Siber Zorbalık İle İlgili Haberlerin Türkiye Yazılı Basınında Çerçevelenişi
Öz
Dijital teknolojiler aracılığıyla bir kimseyi utandıracak, sıkıntıya düşürebilecek
kişisel her türlü mesajın yayılması olarak tanımlanan siber zorbalık, enformasyon
toplumunun önemli sorun alanlarından biridir. Bu araştırmada, siber zorbalıkla ilgili
haberlerin Türkiye’deki ulusal yaygın gazetelerde nasıl çerçevelendiği, bu sayede
konuya ilişkin gerçekliğin nasıl inşa edildiği içerik çözümlemesi tekniği ile saptanmaya
çalışılmıştır. Haberlerin önemli bir bölümünde, kamuoyunu korkuya sevk edecek,
ahlâki panik çerçeve yerine, konuya ilişkin ayrıntıların sıralandığı teknik çerçevenin
tercih edildiği saptanmıştır. Haberlerde, soruna ilişkin politikaları destekleyen ya da
eleştirel çerçevelerin ise nadiren tercih edildiği gözlenmiştir. Haberlerde siber zorbalık
olaylarının sorumluluğu aileler ve eğitmenlere yüklenmiştir. Çalışmanın bulguları iletişim
bilimleri disiplini kapsamında gerçekleştirilecek siber zorbalık ve temsil çalışmalarına
katkı sağlamaktadır.
Anahtar Kelimeler
Siber Zorbalık,Yeni Medya,Haber Çerçeveleme,Haber Analizi,İçerik Çözümlemesi
Kaynakça
- Akca, Emel Baştürk; Sayımer, İdil ve Ergül, Seda (2015). “Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Medya Kullanımları ve Siber Zorbalık Deneyimleri”, Global Media Journal Tr Edition, Spring, 5(10): 71- 86.
- Aktan, Ercan ve Çakmak, Veysel (2015). “Halkla İlişkiler Öğrencilerinin Sosyal Medyadaki Siber Zorbalık Duyarlılıklarını Ölçmeye İlişkin Bir Araştırma”, Gümüşhane Üniversitesi İletişim Fakültesi Elektronik Dergisi, Eylül, Cilt:3, Sayı:2: 159-176.
- Arsoy, Aysu ve Ersoy, Metin (2015). “Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Ağlardaki Siber Zorbalık Tutum ve Davranışları” içinde İletişim Çalışmaları 2015, ed. Aydın Ziya Özgür, Aytekin İşman, Sakarya Üniversitesi Yayını, No:134, Sakarya: 353-368.
- Batacharya, Sheila (2004). “Racism, ‘Girl Violence’, And The Murder Of Reena Virk”, içinde Christine Alder & Anne Worrall (Ed.), Girls’ Violence: Myths And Realities, New York: State University of New York Press: 61–80.
- Berg, Bibi van den (2014). “Introduction”, içinde Simone van der Hof, Bibi van den Berg & Bart Schermer (Ed.), Minding Minors Wandering The Web: Regulating Online Child Safety, Netherlands: T.M.C. Asser Press: 1-16.
- Berger, Peter L., Luckmann, Thomas (1966). The Social Construction of Reality: A Treatise in the Sociology of Knowledge, Anchor Boks, New York.
- Bhat, Christine Suniti (2008). “Cyber Bullying: Overview and Strategies for School Counsellors, Guidance Officers, and All School Personnel”, Australian Journal of Guidance and Counselling, 18(1): 53-66.
- Bhat, Christine Suniti; Chang, Shih-Hua ve Linscott, Jamie A. (2010). “Addressing Cyberbullying as a Media Literacy Issue”, New Horizons in Education, Vol.58, No.3, Dec 2010: 34-43.
- Binark, Mutlu (2012). “Yeni Medya Okuryazarlığı”, I. Uluslararası Teknoloji Bağımlılığı Konferansı Bildiri Tam Metinleri Kitabı, İstanbul: Ümraniye Belediyesi Yayınevi.
- Cheung, Maria (1997). “Social Construction Theory and The Satir Model: Toward a Synthesis”, The American Journal of Family Theraphy, Winter, Vol. 25, No.4: 331-343.