Investigaton Of The Relatıonshıp Between Nomophobıa, Depressıon And Psychologıcal Well-Beıng Levels In Nursıng Faculty Students

Öz

The study was cross-sectional in order to examine the relationship between nomophobia, depression and psychological well-being in nursing faculty students. The study was conducted with 442 nursing students. Data; Personal information form was collected using the Nomophobia Scale and Beck Depression Inventory (BDI), Psychological Well-Being Scale (PSIOS). In the analysis of the data, t test and ANOVA test were used for parametric data, Mann-Whitney U test and Kruskal Wallis test were used for nonparametric data. Correlation and linear regression analysis were used to analyze the relationship between nomophobia, depression risk and psychological well-being. Female students had higher nomophobia and depression scores than males. Nursing students' nomophobia and depression scores were moderate, and their psychological well-being scores were higher than the average. There was a low negative correlation between nomophobia scores and Psychological Well-being scores. A moderately significant negative correlation was found between Beck Depression Inventory scores and psychological well-being scores. In the study, it was determined that the Beck Depression Inventory score was effective on the nomophobia scores of the students. It was observed that both nomophobia and depression levels were higher in female students. There is a relationship between nomophobia and depression and psychological well-being. Beck depression score predicts nomophobia score. It is recommended to plan trainings to raise awareness about the effective and efficient use of smart phones, which is a component of technology.

Anahtar Kelimeler

• Nomophobia
• Depression
• Psychologicial Well-Being
• Nursing Student

Proje Numarası

yok

Hemşirelik Fakültesi Öğrencilerinde Nomofobi, Depresyon Ve Psikolojik İyi Oluş Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Öz

Araştırma, hemşirelik fakültesi öğrencilerinde, nomofobi, depresyon ve psikolojik iyi oluş durumları arasındaki ilişkinin incelenmesi amacıyla kesitsel olarak yapılmıştır. Çalışma 442 hemşirelik öğrencisi ile yapılmıştır. Veriler; kişisel bilgi formu, nomofobi ölçeği ve Beck depresyon envanteri (BDE), psikolojik iyi oluş ölçeği (PİOÖ) kullanılarak toplanmıştır. Verilerin analizinde t testi ve ANOVA testi, Mann-Whitney U testi ve Kruskal Wallis testi kullanılmıştır. Nomofobi, depresyon riski ve psikolojik iyi oluş düzeyleri arasındaki ilişkinin analizinde korelasyon ve doğrusal (linear) regresyon analizi kullanılmıştır. Kadın öğrencilerin, erkeklere göre nomofobi ve depresyon puanları yüksek bulunmuştur. Hemşirelik öğrencilerinde nomofobi ve depresyon puanları orta düzeyde, psikolojik iyi oluş puanı ortalamanın üzerinde bulunmuştur Öğrencilerin nomofobi puanları ile Beck depresyon envanterinden almış oldukları puanlar arasında pozitif yönde düşük düzeyde anlamlı bir ilişki vardır. Nomofobi puanları ile psikolojik iyi oluş puanları arasında negatif yönde düşük düzeyde bir ilişki bulunmuştur. Beck depresyon envanteri ile psikolojik iyi oluş puanları arasında negatif yönde orta düzeyde anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Araştırmada öğrencilerin nomofobi puanları üzerinde Beck depresyon envanteri puanının etkili olduğu saptanmıştır. Kadın öğrenciler, hem nomofobi hem depresyon açısından risklidir. Depresyon puanı arttıkça psikolojik iyi oluş puanı azalmaktadır. Beck depresyon puanı, nomofobi puanını yordamaktadır. Öğrencilerin akıllı telefonu etkin ve verimli kullanımı hakkında bilinç geliştirmeye yönelik eğitimlerin planlanması önerilir.

Anahtar Kelimeler

• Nomofobi
• Depresyon
• Psikolojik İyi Oluş
• Hemşirelik Öğrencisi

Destekleyen Kurum

Yok

Proje Numarası

yok

Teşekkür

Araştırmada gönüllü olarak katkı veren hemşirelik öğrencilerine teşekkür ederiz.

Kaynakça

1. ABDEL ROUF, S.Y., GABR, H.M., AL-WUTAYD, O., AL-BATANONY, M.A. (2022). Video Game Disorder And Mental Wellbeing Among University Students: A Cross-Sectional Study. Pan African Medical Journal, C.41, S.89, s.1-12.
2. ANİĆ, P., TONČİĆ, M. (2013). Orientations To Happiness, Subjective Well-Being And Life Goals. Psihologijske Teme, C.22, S.1, s.35-153.
3. AKTAN, A.K., KUTLAY, Ö. (2021). Tıp Fakültesi Öğrencilerinde Akıllı Telefon Bağımlılığı, Depresyon Ve Anksiyete Arasındaki İlişki. Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi,C.12, S.2, s.176-182.
4. APAK, E., YAMAN, Ö.M. (2019). Üniversite Öğrencilerinde Nomofobi Yaygınlığı Ve Nomofobi İle Sosyal Fobi Arasındaki İlişki: Bingöl Üniversitesi Örneklemi. Addicta: The Turkish Journal on Addictions, C.6, s.611–629.
5. ARGUMOSA-VİLLAR, L., BOADA-GRAU, J., VİGİL-COLET, A. (2017). Exploratory İnvestigation Of Theoretical Predictors Of Nomophobia Using The Mobile Phone Involvement. Journal of Adolescence, C.56, s.127-135.
6. AŞIK, N.A. (2018). Aidiyet Duygusu Ve Nomofobi İlişkisi: Turizm Öğrencileri Üzerinde Bir Araştırma. Turizm ve Araştırma Dergisi, C.7(2), s.24-42.
7. AYDIN, A., KAHRAMAN, N., ve HİÇDURMAZ, D. (2017). Hemşirelik Öğrencilerinin Algılanan Sosyal Destek Ve Psikolojik İyi Olma Düzeylerinin Belirlenmesi. Psikiyatri Hemşireliği Dergisi, C.8, S.1, s.40-47.
8. BURUCUOĞLU, M. (2017). Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Nomofobi Düzeyleri Üzerinde Bir Araştırma. Karabük Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, C.7, S.2, s.482-489. Bilgi Teknolojileri ve İletişim Kurumu (BTK): Türkiye Elektronik Haberleşme Sektörü 2021 Yılı 3. Çeyrek Pazar Verileri Raporu. https://www.btk.gov.tr/uploads/pages/pazar-verileri/ceyrek-raporu-2021-3-ceyrek-17-12-21-kurum-disi.pdf (Accessed: 17.12.2021)

9. BOYRAZ, G., LİGHTSEY, JR O.R. (2012). Can Positive Thinking Help? Positive Automatic Thoughts As Moderators Of The Stress–Meaning Relationship. American Journal of Orthopsychiatry, C.82, S.2, s.267.
10. BÜYÜKÇOLPAN, H. (2019). Üniversite Öğrencilerinde Nomofobi, Bağlanma Biçimleri, Depresyon Ve Algılanan Sosyal Destek (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Hacettepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı Psikolojik Danışma ve Rehberlik Programı, Ankara.
11. CANATAR, F. (2020). Nomofobi Ve Akıllı Telefon Bağımlılığının Bağlanma Stilleri, Kimlik Duygusu Ve Kişiler Arası Problemler Açısından İncelenmesi (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Lisansüstü Eğitimi Enstitüsü, İstanbul.
12. CASELA, S., LECCHİ, S., FİORAVANTİ, G. (2015). The Association Between Psychological Well-Being Ve Problematic Use Of İnternet Communicative Services Among Young People. Journal of Psychology, C.149, S.5, s.480-497.
13. CHENG, H., FURNHAM, A. (2003). Attributional Style And Self-Esteem As Predictors Of Psychological Well Being. Counselling Psychology Quarterly, C.16, S.2, s.121-130.
14. ÇELİK BERBER, Ç. (2018). Akıllı Telefon Bağımlılığı Eğilimi, Sosyal Güvende Olma Ve Psikolojik İyi Oluş Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi, C.12, S.24, s.195-206.
15. ÇIRAK, M. (2021). Üniversite Öğrencilerinde Nomofobi: Dijital Bağımlılık, Sosyal Bağlılık Ve Yaşam Doyumunun Rolü (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Hacettepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Programı, Ankara.
16. DAŞTAN, N.B., AKTAŞ, B. (2022). Hemşirelik Öğrencilerinde Akıllı Telefon Bağımlılığının Psikolojik İyi Oluş Ve Ruhsal Sağlık İle İlişkisi. Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi, C.3, s.365-372.
17. DEMİRCİ, K., AKGÖNÜL, M., AKPİNAR, A. (2015). Relationship Of Smartphone Use Severity With Sleep Quality, Depression, And Anxiety İn University Students. Journal Of Behavioral Addictions, C.4, S.2, s.85-92.
18. DERELİ, F., KARATAŞ, S. (2009). Sağlık Yüksekokulu Son Sınıf Öğrencilerinin İş Bulma Endişeleri Ve Umutsuzluk Düzeylerinin Belirlenmesi. Yeni Tıp Dergisi, C.26, s.31-36.
19. DEVECİ, S.E., ULUTAŞDEMİR, N., AÇIK, Y. (2013). Bir Sağlık Yüksekokulunda Öğrencilerde Depresyon Belirtilerinin Görülme Sıklığı Ve Etkileyen Faktörler. Fırat Tıp Dergisi,C.18, S.2, s.98-102.
20. DİXİT, S., SHUKLA, H., BHAGWAT, A.K., BİNDALE A., GOYAL, A., ZAİDİ, A.K., SHRİVASTAVA, A. (2010). A Study To Evaluate Mobile Phone Dependence Among Students Of A Medical College And Associated Hospital Of Central India. Indian Journal of Community Medicine, C.35, S.2, s.339-341.
21. DURAK, E.Ş., DURAK, M. (2011). The Mediator Roles Of Life Satisfaction And Self-Esteem Between The Affective Components Of Psychological Well-Being And The Cognitive Symptoms Of Problematic Internet Use. Social Indicators Research, C.103, S.1, s.23-32.
22. ERDEM, H., KALKIN, G., TÜREN, U., DENİZ, M. (2016). Üniversite Öğrencilerinde Mobil Telefon Yoksunluğu Korkusunun (Nomofobi) Akademik Başarıya Etkisi. Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, C.21, S.3, s.923-936.
23. EREN, B., KILIÇ, Z.N., GÜNAL, S.E., KIRCALI, M.F., ÖZNACAR, B.B., TOPUZOĞLU, A. (2020). Lise Öğrencilerinde Nomofobinin Ve İlişkili Etkenlerin Değerlendirilmesi. Anadolu Psikiyatri Dergisi, C.21, S.2, s.133-140.
24. FİDAN, H. (2016). Mobil Bağımlılık Ölçeğinin Geliştirilmesi Ve Geçerliliği: Bileşenler Modeli Yaklaşımı. Addıcta: The Turkısh Journal On Addıctıons, C.3, S.3, s.433‒469.
25. GEZGİN, D.M, ÇAKIR, Ö. (2016). Analysis of nomofobic behaviors of adolescents regarding various factors. Journal of Human Sciences, C.13, S.2, s.2504-2519.
26. GEZGİN, D.M., ŞAHİN, Y.L., YILDIRIM, S. (2017). Sosyal Ağ Kullanıcılarının Nomofobi Düzeylerinin Çeşitli Faktörler Açısından İncelenmesi. Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama, C.7, S.1, s.1-15.
27. GUTİÉRREZ-PUERTA, L., MÁRQUEZ-HERNÁNDEZ, V.V., SÃO-ROMÃO-PRETO, L., GRANADOS-GÁMEZ, G., GUTİÉRREZ-
28. PUERTAS, V., AGUİLERA-MANRİQUE, G. (2019). Comparative Study Of Nomophobia Among Spanish And Portuguese Nursing Students. Nurse Education in Practice, C.34, s.79–84.
29. GÜNAY, O., OZTURK, A., ERGUN-ARSLANTAS, E., SEVİNC, N. (2018). Internet Addiction And Depression Levels İn Erciyes University Students. Düşünen Adam- The Journal of Psychiatry and Neurological Sciences, C.31, s.79-88.
30. GÜMÜŞ, A. (2018). Tıp Fakültesi Öğrencilerinde Akıllı Telefon Bağımlılığı Ve Depresyon Durumlarının Değerlendirilmesi. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). T.C. Yüzüncü Yıl Üniversitesi Tıp Fakültesi Halk Sağlığı Anabilim Dalı, Van.
31. HİSLİ, N. (1989). Beck Depresyon Envanterinin Üniversite Öğrencileri İçin Geçerliği, Güvenirliği. Psikoloji Dergisi, C.7, S.23, s.3-13.
32. HİSLİ, N. (1988). Beck Depresyon Envanterinin Geçerliği Üzerine Bir Çalışma. Psikoloji Dergisi, C.6, S.22, s.118-126.
33. HONG, X., Lİ, J., X.U., F., TSE L.A., LİANG, Y., WANG, Z.Y., IGNATİUS, YU T-SUN., GRİFFİTHS, S. (2009). Physical Activity İnversely Associated With The Presence Of Depression Among Urban Adolescents İn Regional China. BMC Public Health, C.9, S.1, s.1-9.
34. HORWOOD, S., ANGLİM, J. (2019). Problematic Smartphone Usage And Subjective And Psychological Well-Being. Computers in Human Behavior, C.97, s.44-50.
35. İKİZ, F.E., SAVCI, M., ASICI, E., YÖRÜK, C. (2015). Üniversite Öğrencilerinde Problemli İnternet Kullanımı İle Psikolojik Belirtiler Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. International Journal of Human Sciences, C.12, S.2, s.688-702.
36. JEKİELEK, S.M. (1998). Parental Conflict, Marital Disruption And Children’s Emotional Well-Being. Social Forces, C.76, S.3, s.905-35.
37. JENARO, C., FLORES, N., GÓMEZ-VELA, M., GONZÁLEZ-GİL, F., CABALLO, C. (2007). Problematic İnternet And Cell-Phone Use: Psychological, Behavioral, And Health Correlates. Addiction Research & Theory, C.15, S.3, s.309–320. DOI:10.1080/16066350701350247
38. JİLİSHA, G., VENKATACHALAM, J., MENON, V., OLİCKAL, J.J. (2019). Nomophobia: A Mixed-Methods Study On Prevalence, Associated Factors, And Perception Among College Students In Puducherry, India. Indian Journal of Psychological Medicine, C.41, S.6, s.541-548.
39. KAYRİ, M., GÜNÜÇ, S. (2016). Yüksek Ve Düşük Sosyoekonomik Koşullara Sahip Öğrencilerin İnternet Bağımlılığı Açısından Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi. The Turkish Journal on Addictions, C.3, S.2, s.165-183.
40. KERMEN, U., TOSUN-İLÇİN, N., DOĞAN, U. (2016). Yaşam Doyumu Ve Psikolojik İyi Oluşun Yordayıcısı Olarak Sosyal Kaygı. Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi, C.2, S.1, s.20-29.
41. KİM JH, SEO M., DAVİD P. (2015). Alleviating Depression Only To Become Problematic Mobile Phone Users: Can Face-To-Face Communication Be The Antidote? Computers in Human Behavior, C.51(Part A), s.440–447.
42. KİNG, A.L.S, VALENÇA, A.M., SİLVA, A, SANCASSİANİ, F., MACHADO, S., NARDİ, A.E. (2014). Nomophobia: Impact Of Cell Phone Use Interfering With Symptoms And Emotions Of Individuals With Panic Disorder Compared With A Control Group. Clinical Practice & Epidemiology in Mental Health, C.10, s.28-35. DOİ: 10.2174/1745017901410010028
43. KİNG, A.L.S., VALENÇA, A.M., SİLVA, A., BACZYNSKİ, T., CARVALHO, M.R., NARDİ, A.E. (2013). Nomophobia: Dependency On Virtual Environments Or Social Phobia? Computers in Human Behavior, C.29, S.1, s.140-144. DOİ:10.1016/j.chb.2012.07.025
44. KUMCAĞIZ, H., GÜNDÜZ, Y. (2016). Relationship Between Psychological Well-Being And Smartphone Addiction Of University Students. International Journal of Higher Education, C.5, S.4, s.144-156.
45. KUYUCU, M. (2017). Gençlerde Akıllı Telefon Kullanımı Ve Akıllı Telefon Bağımlılığı Sorunsalı: “Akıllı Telefon(Kolik)” Üniversite Gençliği. Global Media Journal Turkish Edition, Bahar C.7, S.14, s.328-359.
46. KUYUMCU, B. (2012). Türk ve İngiliz Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik İyi Oluş Duygusal Farkındalık Ve Duygularını İfade Etmelerinin Ülke Ve Cinsiyet Değişkenlerine Göre İncelenmesi. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, C.14, S.2, s.1-24.
47. KÜÇÜK, E., CELBEK, B., COŞKUN, G. (2021). Üniversite Öğrencilerinde Akıllı Telefon Bağımlılığının Fiziksel Aktivite Ve Depresyon Üzerine Etkisi. Bozok Tıp Dergisi, C.11, S.3. s. 41-49.
48. LEE, Y.K., CHANG, C.T., LİN, Y., CHENG, Z.H. (2014). The Dark Side Of Smartphone Usage: Psychological Traits, Compulsive Behavior And Technostress. Computers in Human Behavior, C.31, s.373–383.
49. LU, X., WATANABE, J., LİU, Q., UJİ, M., SHONO, M., KİTAMURA, T. (2011). Internet And Mobile Phone Text-Messaging Dependency: Factor Structure And Correlation With Dysphoric Mood Among Japanese Adults. Computers in Human Behavior, C.27, S.5, s.1702–1709. DOİ:10.1016/j.chb.2011.02.009
50. ODACI, H., ÇİKRIKCİ, Ö. (2017). Problemli İnternet Kullanımında Depresyon, Kaygı Ve Stres Düzeyine Dayalı Farklılıklar. ADDICTA: The Turkısh Journal On Addıctıons, C.4, S.1, s.41‒61.
51. ÖREN, N., GENÇDOĞAN, B. (2007). Lise Öğrencilerinin Depresyon Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi. Kastamonu Eğitim Dergisi, C.15, S.1, s.85-92.
52. ÖZGÜÇ, S., TANRİVERDİ, D. (2023). Effect Of Metacognitive Training Applied On Depression And Cognitive Distortion Levels Of Depression Patients. Current Psychology, Semptember. C.42, s.10025–10034
53. ÖZDEMİR, A., ÇİFTÇİ, H., DAĞILGAN, S., EDA, Ü. (2019). Bursa Uludağ Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Öğrencilerinin Akıllı Telefon Kullanım, Durumu Ve Bağımlılık Düzeylerinin Belirlenmesi. Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi, C.45, S.3, s.281-290.
54. ÖZDEL, L., BOSTANCI, M., ÖZDEL, O., OĞUZHANOĞLU, N.K. (2002). Üniversite Öğrencilerinde Depresif Belirtiler Ve Sosyodemografik Özelliklerle İlişkisi. Anadolu Psikiyatri Dergisi, C.3, S.3, s.155-161.
55. RYFF, C.D. (1989). Happiness İs Everyting, Or İs It? Explorations On The Meaning Of Psychological Well-Being. Journal of Personality and Social Psychology, C.57, S.6, s.1069-1081.
56. SHARMA, M., AMANDEEP, MATHUR DM., JEENGER J. (2019). Nomophobia And İts Relationship With Depression, Anxiety, And Quality Of Life İn Adolescents. Industrial Psychiatry Journal, C.28, s.231-236.
57. SARGIN, N. (2013). Üniversite Öğrencilerinin İnternete Yönelik Tutumları Ve Problemli İnternet Kullanımları. Turkish Journal of Education, C.2, S.2, s.44-53.
58. SÖNER, O., YILMAZ, O. (2018). Lise Öğrencilerinin Sosyal Medya Bağımlılığı Ve Psikolojik İyi Oluş Düzeyleri Arasındaki İlişki. Ufuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, C.7, S.3, s.59-73.
59. TAMURA, H., NİSHİDA, T., TSUJİ, A., SAKAKİBARA, H. (2017). Association Between Excessive Use Of Mobile Phone And Insomnia And Depression Among Japanese Adolescents. International Journal of Environmental Reseach and Public Health, C.14, S.7, s.1-11. DOİ:10.3390/ijerph14070701
60. TELEF, B.B. (2013). Psikolojik İyi Oluş Ölçeği: Türkçe’ye Uyarlama, Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, C.28, S.3, s.374-384.
61. TEZEL, A., ARSLAN, S., TOPAL, M., AYDOĞAN, Ö., KOÇ, Ç., ŞENLİK, M. (2009). Hemşirelik Öğrencilerinin Problem Çözme Becerileri Ve Depresyon Düzeylerinin İncelenmesi. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, C.12, S.4, s.1-10.
62. TODA, M., EZOE, S., NİSHİ, A., MUKAİ, T., GOTO, M., MORİMOTO, K. (2008). Mobile Phone Dependence Of Female Students And Perceived Parental Rearing Attitudes. Social Behavior and Personality, C.36, S.6, s.765–770. DOİ:10.2224/sbp.2008.36.6.765
63. TÜREN, U., ERDEM, H., KALKIN, G. (2017). Mobil Telefon Yoksunluğu Korkusu (Nomofobi) Yayılımı: Türkiye’den Üniversite Öğrencileri Ve Kamu Çalışanları Örneklemi. Bilişim Teknolojileri Dergisi, C.10, S.1, s.1-12.
64. ULAŞ, B., TATLIBADEM, B., NAZİK, F, SÖNMEZ, M., UNCU, F. (2015). Üniversite Öğrencilerinde Depresyon Sıklığı Ve İlişkili Etmenler. Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi, C.2, S.3, s.71–75.
65. UZ BAŞ, A., ÖZ SOYSAL, F.S., AYSAN, F. (2016). Üniversite Öğrencilerinde Problemli İnternet Kullanımının Psikolojik İyi Oluş Ve Sosyal Destek İle İlişkisi. İnsan Ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, C.5, S.4, s.1035-1046.
66. YILDIZ, E., ÇENGEL, M., ALKAN, A. (2020). Öğretmenlerin Nomofobi Düzeylerinin Demografik Özelliklerine Ve Akıllı Telefon Kullanım Alışkanlıklarına Göre İncelenmesi. OPUS 160 Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, C.15, S.10, (Special Issue), s.5096-5120.
67. YILDIRIM, Ç., CORREİA, A-P. (2015). Exploring The Dimensions Of Nomophobia: Development And Validation Of A Self-Reported Questionnaire. Computers in Human Behavior, C.49, s.130–137.
68. YILDIRIM, C., SUMUER, E., ADNAN, M., YILDIRIM, S. (2015). A Growing Fear: Prevalence Of Nomophobia Among Turkish College Students. Information Development, C.32, S.5, s.1322-1331.
69. ZENCİRCİ, S.A., AYGAR, H., GÖKTAŞ, S. (2018). Evaluation Of Smartphone Addiction And Related Factors Among University Students. International Journal of Research in Medical Sciences, C.6, S.7, s.2210-2216.