Türkiye’de Çocuk Dergiciliğinde Tasarım: Kırmızıfare Dergisi Örneği
Öz
Çocuk dergileri bilginin, toplumsal değerlerin ve estetik zevklerin etkili ve eğlenceli şekilde edinilmesini sağlayan önemli yayınlardır. Ancak çocuk dergilerinin sadece edebi anlamda değil görsel tasarımlarının da çocukların dünyasına hitap etmesi, bilişsel düzeylerine ve ihtiyaçlarına uygun olması gerekmektedir. Bu araştırmada görsel bir iletişim sanatı olan grafik tasarım kavramları ile bilişsel gelişim süreçleri arasında bir ilişki kurulmuş ve inceleme kriterleri belirlenmiştir. Çocuk dergisi tasarımları Kırmızıfare çocuk dergisi özelinde incelenmiştir. Karşılaşılan bulgular dikkate alınarak öneriler sunulmuştur.
Anahtar Kelimeler
Dergi Yayıncılığı, Çocuk Dergisi Tasarımı, Görsel Kimlik, Bilişsel Gelişim
Kaynakça
- AKBULUT KILIÇOĞLU, N. (2017). Bilişsel ve Dilsel Gelişim. A. Arı içinde, Eğitim Psikolojisi (s. 97-118). Konya: Eğitim Yayınevi.
- ASLAN ODABAŞI, H. (1996). Grafik'te Temel Tasarım. İstanbul: Cem Ofset Matbaacılık.
- AYDIN, A. (2001). Gelişim ve Öğrenme Psikolojisi. İstanbul: Alfa Yayınları.
- BECER, E. (2002). İletişim ve Grafik Tasarım (3 b.). Ankara: Dost Kitabevi.
- BOULTON, M. (2005). Five simple steps to better typography. 2019 tarihinde http://web.simmons.edu: http://web.simmons.edu/~grabiner/comm244/weekeight/MarkBoulton-BetterType.pdf adresinden alındı
- BUDAK, Yusuf, GENÇTANIRIM KURT, D., & Kula, S. (2019). Bilişsel Gelişimde Farklı Bir Görüş Henry Wallon ve Jean Piaget'nin Görüşlerinin Karşılaştırılmalı Olarak İncelenmesi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi(48), 415-436.
- ÇİFTÇİ, F. (2013). Çocuk Edebiyatında Yaş Gruplarına Göre Kitaplar ve Özellikleri. Anemon Muş Alparslan üniversitesi Sosyal Bilimler Üniversitesi Dergisi, 1(1), 125-138.
- ÇUKUR, D., & GÜLLER DELİCE, E. (2011, Ocak-Şubat-Mart). Erken Çocukluk Döneminde Görsel Algı Gelişimine Uygun Mekan Tasarımı. Aile ve Toplum, 7(24), 25-36.
- DEMİR, S. (2019, Ocak). Piaget'nin Bilişsel Gelişim Teorisi. Bütün Dünya, 141-145.
- DOĞAN, Y. (2007). İlköğretim Çağındaki 10-14 Yaş Grubu Öğrencilerinin Gelişim Özellikleri. Uludağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi(13), 155-187.
