Üniversite Öğrencilerinde Mizah Eğiliminin Demografik Özellikler Açısından İncelenmesi
Öz
Mizah, geçmişten günümüze toplumun her kesimi tarafından kullanılan
önemli bir iletişim olmuştur. Arapça kökenli bir kelime olan mizah,
dilimizde gülmece olarak karşılık bulmaktadır. Mizahın kültürden kültüre
değişen, öznel ve çok boyutlu bir kavram olması nedeniyle kesin bir
tanımlama yapmak zorlaşmaktadır. Bu çalışmanın amacı ise mizahın
bilişsel süreçlerde, iletişim süreçlerinde ve kaygıyla başa çıkmada
kullanımının çeşitli demografik özellikler bakımından incelenmesidir.
Araştırmanın örneklemi çeşitli fakültelerde eğitim gören 205 üniversite
öğrencisinden oluşmaktadır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre yaş,
cinsiyet, bölüm ve sosyal ilişki doyumu değişkenlerinin mizahla olan
ilişkisinde anlamlı farklılıklar bulunmaktadır. Bunlara karşın aile yapıları
ve gelir açısından anlamlı bir ilişki saptanmamıştır.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Butzer, B., Kuiper, N. A. (2008). The Evolution of Aggression, in M. Schaller, J. A. Simpson, D. T. Kenrick (Ed.), Evolution and Social Psychology, New York: Psychology Press, 263-285 Freud, S. (1998). Espriler ve Bilinçdışı İle İlişkisi, İstanbul: Payel Yayınları Koç, M. (2004). Gelişim Psikolojisi Açısından Ergenlik Dönemi ve Genel Özellikleri, Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 17: 231-256 Lorenz, K. (2008). İşte İnsan: Saldırganlığın Doğası Üzerine, İstanbul: Cumhuriyet Kitapları McGhee, P.E. (1983). Understanding and Promoting the Development of Children’s Humor, USA: Kendall/Hunt Publishing Company Meggitt, C. (2012). Çocuk Gelişimini Anlamak, İstanbul: Optimist Yayınları Oral, G. (2004). Ergenlikte Mizah Ölçeği, Eğitim ve Bilim Dergisi (133): 20-27 Oral, T. (1998). Yaza Çize, İstanbul: İris Yayıncılık Piaget, J., Inhelder, B. (2016). Çocuk Psikoloji, İstanbul: Pinhan Yayıncılık Savaş, S. (2013). The Effects of the Humor Use at Seventh Grade on Student Achievement in Turkish Courses, Karaelmas Journal of Educational Science (1): 176-186 Zigler, E., Levine, J., Gould, L. (1966). Cognitive Processes in the Development of Children’s Appreciation of Humor, Child Development (37): 507-518
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
25 Haziran 2018
Gönderilme Tarihi
16 Ocak 2018
Kabul Tarihi
21 Mart 2018
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2018 Cilt: 4 Sayı: 1
APA
Akıl, A. M., & Eker, E. (2018). Üniversite Öğrencilerinde Mizah Eğiliminin Demografik Özellikler Açısından İncelenmesi. Aydın İnsan ve Toplum Dergisi, 4(1), 1-12. https://izlik.org/JA37YA97FW
AMA
1.Akıl AM, Eker E. Üniversite Öğrencilerinde Mizah Eğiliminin Demografik Özellikler Açısından İncelenmesi. AYDINİNSAN. 2018;4(1):1-12. https://izlik.org/JA37YA97FW
Chicago
Akıl, Atakan Mustafa, ve Engin Eker. 2018. “Üniversite Öğrencilerinde Mizah Eğiliminin Demografik Özellikler Açısından İncelenmesi”. Aydın İnsan ve Toplum Dergisi 4 (1): 1-12. https://izlik.org/JA37YA97FW.
EndNote
Akıl AM, Eker E (01 Haziran 2018) Üniversite Öğrencilerinde Mizah Eğiliminin Demografik Özellikler Açısından İncelenmesi. Aydın İnsan ve Toplum Dergisi 4 1 1–12.
IEEE
[1]A. M. Akıl ve E. Eker, “Üniversite Öğrencilerinde Mizah Eğiliminin Demografik Özellikler Açısından İncelenmesi”, AYDINİNSAN, c. 4, sy 1, ss. 1–12, Haz. 2018, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA37YA97FW
ISNAD
Akıl, Atakan Mustafa - Eker, Engin. “Üniversite Öğrencilerinde Mizah Eğiliminin Demografik Özellikler Açısından İncelenmesi”. Aydın İnsan ve Toplum Dergisi 4/1 (01 Haziran 2018): 1-12. https://izlik.org/JA37YA97FW.
JAMA
1.Akıl AM, Eker E. Üniversite Öğrencilerinde Mizah Eğiliminin Demografik Özellikler Açısından İncelenmesi. AYDINİNSAN. 2018;4:1–12.
MLA
Akıl, Atakan Mustafa, ve Engin Eker. “Üniversite Öğrencilerinde Mizah Eğiliminin Demografik Özellikler Açısından İncelenmesi”. Aydın İnsan ve Toplum Dergisi, c. 4, sy 1, Haziran 2018, ss. 1-12, https://izlik.org/JA37YA97FW.
Vancouver
1.Atakan Mustafa Akıl, Engin Eker. Üniversite Öğrencilerinde Mizah Eğiliminin Demografik Özellikler Açısından İncelenmesi. AYDINİNSAN [Internet]. 01 Haziran 2018;4(1):1-12. Erişim adresi: https://izlik.org/JA37YA97FW
