Okul Öncesi Kurumlarında Eğitim Ortamlarının Düzenlenmesi ve Donanım

Cilt: 4 Sayı: 2 1 Aralık 2013
  • Seda Özkubat
PDF İndir
EN TR

Arrangement and Facilities in Preschool Educational Environments

Öz

Satisfactory efficiency in preschool education is dependent on the physical conditions at the institutions in addition to the program, the staff, as well as, the methods and techniques employed. In- and out-of-class environmental conditions impact not only the quality of the education but also children’s behavior. Educational environments and facilities accordingly developed increase the quality of the education and positively impact children’s behavior. Preschools with the necessary security measures, educational material pursuant to the designated aims and objectives, and all necessary intramural and extramural units have an important place in children’s lives. As the efforts to promote the schooling rate of preschool education increases, the quality of the educational environments in preschools should be improved concordantly. This study aimed to discuss the qualities necessary in preschool educational environments and materials, as well as, to raise awareness on the subject

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Seda Özkubat Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Aralık 2013

Gönderilme Tarihi

1 Aralık 2013

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2013 Cilt: 4 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA
Özkubat, S. (2013). Okul Öncesi Kurumlarında Eğitim Ortamlarının Düzenlenmesi ve Donanım. Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 4(2), 58-66. https://izlik.org/JA42PX29CM
AMA
1.Özkubat S. Okul Öncesi Kurumlarında Eğitim Ortamlarının Düzenlenmesi ve Donanım. EFED. 2013;4(2):58-66. https://izlik.org/JA42PX29CM
Chicago
Özkubat, Seda. 2013. “Okul Öncesi Kurumlarında Eğitim Ortamlarının Düzenlenmesi ve Donanım”. Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 4 (2): 58-66. https://izlik.org/JA42PX29CM.
EndNote
Özkubat S (01 Aralık 2013) Okul Öncesi Kurumlarında Eğitim Ortamlarının Düzenlenmesi ve Donanım. Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 4 2 58–66.
IEEE
[1]S. Özkubat, “Okul Öncesi Kurumlarında Eğitim Ortamlarının Düzenlenmesi ve Donanım”, EFED, c. 4, sy 2, ss. 58–66, Ara. 2013, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA42PX29CM
ISNAD
Özkubat, Seda. “Okul Öncesi Kurumlarında Eğitim Ortamlarının Düzenlenmesi ve Donanım”. Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 4/2 (01 Aralık 2013): 58-66. https://izlik.org/JA42PX29CM.
JAMA
1.Özkubat S. Okul Öncesi Kurumlarında Eğitim Ortamlarının Düzenlenmesi ve Donanım. EFED. 2013;4:58–66.
MLA
Özkubat, Seda. “Okul Öncesi Kurumlarında Eğitim Ortamlarının Düzenlenmesi ve Donanım”. Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, c. 4, sy 2, Aralık 2013, ss. 58-66, https://izlik.org/JA42PX29CM.
Vancouver
1.Seda Özkubat. Okul Öncesi Kurumlarında Eğitim Ortamlarının Düzenlenmesi ve Donanım. EFED [Internet]. 01 Aralık 2013;4(2):58-66. Erişim adresi: https://izlik.org/JA42PX29CM