Çocuk ve Gençlik Edebiyatında Hümanizm Kavramı ve Şafakta Yanan Mumlar Örneği

Cilt: 1 Sayı: 2 1 Nisan 2014
  • Tahir Akışlı
Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi Kapak
Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
PDF İndir

Çocuk ve Gençlik Edebiyatında Hümanizm Kavramı ve Şafakta Yanan Mumlar Örneği

Öz

Çocuklar ve gençler için oluşturulmuş edebî yapıtların, muhataplarına edebî zevk vermelerinin yanında eğitici, yetiştirici ve hayata hazırlayıcı işlevleri de vardır. Bu işlevlerin gerçekleşebilmesi için eserler, belirli anlayışlar çerçevesinde kaleme alınmaktadır. Hümanist anlayış da bu çerçevenin içine girmektedir. Hümanizm, insanı özgürleştirme amacını taşıyan, merkezine insana fayda ve insan hoşnutluğunu koyan bir anlayıştır. Bunun yanında hümanizm, evrensele açılan kapıdır. Çocuk ve gençlik edebiyatı yazarlarının ulaşmak istediği amaçlardan biri de evrenselliktir. Sıraladığımız nitelikler hümanizmin çocuk ve gençlik edebiyatı ürünlerinde kullanılma sebeplerindendir. Biz, bu çalışmamızda hümanizm kavramının çocuk ve gençlik edebiyatındaki yerini ve önemini Serpil Ural’ın Şafakta Yanan Mumlar adlı romanından ve bu romandaki kurgudan yola çıkarak incelemeye çalışacağız

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. BORATAV P. N. (2000), 100 Soruda Halk Edebiyatı, Gerçek Yayınları, İstanbul.
  2. CEVİZCİ, A. (1999), Felsefe Sözlüğü, Paradigma Yayınları, İstanbul.
  3. ÇETİŞLİ, İ. (2010), Batı Edebiyatında Edebi Akımlar, Akçağ Yayınları, Ankara.
  4. DEMİRCAN, C. (2006), “TÜBİTAK Çocuk Kitaplığı Dizisindeki Kitapların Dış Yapısal ve İç Yapısal Olarak İncelenmesi”, Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 2, Sayı: 1, Haziran, s. 12-27.
  5. GÖKÇE, B. ve Sis, N. (2001), “Gülten Dayıoğlu’nun Çocuk Öykülerinin “Hikaye Haritası” Yöntemine Göre İncelenmesi ve Genel Bir Değerlendirme”, Turkish Studies, Volume 6/3, Summer 2011, s. 1925-1949.
  6. KAVKAV, C. (1994), Eğitim ve Edebiyat, Ankara Üniversitesi Basımevi, Ankara.
  7. MAT, C. (2007), “Çanakkale Muharebelerini Konu Edinen Romanlar Üzerine”, Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 17, Sayı: 1, Haziran 2007, s.81-100.
  8. OĞUZKAN, A. Ferhan (2003), Çocuk Edebiyatı, Anı Yayıncılık, Ankara.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Tahir Akışlı Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Nisan 2014

Gönderilme Tarihi

13 Şubat 2016

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2014 Cilt: 1 Sayı: 2

DOI

https://doi.org/10.30803/adusobed.188810

IZ

https://izlik.org/JA37ED88WS

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Akışlı, T. (2014). Çocuk ve Gençlik Edebiyatında Hümanizm Kavramı ve Şafakta Yanan Mumlar Örneği. Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 1(2), 60-69. https://doi.org/10.30803/adusobed.188810
AMA
1.Akışlı T. Çocuk ve Gençlik Edebiyatında Hümanizm Kavramı ve Şafakta Yanan Mumlar Örneği. ADUSOBIED. 2014;1(2):60-69. doi:10.30803/adusobed.188810
Chicago
Akışlı, Tahir. 2014. “Çocuk ve Gençlik Edebiyatında Hümanizm Kavramı ve Şafakta Yanan Mumlar Örneği”. Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 1 (2): 60-69. https://doi.org/10.30803/adusobed.188810.
EndNote
Akışlı T (01 Nisan 2014) Çocuk ve Gençlik Edebiyatında Hümanizm Kavramı ve Şafakta Yanan Mumlar Örneği. Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 1 2 60–69.
IEEE
[1]T. Akışlı, “Çocuk ve Gençlik Edebiyatında Hümanizm Kavramı ve Şafakta Yanan Mumlar Örneği”, ADUSOBIED, c. 1, sy 2, ss. 60–69, Nis. 2014, doi: 10.30803/adusobed.188810.
ISNAD
Akışlı, Tahir. “Çocuk ve Gençlik Edebiyatında Hümanizm Kavramı ve Şafakta Yanan Mumlar Örneği”. Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 1/2 (01 Nisan 2014): 60-69. https://doi.org/10.30803/adusobed.188810.
JAMA
1.Akışlı T. Çocuk ve Gençlik Edebiyatında Hümanizm Kavramı ve Şafakta Yanan Mumlar Örneği. ADUSOBIED. 2014;1:60–69.
MLA
Akışlı, Tahir. “Çocuk ve Gençlik Edebiyatında Hümanizm Kavramı ve Şafakta Yanan Mumlar Örneği”. Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, c. 1, sy 2, Nisan 2014, ss. 60-69, doi:10.30803/adusobed.188810.
Vancouver
1.Tahir Akışlı. Çocuk ve Gençlik Edebiyatında Hümanizm Kavramı ve Şafakta Yanan Mumlar Örneği. ADUSOBIED. 01 Nisan 2014;1(2):60-9. doi:10.30803/adusobed.188810

Cited By

Mültecilik Temalı Çocuk Edebiyatı Ürünlerinin 7. Sınıf Türkçe Derslerinde Öğrencilerin Mültecilere Yönelik Tutumlarına Etkisi

Milli Eğitim Dergisi

https://doi.org/10.37669/milliegitim.960194

Hüseyin Yurttaş’ın Çocuk Kitaplarının Çocuk Edebiyatı Yapıtlarında Bulunması Gereken Özellikler Açısından İncelenmesi

Ana Dili Eğitimi Dergisi

https://doi.org/10.16916/aded.741592

Adnan Menderes University Institute of Social Sciences Journal’s main purpose is to contribute to the social sciences at national and international level, to create a respected academic ground where scientists working in dis field can share the unique and remarkable works.