GÜZEL SANATLAR LİSELERİ MÜZİK BÖLÜMLERİNDE

Yıl 2016, Sayı: 22, 245 - 288, 26.04.2016

Bariş Toptaş , Seçkin Sardaş Çelik

https://doi.org/10.14520/adyusbd.87336

Öz

Bu araştırmanın amacı, ses değişimi ve gelişimi (mutasyon) döneminde olan güzel sanatlar liseleri öğrencilerine uygun, bireysel ses eğitimi dersinde kullanılabilecek bir eser antoloji önerisi oluşturmaktır. Bu araştırma ile Türkiye‘de güzel sanatlar liseleri müzik bölümlerindeki bireysel ses eğitimi derslerinde, ses değişimi ve gelişimi döneminde olan öğrencilere hangi eserlerin öğretildiğini, öğretilirken karşılaşılan sorunların ve çözüm önerilerinin neler olduğunu saptamak üzere eser antolojisi oluşturulmaya çalışılmıştır. Her bölgeden seçilen güzel sanatlar liseleri bireysel ses eğitimi dersine giren öğretmenlere, veri toplama aracı olarak anket uygulanmıştır. Araştırma bireysel ses eğitimi dersinin, mutasyon dönemi öğrencilerinin seslerini aktif olarak kullandıkları derslerle birlikte başlatılması, seçilen repertuvarın öğrencinin yaşına ve seviyesine uygun olması, ses eğitimi ilkelerinin uygulanmasının önemi ve ders saatinin arttırılması şeklinde sonuçlanmıştır.

Kaynakça

• Çevik, S. (1997). Koro Eğitimi ve Yönetim Teknikleri. Ankara: Doruk Yayımcılık.
• Egüz, S. (1991). Toplu Ses Eğitimi I Ankara: Ayyıldız Matbaası.
• Gürgan Öztürk, F. Akgün, G. (2014). Ses Eğitiminde Şarkıların Kullanılma Durumları, Gazi Üniversitesi Örneği. www.idildergisi.com ( Erişim Tarihi: 23.02.2014).
• Milli Eğitim Bakanlığı, (2008). Bireysel Ses Eğitimi Dersi Öğretim Programı. Ankara: Devlet Kitapları Müdürlüğü.
• Şenkibar, Z. F. (1999) Türkiye’de Eğitim Fakülteleri Müzik Eğitimi Bölümlerinde Bireysel Söyleme Derslerinde Öğretilen Eserlerin Antolojisi. Yüksek Lisans Tezi
• Denizli:Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Töreyin, A, M. (2008). Ses Eğitimi Temel Kavramlar-İlkeler-Yöntemler Ankara: Sözkesen Matbaacılık.
• Üzeren, Ö. (2008) Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri Müzik Bölümlerinde Bireysel Ses Eğitimi Dersinin Öğrenci Görüşlerine Göre İncelenmesi. Yüksek Lisans Tezi. Erzurum: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.