ÖĞRETMENLERİN ROL MODELLİĞİ HAKKINDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Sayı: 53 1 Mart 2016
  • Ebru Demir
  • Meliha Köse
PDF İndir
TR EN

ÖĞRETMENLERİN ROL MODELLİĞİ HAKKINDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Öz

Hızla değişen sosyo-kültürel yapı, öğretmenin eğitimdeki önemini azaltamamıştır. Öğrencinin dünyasında öğretmen oldukça etkili bir yere sahiptir. Bu çalışmanın amacı; öğretmenlerin kendilerini öğrenciler için rol model olarak görüp görmediklerini, öğretmenlerin hangi açılardan kendilerini rol model olarak gördüklerini ayrıca öğretmenlerin kendilerini rol model olarak görmeme durumunda bunun nedenlerini tespit etmek ve öğrencilerin öğretmenlerini rol model olarak görme eğilimlerinin öğretmenler tarafından fark edilip edilmediği bilgisine ulaşmaya çalışmaktır. Betimsel araştırma modelini esas alan bu çalışmada veri toplama aracı olarak açık uçlu iki sorudan oluşan bir uygulama anketi hazırlanmıştır. Anket formunda yer alan sorulara verilen cevaplarla çeşitli veriler elde edilmiştir. Elde edilen verilerin analizi neticesinde, öğretmenlerin büyük ölçüde kendilerini öğrenciler için rol model olarak gördükleri fark edilmiştir. Öğretmenlerin özellikle öğrencilerin kişilik eğitimine ve karakter oluşumuna dikkat ettikleri gözlenmiştir. Öğretmenlerin davranışlarıyla öğrencilere iyi birer model olmaları, öğrencilerin davranışlarını da etkileyerek gelecek hayatlarının şekillenmesinde de temel oluşturacağından, öğretmenlerin rol model olarak görüldüklerine dair farkındalıkları oldukça önem taşımaktadır.

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Ebru Demir Bu kişi benim

Meliha Köse Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Mart 2016

Gönderilme Tarihi

1 Mart 2016

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2016 Sayı: 53

Kaynak Göster

APA
Demir, E., & Köse, M. (2016). ÖĞRETMENLERİN ROL MODELLİĞİ HAKKINDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi, 53, 38-57. https://izlik.org/JA46FP62MP
AMA
1.Demir E, Köse M. ÖĞRETMENLERİN ROL MODELLİĞİ HAKKINDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi. 2016;(53):38-57. https://izlik.org/JA46FP62MP
Chicago
Demir, Ebru, ve Meliha Köse. 2016. “ÖĞRETMENLERİN ROL MODELLİĞİ HAKKINDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ”. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi, sy 53: 38-57. https://izlik.org/JA46FP62MP.
EndNote
Demir E, Köse M (01 Mart 2016) ÖĞRETMENLERİN ROL MODELLİĞİ HAKKINDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi 53 38–57.
IEEE
[1]E. Demir ve M. Köse, “ÖĞRETMENLERİN ROL MODELLİĞİ HAKKINDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ”, Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi, sy 53, ss. 38–57, Mar. 2016, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA46FP62MP
ISNAD
Demir, Ebru - Köse, Meliha. “ÖĞRETMENLERİN ROL MODELLİĞİ HAKKINDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ”. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi. 53 (01 Mart 2016): 38-57. https://izlik.org/JA46FP62MP.
JAMA
1.Demir E, Köse M. ÖĞRETMENLERİN ROL MODELLİĞİ HAKKINDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi. 2016;:38–57.
MLA
Demir, Ebru, ve Meliha Köse. “ÖĞRETMENLERİN ROL MODELLİĞİ HAKKINDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ”. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi, sy 53, Mart 2016, ss. 38-57, https://izlik.org/JA46FP62MP.
Vancouver
1.Ebru Demir, Meliha Köse. ÖĞRETMENLERİN ROL MODELLİĞİ HAKKINDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi [Internet]. 01 Mart 2016;(53):38-57. Erişim adresi: https://izlik.org/JA46FP62MP