Mesleki ve Teknik Liselerde Yeni Oluşturulan Sivil Havacılık Yer Hizmetleri Alan Eğitiminin Değerlendirilmesi

Öz

Mesleki ve teknik liselerdeki yeni alanlardan biri olan, Sivil Havacılık Yer Hizmetleri Alanı Ankara da 2016-2017 yılında üç okulda  (Altındağ İMKB Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, Çankaya  Ayrancı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, Pursaklar  Güzide Ülker Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) 10. sınıf düzeyinde açılmıştır. 2018-2019 eğitim yılının sonunda okullar alanın ilk mezunlarını verecektir. Bu çalışmada, hazırlanan görüşme sorularıyla mesleki ve teknik liselerde yeni açılan alan/dal eğitimlerinde karşılaşılan sorunları tespit etmek amacıyla, yönetici/öğretmen ve öğrenci görüşlerine göre durum değerlendirmesi yapılmıştır.  Çalışma nitel araştırma yöntemiyle, örneklem alınan Ankara ili içinde Sivil Havacılık Yer Hizmetleri bulunan üç okulda; Altındağ İMKB Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, Çankaya  Ayrancı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, Pursaklar  Güzide Ülker Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi gerçekleştirilmiştir.  Araştırmaya bu okullardaki 12. sınıf düzeyinde 12 öğrenci, yine aynı okullarda 12 yönetici ve öğretmen katılmıştır. Katılımcıların görüşlerine göre durum değerlendirmesi yapılmıştır. Araştırmada ulaşılan sonuçlar genel olarak değerlendirildiğinde; alan açılan okullarda uygulama laboratuvarı, alan öğretmeni ve alana ilişkin modül kitaplarının olmaması nedeniyle sorunlar bulunmaktadır. Sivil Havacılık Genel Müdürlüğü ile Milli Eğitim Bakanlığı arasında staj sözleşmesi olmadığı için 12. sınıfta beceri eğitimine başlaması gereken öğrenciler staja başlamakta sorunlar yaşamaktadır.  Bu nedenle her üç okulda da bazı öğrenciler alanlarında staj yapamamışlardır. Alana öğrenciler fazla ilgi göstermektedir. Havacılık dilinin İngilizce olması nedeniyle İngilizce bilen mezunların istihdam olasılığının yüksek olduğu anlaşılmaktadır. 

Anahtar Kelimeler

• Sivil havacılık,mesleki eğitim,yer hizmetleri,mesleki ve teknik lise

Kaynakça

1. Cisco Research (2011). Global trends in vocational education and training. Cisco Systems, Inc. San Jose: USA. [URL: https://www.cisco.com/c/dam/global/en_au/solutions/strategy/ content/training.pdf] (Erişim 1 Mayıs 2019).
2. Doğan, H. (1983). Mesleki ve Teknik Eğitim Sempozyumu (28-29 Nisan 1983) Ankara: Sevinç Matbaası
3. EARGED (2008). “Endüstri Meslek Lisesi ve Teknik Lise Öğrencilerinin ÖSS Başarısındaki Düşüş Nedenleri”, ISBN:978-975-11-3070-9, MEB EARGED, 2008.
4. Hayat Boyu Öğrenme Strateji Belgesi, (2009). Yüksek Planlama Kurulu, Ankara, 2009. [URL: http://yoikk.gov.tr/upload/Hayat%20Boyu%20Ogrenme.pdf] (Erişim 1 Mayıs 2019) .
5. Hoeckel, K. (2008). Costs and Benefits in Vocational Education and Training. OECD Publishing [URL: https://www.oecd.org/education/innovation-education/41538706.pdf] (Erişim 1 Mayıs 2019).
6. Karakütük, K. (1991). Mesleki Teknik Orta Öğretimin Verimliliği. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi Cilt: 24 Sayı: 2 Yayın Tarihi: 1991
7. Karakütük, K. (2012). Eğitim Planlaması Ankara: Elhan Kitap Yayın Dağıtım.
8. Kokpit, (2019). [URL: http://www.kokpit.aero/bu-sektor-cok-havali ] (Erişim 1 Mayıs 2019).

9. MEB (2012) “Mesleki ve Teknik Eğitim Çalıştayı” [URL: https://mtegm.meb.gov.tr /TR/dokumanlar/calistay2012.pdf] (Erişim 23. Nisan 2019).
10. MEB (2018). Türkiyede Mesleki Eğitimin Görünümü 2023 Eğitim Vizyonu Eğitim Analiz ve Değerlendirme Raporları Serisi No:1 • Kasım 2018 [URL: http://mtegm.meb.gov.tr/meb_iys _dosyalar/2018_11/12134429_No1_Turkiyede_Mesleki_ve_Teknik_Egitimin_Gorunumu.pdf ] (Erişim 4. Ocak 2019 ).
11. OECD (2018). The future of education and skills: Education 2030. OECD Publishing. [URL: https://www.oecd.org/education/2030/E2030%20Position%20Paper%20(05.04.2018).pdf ] (Erişim 1 Mayıs 2019 ).
12. Palacıoğlu, T. ve Dayıoğlu, R. (2017). Mesleki Eğitimde Yeni Düzenleme İhtiyacı Bir Model Önerisi [URL: https://www.istda.org/Upload/pdf/mesleki-egitim.pdf] (Erişim 1 Mayıs 2019).
13. Yeni Asır, (2019). [URL: https://www.yeniasir.com.tr/insankaynaklari/2010/07/11/ havacilik_ sektorunde_ akici_bir_ingilizce_sart] (Erişim 1 Mayıs 2019 ).
14. Yıldırım, A ve Çarıkçı, O. (2017). Mesleki Eğitimin Gelecek Vizyonu; İnsan Kaynakları Planlaması Açısından Bir Bürokratik Model Denemesi. Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi Yıl: 2017/4, Sayı:29, s.397-413