The Effects of Internet Use on University Students' Perceptions of Loneliness

Yıl 2018, Cilt: 13 Sayı: 2, 301 - 336, 01.10.2018

Yusuf Genç , Arif Durğun , Hüseyin Zahid Kara , Rahman Çakır

https://doi.org/10.17550/akademikincelemeler.329440

Cited By: 8

Öz

In this article, the effects of Internet use on the perception of loneliness of university students are investigated. The research sample consists of 202 university students studying medicine at Abant Izzet Baysal University. Demographic questions, “UCLA loneliness scale” and “  Internet Cognitive Status Scale (IBSQ)” were used in the study. The results of the questionnaires were transferred to SPSS and Mann Whitney U, Kruskal Wallis H and Spearman correlation analysis were performed. As a result of the analysis, it was observed that men had a sense of solitude more than girls. It has been determined that internet use and the time allocated to the internet is more in men. In addition, the time allocated to the internet, economic situation, age, according to the variables lived in the perception of loneliness and problem with the use of Internet has been seen to be significantly different. According to the scores of the UCLA scale and the IBSQ scale, 92,1% of students have a mild and moderate sense of solitude and 7,9% have a dense sense of Solitude. 88.1% of students use normal and 11,9% problem-free internet. When the scores obtained from the scales were examined, it was found that the scores obtained from the UCLA scale (35.76±7.84) and the scores obtained from the IBD scale (97.14±31.83) were determined. In the correlation analysis, where the impact of Internet use on loneliness perception of the students was measured, it was concluded that there was a weak correlation (R=0.327 and p=0.000) and therefore the problem of Internet use affected loneliness perception even at a low level. 

Anahtar Kelimeler

Internet, Perception of Loneliness, Problematic Internet Usage, Student

İNTERNET KULLANIMININ ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN YALNIZLIK ALGILARINA ETKİLERİ

Öz

Bu makalede internet kullanımının üniversite öğrencilerinin yalnızlık algısı üzerindeki etkileri incelenmiştir. Araştırma örneklemini Abant İzzet Baysal Üniversitesi’nde tıp eğitimi alan 202 üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmada kişisel bilgilerden oluşan demografik sorular, “UCLA Yalnızlık Ölçeği” ve “İnternette Bilişsel Durum Ölçeği (İBDÖ)” kullanılmıştır. Anket sorularına verilen cevaplar SPSS programına aktarılmış ve Mann Whitney U, Kruskal Wallis H ve Spearman korelasyon analizleri yapılmıştır. Yapılan analizler neticesinde erkeklerin kızlara oranla daha fazla yalnızlık algısına sahip olduğu,  internet kullanımının ve internete ayrılan sürenin erkeklerde daha fazla olduğu ve internete ayrılan süre, ekonomik durum, yaş, yaşanılan yer değişkenlerine göre yalnızlık algısı ve problemli internet kullanımı ile anlamlı bir şekilde farklılaştığı görülmüştür. UCLA ölçeği ile İBDÖ Ölçeğinin puanlarına göre öğrencilerin; %92,1’i hafif ve orta düzeyde ve %7,9’u yoğun bir şekilde yalnızlık algısına sahip, %88,1’i normal ve %11,9’u problemli internet kullanmaktadırlar. Ölçeklerden alınan puanlara bakıldığında katılımcıların UCLA ölçeği puanlarının (35.76±7.84); İBDÖ ölçeğinden aldıkları puanlarının (97.14±31.83) olduğu bulunmuştur. Ankete katılan öğrencilerin internet kullanımının yalnızlık algısı üzerindeki etkisinin ölçüldüğü korelasyon analizinde pozitif yönlü (r=0.327 ve p=0.000) zayıf düzeydekorelasyon olduğu, dolayısıyla problemli internet kullanımının yalnızlık algısını zayıf düzeyde dahi olsa etkilediği sonucuna ulaşılmıştır. 

Anahtar Kelimeler

İnternet, Yalnızlık Algısı, Problemli İnternet Kullanımı, Öğrenci

Kaynakça

• Arslantürk, Z. (1999). Araştırma Metod Ve Teknikleri, İstanbul: İfav Yayınları.
• Balkan, E. (2011). Üniversite Öğrencilerinin Bilgisayar-İnternet Bağımlılığı Ve Aile Fonksiyonları Arasındaki İlişki. E-Journal Of New World Sciences Academy, 6 (1), (Http://Dergipark.Ulakbim.Gov.Tr/V2/Harvester/İndex.Php/Record/View/102892).
• Batıgün Durak, A., Hasta, D. (2010) İnternet Bağımlılığı: Yalnızlık Ve Kişilerararsı İlişki Tarzları Açısından Bir Değerlendirme, Anadolu Psikiyatri Dergisi, 11, 213-219
• Bilinçli İnternet Kullanımı Araştırması, (2015) Erş Tar. 13.06.2016 (Http://Www.Kesfetprojesi.Org/Source/Bilincli_İnternet_Kullanim%20arastirmasi.Pdf).
• Bölükbaş, K. (2005), “İnternet Kafeler”, İnternet Ve Toplum, Anı Yayıncılık, Ankara.
• Ceyhan, E., Ceyhan, A.A., Gürcan,A. (2007). Problemli İnternet Kullanımı Ölçeğinin Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışmaları, Kuram Ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 7 (1) Ss. 387-416.
• Demir, A. (1989). Ucla Yalnızlık Ölçeğinin Geçerlilik Ve Güvenilirliği. Psikoloji Dergisi, 7 (23), 14-19.
• Demir, E. (2006). Birey Ve Aile Yaşamına İlişkin Konularda İnternet Kullanımının Etkisinin Belirlenmesi. (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Ankara Üniversitesi/Fen Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
• Genç, Y.,Seyyar, A.(2010). Sosyal Hizmet Terimleri (Ansiklopedik “Sosyal Pedagojik Çalışma” Sözlüğü), Sakarya Kitabevi, Sakarya.
• Güdücü, B. (2006). Bir Kamusal Alan Olarak İnternet Kullanımı. (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Marmara Üniversitesi/Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
• Karasar, N. (1995). Bilimsel Araştırma Yöntemi. Ankara: Araştırma Eğitim Danışmanlık Ltd.
• Kayıklı, H. (2011). Din Psikolojisi, Adana: Karahan Kitabevi.
• Keser Özcan, N. (2004). Üniversite Öğrencilerinde İnternet Kullanımının Psikososyal Durum İle İlişkisi. (Yayımlanmamış Doktora Tezi). İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi, İstanbul
• Keser Özcan, N., Buzlu, S. (2005). Problemli İnternet Kullanımını Belirlemede Yardımcı Bir Araç: “İnternette Bilişsel Durum Ölçeği”Nin Üniversite Öğrencilerinde Geçerlik Ve Güvenirliği. Bağımlılık Dergisi, 6 (1), 19-26.
• Rehm, L. M. Et All.(2003). The Internet Andcrıtıcalıssuesforfamilies. Journal Of Family Consumerscienceseducation. Vol (21) No: 2
• Taylan, H.H. (2011). Televizyon Programlarındaki Şiddetin Yetiştirme Etkisi: Konya Lise Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma.(Yayımlanmamış Doktora Tezi). Selçuk Üniversitesi/Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya.
• Taylan, H.H., Kara, H.Z., Durğun, A. (2017) "Ortaokul Ve Lise Öğrencilerinin Bilgisayar Oyunu Oynama Alışkanlıkları Ve Oyun Tercihleri Üzerine Bir Araştırma" ,Pesa Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi ,Vol. 3, Issue.1 ,Pp. 78-87.
• Tel, M., Köksalan, B. (2009). Günümüzde Yeni Bir Boş Zaman Aktivitesi Olarak İnternet: Öğretim Üyeleri Örneği. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 8 (28) 262-272. (Http://Dergipark.Ulakbim.Gov.Tr/Esosder/Article/View/5000068243).
• Yalçın, N. (2006). “İnterneti Doğru Kullanıyor Muyuz? İnternet Bağımlısı Mıyız? Çocuklarımız Ve Gençlerimiz Risk Altında Mı?”, Akademik Bilişim Bildiriler Kitabı, Ss 585-588.
• Yeğin, H.İ. (2015), “Üniversite Gençliğinde Vefa Duygusu”, (Ed.) Ramazanoğlu, H.L., İstanbul: Rağbet Yayınları.
• Yurtsan, A. (1996), “Medyada Görsellik Ve Etkileşim Çağı”, Yeni Türkiye, Medya Özel Sayısı, Sayı:11, Eylül–Ekim.