Diş Çikarma İle İlgili Youtube Videolarının Değerlendirilmesi

Öz

Amaç: Ebeveynler, bebeklerinin sağlığı hakkında bilgi edinmek için YouTube gibi platformlara giderek daha fazla başvuruyor. Sağlık uzmanları bu tür bilgilerin birincil kaynağı olsa da, tıbbi içeriğin internet üzerinden erişilebilirliği ve COVID-19 salgını sırasında uzaktan sağlık hizmetlerine olan talep, tıbbi YouTube videolarını popüler hale getirmiştir. Pediatrik diş hekimliği alanında YouTube, ağız hijyeni, erken çocukluk çağı çürükleri ve florür kullanımı gibi konularda değerli bilgiler sunmaktadır. Bu çalışmanın amacı, Google Trends'te çok aranan bir konu olarak belirlenen bebeklerde diş çıkarma semptomları hakkındaki YouTube videolarının içeriğini ve kalitesini değerlendirmektir. Yöntemler: İçerik analizi, DISCERN güvenilirlik puanlaması ve beş puanlı Küresel Kalite Ölçeği (GQS) değerlendirmesi 46 videodan oluşan bir örneklem üzerinde gerçekleştirilmiştir. Sonuçlar yükleyicinin cinsiyeti, video kaynağı kategorisi ve video kalitesine göre kategorize edilmiştir. Kruskal-Wallis ve Mann-Whitney U testlerinin yanı sıra korelasyon analizini de içeren istatistiksel analizler, videolar ve gruplar arasındaki farklılıkları belirlemek için gerçekleştirilmiştir. Bulgular: Video yükleyenlerin %80,60'ı (n=38) kadın, %17,40'ı (n=8) ise erkekti. Video yükleyenler arasında cinsiyete göre istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmamıştır (p>0.05). Videoların çoğu sağlık çalışanı olmayan kişiler, sağlık kurumları, çalışanlar ve diğer YouTube kanalları tarafından yüklenmiştir. İncelenen videolar için ortalama görüntüleme sayıları, beğenme, beğenmeme ve yorum sayıları belirlenmiştir. Videoların kalitesi Küresel Kalite Ölçeği ve DISCERN derecelendirmeleri kullanılarak değerlendirilmiş ve sonuçta Küresel Kalite Ölçeği puanlarına göre zayıf, orta ve yüksek kalite olarak kategorize edilmiştir. Sonuçlar: Bu çalışma, bebeklerde diş çıkarma semptomlarına ilişkin YouTube videolarının kalitesinin değişkenlik gösterdiğini ve sağlık uzmanı olmayan kişilerin videolarının daha düşük kalitede olduğunu ortaya koymuştur. Bununla birlikte, pediatrik diş uzmanlarının güvenilir videoları, özellikle pandemi gibi durumlarda sağlık tesislerine erişimi sınırlı olan ebeveynler için değerli kaynaklar olarak hizmet edebilir. Bu alanda daha fazla araştırma ve desteğe ihtiyaç vardır.

Anahtar Kelimeler

• Youtube
• Diş Çıkarma
• Video Kalitesi
• Küresel Kalite Ölçeği
• Discern

Evaluation Of Youtube Videos About Teething

Abstract

Aim: Parents increasingly turn to platforms like YouTube to find information about their infants' health. While health professionals are the primary source of such information, the accessibility of medical content on the internet and the demand for remote healthcare services during the COVID-19 pandemic have made medical YouTube videos popular. In the field of pediatric dentistry, YouTube offers valuable insights into topics like oral hygiene, early childhood caries, and fluoride use. This study aimed to assess the content and quality of YouTube videos on teething symptoms in infants, identified as a highly searched topic on Google Trends. Methods: Content analysis, DISCERN reliability scoring, and five-point Global Quality Scale (GQS) assessment were conducted on a sample of 46 videos. Results were categorized by uploader gender, video source category, and video quality. Statistical analyses, including Kruskal-Wallis and Mann-Whitney U tests, along with correlation analysis, were performed to identify differences between videos and groups. Results: Among the video uploaders, 80.60% (n=38) were female, and 17.40% (n=8) were male. No statistically significant difference based on gender was found among video uploaders (p>0.05). Most videos were uploaded by non-healthcare professionals, health institutions, workers, and other YouTube channels. Mean view counts, likes, dislikes, and comments were determined for the examined videos. The quality of videos was evaluated using Global Quality Scale and DISCERN ratings, resulting in categorization as weak, moderate, and high quality based on Global Quality Scale scores. Conclusion: This study revealed varying quality in YouTube videos on teething symptoms in infants, with non-healthcare professionals' videos demonstrating lower quality. Nonetheless, reliable videos from pediatric dental experts can serve as valuable resources for parents with limited access to healthcare facilities, particularly during situations like the pandemic. Further research and support are needed in this area.

Keywords

• Youtube
• Teething
• Video Quality
• Global Quality Scale
• Discern

Kaynakça

1. 1. Tsang AK, Annetta KL. Teething, teething pain and teething remedies. International Dentistry South Africa 2010; 12(5):48-61.
2. 2. Topal BG, Tıraş M, Tanrıkulu A. Assessment Of Youtube™ Videos As A Parent Informatıon Source For Teethıng Symptoms. Cumhuriyet Dental Journal Suppl 2022; 114-8.
3. 3. McIntyre GT, McIntyre GM. Teething troubles?. British dental journal 2002;192(5): 251-5.
4. 4. American Academy of Pediatric Dentistry. AAPD Report. Clinical Affairs Committee - Infant Oral Health Subcommittee. Guideline on infant oral health care, 2012 (https://www.aapd.org/assets/1/7/g_infantoralhealthcare.pdf).
5. 5. Ramos Jorge J, Pordeus I, Ramos Jorge M, Paiva S. Prospective longitudinalstudy of signs and symptoms associated with primary tooth eruption. Pediatrics 2011; 128(3):471-6.
6. 6. Markman L. Teething: facts and fiction. Pediatrics in Review 2009; 30(8):e59-e64.
7. 7. Wake M, Hesketh K, Lucas J. Teething and tooth eruption in infants: A cohort study. Pediatrics 2000; 106(6):1374-9.
8. 8. Wake M, Hesketh K, Allen M. Parent beliefs about infant teething: A survey of Australian parents. Journal of Paediatrics and Child Health 1999; 35(5):446‐9.

9. 9. Kozuch M, Peacock E, D’Auria JP. Infant teething information on the world wide web: Taking a byte out of the search. Journal of Pediatric Health Care 2015; 29(1):38‐45.
10. 10. Walsh AM, Hamilton K, White KM, Hyde MK. Use of online health information to manage children’s health care: A prospective study investigating parental decisions. BMC Health Services Research 2015; 15(1):1-10.
11. 11. Atkinson N, Saperstein SL, Pleis J. Using the internet for health-related activities: findings from a national probability sample. Journal of Medical Internet Research 2009; 11(1):e1035.
12. 12. Alexa. The top 500 sites on the web. 2022: https://www.alexa.com/topsi tes.
13. 13. Statista. Hours of video uploaded to YouTube every minute as of February 2020. 2020 https://www.statista.com/statistics/259477/hours-of-videouploaded-to-youtube-every-minute/
14. 14. Bezner SK, Hodgman EI, Diesen, DL, Clayton, JT, Minkes, RK, Langer, JC, Chen, LE. Pediatric surgery on YouTube™:is the truth out there?. Journal of Pediatric Surgery 2014; 49(4):586-9.
15. 15. Sampson M, Cumber J, Li C, Pound CM, Fuller A, Harrison D. A systematic review of methods for studying consumer health YouTube videos, with implications for systematic reviews. PeerJ 2013; 1:e147.
16. 16. Google Trends [Internet]. [Cited: June 28, 2023]. Available from: https://trends.google.com/trends/
17. 17. Bozkurt AP, Gaş S, Özdal Zincir Ö. YouTube video analysis as a source of information for patients on impacted canine. International Orthodontics 2019; 17(4):769-75.
18. 18. Charnock D, Shepperd S, Needham G, Gann R. DISCERN: an instru- ment for judging the quality of written consumer health information on treatment choices. Journal of Epidemiology and Community Health. 1999; 53(2):105-11.
19. 19. Bernard A, Langille M, Hughes S, Rose C, Leddin D, Van Zanten SV. A systematic review of patient inflammatory bowel disease information re-sources on the World Wide Web. Official Journal of the American College of Gastroenterology 2007; 102(9):2070- 7.
20. 20. Gholami-Kordkheili F, Wild V, Strech D. The impact of social media on medical professionalism: a systematic qualitative review of challenges and opportunities. Journal of Medical Internet Research 2013; 15(8):e184.
21. 21. Duman C. YouTubeTM quality as a source for parent education about the oral hygiene of children. International Journal of Dental Hygiene 2020; 18(3):261-7.
22. 22. Egıl E, Altan Sallı G. Youtube as a source of information on fluoride therapy. Fluoride 2020; 53(2):292-301.
23. 23. Elkarmi R, Hassona Y, Taimeh D, Scully C. YouTube as a source for parents’ education on early childhood caries. International Journal of Paediatric Dentistry 2017; 27(6):437-43.
24. 24. Simsek H, Buyuk SK, Cetinkaya E, Tural M, Koseoglu, MS. “How I whiten my teeth”: YouTubeTM as a patient information resource for teeth whitening. BMC Oral Health 2020; 20(1):1-6.
25. 25. Butler DP, Perry F, Shah Z, Leon-Villapalos J. The quality of video information on burn first aid available on YouTube. Burns 2013; 39(5):856-9.
26. 26. Simsek H, Buyuk, SK, Cetinkaya E. YouTubeTM as a source of information on oral habits. Journal of Indian Society of Pedodontics and Preventive Dentistry 2020; 38(2):115-8.