THE SPECIFICITY OF THE COMMUNICATION AND TEACHING OF RUSSIAN LANGUAGE IN TURKISH UNIVERSITIES

Yıl 2019, , 159 - 175, 25.04.2019

Kamala Karimova

https://doi.org/10.31463/aicusbed.510759

Öz

СПЕЦИФИКА ОБЩЕНИЯ И ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА В ТУРЕЦКИХ ВУЗАХ

Öz

AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNİN RUS DİLİ VE EDEBİYATI DERSLERİNDEKİ YAZILI VE SÖZLÜ KONUŞMA ZORLUKLARI

Öz

 

Bugün Türkiye'de, Rus Dili ve Edebiyatı öğrenimine olan ilgi daha çok artmaktadır. Aynı zamanda, Rus Dili ve Edebiyatını
öğrenmek Bağımsız Devletler Topluluğu ülkelerinin temsilcileriyle iletişim kurmak için fırsat verir.

Dilsel olmayan bir ortamda Rus dili ve Edebiyatı öğretiminde (özellikle Türkiye’de), önemli faktörler göz önünde bulundurulmalıdır. Bu, her şeyden önce, eğitim sistemi ve zihniyettir.
Öğrencilerin ulusal-kültürel özelliklerine ve ulusal eğitim sisteminin özelliklerine ilişkin bilgilerinin uygulanması, eğitim sürecinin iyileştirilmesine katkıda bulunacaktır.

Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesinin Öğretmenleri
olarak
Rus Dili ve Edebiyatı derslerinde Türk Öğrencilerin karşılaştığı bazı zorlukları gözlemlediz. Doğal olarak, bu zorlukların üstesinden gelmek için nedenlerini tanımlamadan ortadan kaldırmak imkânsızdır.

Türk
Öğrencilere Rus Dilinin öğretilmesindeki en zor yönlerinden birisinin gramer
olduğu unutulmamalıdır. Bunun dışında ses bilgisi, imla ve kaligrafi de ayrı
bir zorluk teşkil etmektedir. Bu nedenle, Türk öğrencilerle çalışan Rus dili ve
Edebiyatı öğretmenleri olarak yazı yazma gibi bu tür iletişim etkinliklerine
ayrı bir önem göstermeliyiz. Hazırlık sınıfı ve birinci sınıf öğrencilerini Rus
dili derslerinde sözlü yanıtlara alıştırmak gerekmektedir.

Anahtar Kelimeler

Rus Dili ve Edebiyatı, Türk Dilinin özellikleri, milli ve kültürel özellikler

Kaynakça

• 1. Давер М. В. Мотивационно-стратегические аспекты личностно-ориентированного подхода к изучению русского языка как иностранного на начальном этапе. Автореферат дисс. … докт. пед. наук. М., 2008. С. 34 – 35.
• 2. Ли Ю. А. Реформы в системе образования Турецкой республики. М., 2006. С. 61, 116.
• 3. Об ошибках, порождённых особенностями грамматического строя турецкого языка, см. в статье: Напольнова Е. М. Особенности преподавания русского языка в турецкой аудитории // Русский язык за рубежом, 2008, № 4. С. 96 – 98.