Amaç: Bu makalenin amacı, Türkiye’de çocukların ceza sorumluluğunun başladığı ilk yaş aralığı olan 12 yaşını doldurmuş 15 yaşını doldurmamış çocuklarda suçun anlam ve sonuçlarını algılayabilme ile bunlara etki eden sosyal-kültürel faktörlerin etkisini incelemektir. Yöntemler: Çalışma grubu, 13-14 yaş arası suç işlememiş 814 çocuktan oluşmuş; çocuklar, düşük, orta ve yüksek sosyoekonomik seviyeyi SES temsil eden altı okuldan seçilmiştir. Suçun Anlam ve Sonuçlarını Algılayabilme Anketi, verilere göre çocukların en çok işlediği suçlardan seçilerek çalışmacı tarafından oluşturulmuştur. Bulgular: Çalışma sonucunda, 13-14 yaş çocuklarının suçun “anlamını” kısmen algılasalar da, suçun “sonuçlarını” hiç algılayamadıkları görülmüştür. Çocukların hukuki muhakemeleri, bulundukları kültürün ahlaki değerlerini öznel algılayışlarıyla şekillenmiştir. Bu yaş çocukları, dikkat ve özen yükümlülüğüne aykırılıktan kaynaklı “taksir” içeren suçlar ile suçların hukuki bakımdan daha ağır cezayı gerektiren “nitelikli hallerini” algılayamamıştır. Sosyal kültürel faktörler ise suçun anlam ve sonuçlarını algılayabilmelerine önemli derecede etki etmiştir. Alt SES’e mensup olan çocuklar, hangi durumların suç olduğunu daha çok bilmiş, suçlara Türk Ceza Kanunu’nda yazılandan çok daha ağır cezalar vermişlerdir. Alt SES’e mensup ve suç çevresinde büyüyen çocuklar daha fazla suça şahit olmakta ve etiketlenmeye maruz kalmakta olduklarından; katı ve cezalandırıcı olarak algıladıkları adalet sistemindeki boşlukları kendileri doldurmuşlardır. SES yükseldikçe ise, kişileri suça iten motivasyonların çocuklar tarafından anlaşılması zorlaşmıştır. Sonuç: Sonuç olarak, 13 ve 14 yaşın, özellikle suçun sonuçlarını algılayabilme için oldukça küçük bir yaş olduğu ve ceza sorumluluğu yaşının bu denli küçük tutulmasının, çocuk korunmasının hedefleriyle çelişki içinde olduğu söylenebilir. Çocuklarda ceza sorumluluğunun değerlendirilmesi bu paradigma ile devam ettikçe, özellikle suç çevresinde büyüyerek dezavantajlı konumda olan çocukların, adalet eliyle yeniden adaletsizliğe uğramasına yol açacaktır.
Objective: This study aims to examine the perception of the legal meaning and consequences of crime and the socio-cultural factors affecting these perceptions, among 13 to 14 years old children, who are at the age of criminal responsibility in Turkiye. Methods: The study sample consisted of 814 subjects who haven’t committed any crime, selected from six schools, representing low, middle, and high socio-economic status SES . The Survey of Perceiving the Legal Meaning and Consequences of Crime has been devised by the researcher by considering the prevailing crimes among children in Turkiye. Results: Results showed that even though 13 to 14 years old children could understand the meaning of the crime moderately, they could not understand the legal meaning of a crime by no means. Their legal reasoning has been shaped by their personal perceptions of the moral values of their culture. Children of these ages could not understand the crimes, which stem from contradiction to the obligation for caution and attention therefore includes negligence and those require more severe punishment because of “qualified circumstances”. Social and cultural factors on the other side, affected their perception of the meaning and cosequences of the crime. Children from the low SES groups were more successful to understand “what a crime is” and they gave a “more severe” punishment than the Turkish Penal Code. Children from the low SES groups and those who grow up in a criminal environment; since they witness crimes often and are exposed to labeling, tried to fill up the vacancy of the justice system, which is strict and punitive for them, on their own. It gets harder for children to understand the motives to commit a crime, as the SES gets higher. Conclusion: As a result it can be said that children of 13 to 14 of age are insufficient to realize the consequences of a crime and an early responsibility of such, does not support the idea of protecting children. As long as the evaluation of the crime responsibility among this group continues with this paradigm, it will lead to a second injustice by the law itself for these children who are already disadvantaged because of being raised in a crime environment.
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Konular | Adli Biyoloji |
| Bölüm | Araştırma Makalesi |
| Yazarlar | |
| Gönderilme Tarihi | 1 Ocak 2015 |
| Yayımlanma Tarihi | 31 Ağustos 2015 |
| IZ | https://izlik.org/JA33SZ72ED |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2015 Cilt: 29 Sayı: 2 |