker Yayınları.
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
Other Fields of Education
Journal Section
Research Article
Publication Date
April 10, 2020
Submission Date
January 24, 2020
Acceptance Date
April 8, 2020
Published in Issue
Year 2020 Volume: 2 Number: 2
APA
Ökten, C., & Özcan, F. (2020). Eylem Odaklı Yaklaşım Açısından Konuşma Kaygısının Giderilmesi Üzerine Bir Araştırma. Uluslararası Sosyal Bilimler Ve Eğitim Dergisi, 2(2), 81-103. https://izlik.org/JA36ER79AM
AMA
1.Ökten C, Özcan F. Eylem Odaklı Yaklaşım Açısından Konuşma Kaygısının Giderilmesi Üzerine Bir Araştırma. USBED. 2020;2(2):81-103. https://izlik.org/JA36ER79AM
Chicago
Ökten, Celile, and Fatma Özcan. 2020. “Eylem Odaklı Yaklaşım Açısından Konuşma Kaygısının Giderilmesi Üzerine Bir Araştırma”. Uluslararası Sosyal Bilimler Ve Eğitim Dergisi 2 (2): 81-103. https://izlik.org/JA36ER79AM.
EndNote
Ökten C, Özcan F (April 1, 2020) Eylem Odaklı Yaklaşım Açısından Konuşma Kaygısının Giderilmesi Üzerine Bir Araştırma. Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi 2 2 81–103.
IEEE
[1]C. Ökten and F. Özcan, “Eylem Odaklı Yaklaşım Açısından Konuşma Kaygısının Giderilmesi Üzerine Bir Araştırma”, USBED, vol. 2, no. 2, pp. 81–103, Apr. 2020, [Online]. Available: https://izlik.org/JA36ER79AM
ISNAD
Ökten, Celile - Özcan, Fatma. “Eylem Odaklı Yaklaşım Açısından Konuşma Kaygısının Giderilmesi Üzerine Bir Araştırma”. Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi 2/2 (April 1, 2020): 81-103. https://izlik.org/JA36ER79AM.
JAMA
1.Ökten C, Özcan F. Eylem Odaklı Yaklaşım Açısından Konuşma Kaygısının Giderilmesi Üzerine Bir Araştırma. USBED. 2020;2:81–103.
MLA
Ökten, Celile, and Fatma Özcan. “Eylem Odaklı Yaklaşım Açısından Konuşma Kaygısının Giderilmesi Üzerine Bir Araştırma”. Uluslararası Sosyal Bilimler Ve Eğitim Dergisi, vol. 2, no. 2, Apr. 2020, pp. 81-103, https://izlik.org/JA36ER79AM.
Vancouver
1.Celile Ökten, Fatma Özcan. Eylem Odaklı Yaklaşım Açısından Konuşma Kaygısının Giderilmesi Üzerine Bir Araştırma. USBED [Internet]. 2020 Apr. 1;2(2):81-103. Available from: https://izlik.org/JA36ER79AM