Letter to Editor

COVİD 19 PANDEMİSİ VE HİZMET İÇİ EĞİTİM

Volume: 24 Number: EK-1 June 5, 2020

COVİD 19 PANDEMİSİ VE HİZMET İÇİ EĞİTİM

Öz

2019'un sonlarında ortaya çıkan ve çok hızlı bir şekilde yayılan Covid-19 global bir tehdite dönüşmektedir. Bu durum sağlık bakım sistemi başta olmak üzere tüm sistemlerde önemli etkilere neden olmaktadır. Sağlık bakım sisteminin Covid-19 pandemisindeki etkin rolü dolayısı ile başarılı bir pandemi sürecinin yönetilebilmesi etkin ve verimli bir işbirliğini gerektirmektedir. Bu çalışmada da pandemi mücadelesinde hizmet içi eğitimin rolüne değinilmesi amaçlanmaktadır.

Anahtar Kelimeler

Supporting Institution

YOK

References

  1. Referans 1 Aslan R. Tarihten günümüze epidemiler, pandemiler ve COVİD-19. Göller Bölgesi Aylık Ekonomi ve Kültür Dergisi 2020, 8 (85):35-41.
  2. Referans 2 T.C.Sağlık Bakanlığı Halk Sağlığı Genel Müdürlüğü (2020). Koronavirüs, [online]. Website [Online]. Website https://covid19bilgi.saglik.gov.tr/tr/ (Erişim Tarihi: 07.05.2020)
  3. Referans 3 World Health Organization (2020). Coronavirüs Disease (Covid-19) Pandemic [nline]. Website https://www.who.int/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019 [Erişim Tarihi: 05.05.2020].
  4. Referans 4 T.C.Sağlık Bakanlığı (2009). Hizmet İçi Eğitim Yönetmeliği, [online]. Website https://www.saglik.gov.tr/TR,10513/saglik-bakanligi-hizmet-ici-egitim-yonetmeligi.html [Erişim Tarihi:04.05.2020).
  5. Referans 5 Yamamoto G., Altun D. Coronavirüs ve çevrimiçi (online) eğitimin önlenemeyen yükselişi. Journal of University Research 2020, 3(1):25-34.
  6. Referans 6 T.C.Sağlık Bakanlığı Halk Sağlığı Genel Müdürlüğü (2019). Pandemik İnfluenza Ulusal Hazırlık Planı [online]. Website https://grip.gov.tr/depo/saglik-calisanlari/ulusal_pandemi_plani.pdf [Erişim Tarihi: 03.03.2020]

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Nursing

Journal Section

Letter to Editor

Publication Date

June 5, 2020

Submission Date

May 20, 2020

Acceptance Date

May 20, 2020

Published in Issue

Year 2020 Volume: 24 Number: EK-1

Content of this journal is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License

30490