ÇOCUK DERGİSİ İÇERİKLERİNİN DERSLERLE İLİŞKİLENDİRİLEBİLİRLİĞİ
Öz
Bu araştırma; Türkiye’de yayınlanan çocuk dergilerinin ne tür içeriklere sahip olduğunu ve bu içeriklerin derslerle ilişkilendirilebilirliğini tespit etmeyi amaçlamıştır. Çalışma kapsamında Türkiye’de çıkan 34 farklı çocuk dergisi incelenmiştir. Dergilerin Ocak-Haziran 2018 ayları arasında çıkan herhangi bir sayısı temin edilerek, içerik analizi yöntemiyle analiz edilmiştir. Veriler kodlanarak tema ve alt temalar elde edilmiştir. Araştırma sonucunda; dergi içeriklerinin büyük bir bölümünün farklı yazı türlerine ait metinlerden oluştuğu, dergilerde zekâ oyunları, etkinlikler, okuyucu köşesi, afiş ve poster gibi farklı türde bölümlerin yer aldığı, bu içeriklerin Türkçe, fen ve teknoloji, sosyal bilgiler, din kültürü ve ahlak bilgisi, beden eğitimi dersi ve seçmeli derslerle ilişkilendirilebileceği görülmüştür.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Alabaş, Ramazan (2018). Çocuk Haftası Dergisi ve Çocuk Eğitimi Açısından İncelenmesi. Kastamonu Eğitim Dergisi 26(5): 1765-1784.
- Alpay, Meral (1999). Türkiye’de Çocuk Yayınları. 2.Ulusal Çocuk Kültürü Kongresi (haz. Bekir Onur). 6-8 Kasım 1998. Ankara: Ankara Üniversitesi Basımevi. 91-94.
- Balcı, Ahmet (2003). Bir okuma materyali olarak çocuk dergileri ve Çocuklara Rehber. Türklük Bilimi Araştırmaları 13(13): 319-349.
- Balcı, Ahmet (2014). Çocuklara Kıraat Dergisi. Bilig/Türk Dünyası Sosyal Bilimler Dergisi (68): 25-42.
- Bayram, Yavuz (2005). Türk Edebiyatının İlk Çocuk Dergisi: Mümeyyiz (1869-1870). Hece-Çocuk Edebiyatı Özel Sayısı 10(104-105): 484-500.
- Ciravoğlu, Öner (1997). Çocuk Edebiyat. İstanbul: Esin Yayınevi.
- Dedeoğlu, Hakan-Şahin, Ali E. vd. (2011). Çocuk Dergileri Üzerine Bir İçerik Analizi: Bilim Çocuk ve National Geographic Kids. Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi 9: 27-38.
- Demirel, Şener-Uludağ, Mehmet vd. (2010). Edebî metinlerle çocuk edebiyatı. Ankara: Pegem Akademi.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yazarlar
Fatih Tanrıkulu
0000-0002-6730-0353
Türkiye
Yayımlanma Tarihi
2 Haziran 2020
Gönderilme Tarihi
24 Mart 2019
Kabul Tarihi
11 Mayıs 2020
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2020 Cilt: 20 Sayı: 2
Cited By
Çocuk Dergileriyle Zenginleştirilmiş Türkçe Dersinin Temel Dil Becerileri Üzerindeki Etkileri: Bir Eylem Araştırması
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
https://doi.org/10.33437/ksusbd.828496TSE Öncü Çocuk Dergisi Üzerine Bir İnceleme
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
https://doi.org/10.53568/yyusbed.1003456In the Light of Current Problems in Education: TÜBİTAK Science Child Magazine and Building a Sustainable Future
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
https://doi.org/10.17522/balikesirnef.1350459Makedonya’da Çocuk Yayıncılığı: Balkan Çocuk Dergisi Kardelen Üzerine Bir İnceleme
Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi
https://doi.org/10.51531/korkutataturkiyat.1368413