TÜRKİYE’DEKİ ÇOKSESLİ KORO MÜZİĞİNİN TARİHSEL GELİŞİMİ VE BU ALANDA YAZILAN LİSANSÜSTÜ TEZLER

Abstract

ÖZ Bu çalışma, Türkiye’de çok sesli koro müziğinin gelişimini ele almakta ve bu alanda hazırlanmış lisansüstü tezleri incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırma, Cumhuriyet’in kültür ve sanat politikaları doğrultusunda şekillenen çok sesli müzik anlayışının koro müziğine yansımalarını tarihsel bir çizgide değerlendirmektedir. Özellikle müzik eğitimi kurumlarının kurulması, öğretmen yetiştirme süreci, devlet destekli sanat yapılanmaları ve amatör-profesyonel koro hareketlerinin yaygınlaşması çalışmanın temel inceleme alanlarını oluşturmaktadır. Türkiye’de çok sesli koro müziği alanında yazılmış yüksek lisans ve doktora tezleri konu başlıkları, yöntemsel yaklaşımlar ve yıllara göre dağılım açısından ele alınmıştır. Bu tezler üzerinden alanın akademik yönelimleri, öne çıkan araştırma temaları ve kuramsal çerçeveler belirlenmiştir. İnceleme sürecinde nitel araştırma desenine dayalı betimsel tarama yöntemi kullanılmış, veriler Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi kayıtlarından elde edilmiştir. Çalışma, Türkiye’de çok sesli koro müziğinin gelişim sürecini akademik üretim üzerinden görünür kılmayı amaçlar. Aynı zamanda alandaki araştırma birikimini sistematik biçimde ortaya koyarak ileride yapılacak bilimsel çalışmalara kaynak oluşturmayı hedeflemektedir

Keywords

• Çok Sesli Koro Müziği
• Türkiye’de Müzik Eğitimi
• Lisansüstü Tezler

THE HISTORICAL DEVELOPMENT OF POLYPHONIC CHORAL MUSIC IN TÜRKİYE AND MASTER'S THESES WRITTEN IN THIS FIELD

Abstract

ABSTRACT This study deals with the development of polyphonic choral music in Turkey and aims to examine postgraduate theses prepared in this field. The research evaluates the reflections of the understanding of polyphonic music, shaped in line with the culture and art policies of the Republic, on choral music in a historical perspective. In particular, the establishment of music education institutions, the teacher training process, state-supported art structures and the spread of amateur-professional choir movements constitute the main research areas of the study. Master's and doctoral theses written in the field of polyphonic choral music in Turkey were discussed in terms of subject headings, methodological approaches and distribution according to years. Through these theses, academic tendencies of the field, prominent research themes and theoretical frameworks were determined. During the review process, a descriptive scanning method based on a qualitative research design was used, and the data was obtained from the records of the National Thesis Center of the Council of Higher Education. The study aims to make the development process of polyphonic choral music in Turkey visible through academic production. At the same time, it aims to create a resource for future scientific studies by systematically revealing the research accumulation in the field.

Keywords

• Polyphonic Choral Music
• Music Education İn Turkey
• Postgraduate Theses

References

1. Akkaş, S. (2015). Türkiye’de Cumhuriyet dönemi kültür ve müzik politikaları (1923–2000). Sonçağ Yayınları.
2. Alimdar, S. (2016). Osmanlı’da Batı müziği. Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları.
3. Apaydın, M. (2006). Çocuk ve gençlik korolarının toplumun kültürel gelişimindeki yeri ve önemi. II. Ulusal Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Sempozyumu içinde (569-576 ss.). Ankara: Ankara Üniversitesi Basımevi.
4. Ayan, D. (2018). Béla Bartók’un Türk halk müziği derlemeleri üzerine çalışmaları. Kitabevi Yayınları.
5. Bilecikli, D. (2012). Çoksesli müziğin Osmanlı İmparatorluğu’nda gelişme süreci (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Haliç Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
6. Çevik, S. (2015). Koro eğitimi ve yönetimi. Müzik Eğitimi Yayınları.
7. Doğanarslan, E. (2008). Koro eğitiminin çocuk gelişimi üzerindeki etkileri (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Başkent Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
8. Egüz, S. (1991). Toplu ses eğitimi I: Temel konular. Ayyıldız Matbaası.

9. Emmons, S., & Chase, C. (2006). Prescriptions for choral excellence: Tone, text, dynamic leadership. Oxford University Press.
10. Ersoydan, Y. M. (2009). Çağdaş Türk koro müziği dağarının müzik eğitimi öğretmenliği ana bilim dallarında yer alma durumu (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Burdur.
11. Küçükkaplan, U. (2022). Türk Beşleri: İdeolojiden tahayyüle bir Cumhuriyet ütopyası. Ayrıntı Yayınları. Orhan, A. H. (2011). 1950–1960 yılları arasında Türkiye’de resim ve çoksesli müzik alanlarında geleneksel kaynaklara yönelimler (Yayımlanmamış doktora tezi). Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
12. Öztürk, O. (2010). Şefin koro ile iletişimi ve şef davranışlarının koro üyesi algılarına göre değerlendirilmesi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana.
13. Say, A. (2012). Müzik tarihi (8. bs.). Müzik Ansiklopedisi Yayınları.
14. Turan, P. (2019). Kemal İlerici, sanat yaşamı, dörtlü armoni sistemi ve “Efe Kaprisi”nin müzikal açıdan incelenmesi. Akdeniz Üniversitesi Uluslararası Müzik ve Sahne Sanatları Dergisi, 1(3), 53–71.
15. Uçan, A. (2001). İnsan, müzik, koro ve koro eğitiminin temelleri. I. Ulusal Koro Eğitimi ve Yönetimi Sempozyumu içinde (24-32 ss.). Ankara: Sevda Cenap And Vakfı.