Üniversitelerde Sosyal Girişimcilik: Fırsatlar ve Öneriler

Year 2018, , 155 - 170, 27.04.2018

Ramazan Gökbunar , Hüseyin Aktaş , Mahmut Kargın

https://doi.org/10.18657/yonveek.356668

Cited By: 7

Abstract

Ekonomik,
sosyal ve çevre ile ilgili toplumsal sorunlar her geçen gün artmaktadır. Sosyal
girişimcilik, toplumsal sorunlara yönelik girişimcilik ilkeleri çerçevesinde çözümler
üretmek olarak açıklanmaktadır. Sosyal girişimciler, toplumun değerlerini
dikkate alarak toplumun ihtiyaçlarını belirlemekte, sosyal ve ekonomik
dönüşümleri başlatmaktadırlar. Bunu başarabilmeleri için güçlü bir ekosisteme
ihtiyaç duyarlar. İnovatif temelli ekonomilerin diğer ekonomilere göre sosyal
problemleri daha kolay çözmeleri beklenir. Toplumsal sorunların çözümünde
sosyal girişimcilik eğitimi önemli rol oynar. Sosyal girişimcilik eğitiminin nasıl
yapılacağı ve sosyal girişimci olarak üniversitelerin rolleri son zamanlarda birçok
araştırmacı tarafından tartışılmaktadır. Bu çalışmada, üniversitelerde sosyal
girişimcilik eğitimi ve sosyal girişimcilik becerilerinin nasıl
geliştirilebileceği ve yaygınlaştırılabileceği ile ilgili öneriler sunulmuştur.

Keywords

Sosyal Girişimcilik, Sosyal Girişimci, Girişimcilik, Girişimci Üniversite

References

• Austin J., Stevenson, H. & Wei-Skillern, J. (2006), “Social and Commercial Entrepreneurship: Same, Different, or Both”, Entrepreneurship Theory and Practice, ETP, (1042-2587). Apostolakis, C. (2008), “The Role of Higher Education in Enhancing Social Entrepreneurship”, International Journal of Social Entrepreneurship and Innovation, Vol. 1, pp. 124-137. Aydın, D. (2006), “Cumhuriyet Dönemi Vakfları: Tarihi Bir Bakış ve Vergi Muafiyetine Sahip Vakıfların Mali Krizi”, Türkiye’de Hayırseverlik: Vatandaşlar, Vakıflar ve Sosyal Adalet, TÜSEV Yayınları No. 38, (33-58). Besler, Senem (2010), “Sosyal Girişimcilik”, Sosyal Girişimcilik, Beta Yayınları, İstanbul. Çizakça, M. (2006), “Osmanlı Dönemi Vakıflarının Tarihselve Ekonomik Boyutları”, Türkiye’de Hayırseverlik: Vatandaşlar, Vakıflar ve Sosyal Adalet, TÜSEV 2006 TÜSEV Yayınları No. 38 ISBN 975-01025-1-7, (19-32). Ersen, T.B., Kaya, D., Meydanoğlu, Z. (2010), Sosyal Girişimler ve Türkiye-İhtiyaç Analizi Raporu, TÜSEV Yayınları, Aralık, No:50, http://www.sosyalgirisim.org, (Erişim Tarihi: Nisan 2017). Grant, Adam (2014), Vermek ve Almak , (Çev.: Acar Erdoğan), Modus Kitap, İstanbul. Haugh, H. (2005), “A Research Agenda for Social Entrepreneurship”, Social Enterprise Journal, Vol:1, Issue 1, pp.1-12. Hines, F. (2005), “Viable Social Enterprise-An Evaluation of Business Support to Social Enterprise”, Social Enterprise Journal, Vol:1, Issue 1, pp.13-28. Kirby, D.A. & N. İbrahim (2011), “The Case for (Social) Entrepreneurship Education in Egyptian Universities”, Education + Training, Vol. 53, No:5, pp. 403-415. Matlay, H. (2008), “The Impact of Entrepreneurship Education on Entrepreneurial Outcomes”, Journal of Small Business and Enterprise Development, Vol: 15, No: 2, pp. 382-396. Noruzi, M.R., Westover, J.H. &Rahimi, G.R. (2010), “An Exploration of Social Entrepreneurship in the Entrepreneurship Era”, Vol. 6, No: 6. Pache, A.C. &Chowdhury, I. (2012) “Social Entrepreneurs as Institutionally Embedded Entrepreneurs: Toward a New Model of Social Entrepreneurship Education”, Academy of Management Learning & Education, Vol. 11, No: 3, pp. 494-510. Salamzadeh, A., Azimi, M.A. & Kirby, D.A. (2013), “Social Entrepreneurship Education in Higher Education: Insights from a Developing Country. Short, J.C., Moss, T.W. & Lumpkin, G.T. (2009), Research in Social Entrepreneurship: Past Contributions and Future Opportunities”, Strategic Entrepreneurship Journal, 3: 161-194. Thomas, J. & Reddy, R. “Evaluation of Social Entrepreneurship Education Programs in India”, International Development Research Centre, http://villgro.org, (Erişim Tarihi: Nisan 2017). Tracey, P. & Phillips, N. (2007), “The Distinctive Challenge of Educating Social Entrepreneurs: A Postscript and Rejoinder to the Special Issue on Entrepreneurship Education" Academy of Management Learning & Education, Vol. 6, No. 2, pp. 264-271. Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı (2008), Türk Gençlerinde Gönüllülük ve Sosyal Sermaye Araştırması Sonuç Raporu, https://tegv.org/wp-content/uploads/Arastirmalar/2008_Genclik_Gonulluluk_ve_Sosyal_Sermaye_Raporu.pdf, (Erişim Tarihi: 13.07.2017). Türkiye Turing ve Otomobil Kurumu (2016), Üniversitede Gönüllü Olmak-Üniversite Öğrencilerinin Gönüllülük Algıları, Eğilimleri ve Deneyimleri Araştırması: İstanbul Üniversitesi Örneği, İstanbul, TTOK Yayını. World Economic Forum (2016), “What skills do employers value most in graduates?” 11 Feb 2016, https://www.weforum.org/agenda/2016/02/what-skills-do-graduates-need-to-get-a-job/, (Erişim Tarihi: 13.07.2017). Raporlar ve İnternet Kaynakları: -AB’nin Büyümesi için Sosyal Ekonominin Potansiyelini Ortaya Çıkarmak: Roma Stratejisi: http://www.sosyalgirisim.org, (Erişim Tarihi: Mayıs 2017). -Global Entrepreneurship Monitor, GEM, Global Report 2016/17. -Global Innovation Index 2016, Winning with Global Innovation, pp. 1-413. -Sosyal Girişimciliğin Geliştirilmesi için Belgrad Deklarasyonu: http://www.sosyalgirisim.org, (Erişim Tarihi: Mayıs 2017). -Toplum Gönüllüleri (2013), Üniversitelerde Sosyal Sorumluluk ve Sosyal Girişimcilik Pilot Projesi Raporu, http://www.sogla.org. -ayder.org.tr, (Erişim Tarihi: Nisan 2017). -bugday.org/portal/index.php, (Erişim Tarihi: Nisan 2017). -genctur.com.tr/, (Erişim Tarihi: Nisan 2017). -kadinkooperatifleri.org/koop/, (Erişim Tarihi: Nisan 2017). -shanghairanking.com, (Erişim Tarihi: Nisan 2017). -Triodos Bank, troidos.com, (Erişim Tarihi: Mayıs 2017). -Tusev.org.tr, (Erişim Tarihi: Nisan 2017). -Wikipedia.org, (ErişimTarihi: Nisan 2017).