In The Globalizing Socio-Cultural and Economic Structure New Trends in Education

Öz

While the phenomenon of globalization continues to spread on an international scale; How do the changes caused by the mentioned phenomenon in the social, cultural and economic structure affect the educational processes? In this research, which was undertaken to answer the question with scientific research findings, the issue of "new trends in education in the globalizing social, cultural and economic structure" was addressed as a problem situation. In the research conducted within the framework of the descriptive scanning model; Findings are presented under the subheadings of the appearance of the globalizing socio-cultural and economic structure, the consequences of globalization, its applications, economic organizations, political and financial formations and global formations in security. In the research; In the first quarter of the 21st century, the phenomenon of globalization has a domain that is used in every field on a universal scale today, colonialism attempts have changed their structure, national independence attempts and armament have accelerated, universal and national security problems have increased, the state's economic and production services have been absorbed by the new subjective liberal understanding, electronic commerce has expanded, the new generation's reactions to visual stimuli have increased, artificial intelligence applications have become widespread, and new trends in education; It has been concluded that it affects the basic elements of an education-training program. In the research; The phenomenon of globalization is not only in the economic field; It should be considered together with socio-cultural and educational processes and special arrangements should be made. The reflections of globalization on education and training systems should be designed and implemented universally, in a way that brings order, succession and integrity.

Anahtar Kelimeler

• globalization
• educational processes
• trends

Küreselleşen Sosyo-Kültürel ve Ekonomik Yapıda Eğitimde Yeni Yönelimler

Öz

Küreselleşme olgusu uluslararası ölçekte yaygınlaşmaya devam ederken; anılan olgunun sosyal, kültürel ve ekonomik yapıda neden olduğu değişimlerin eğitim süreçlerini nasıl etkilediği? Sorusunun bilimsel araştırma bulgularıyla cevaplanması için girişilen bu araştırmada “küreselleşen sosyal, kültürel ve ekonomik yapıda eğitimde yeni yönelimler” konusu problem durumu olarak ele alınmıştır. Betimsel türde tarama modeli çerçevesinde yürütülen araştırmada; Küreselleşen sosyo-kültürel ve ekonomik yapının görünümü, küreselleşmenin doğurguları, uygulamaları, ekonomik örgütlenmeleri, siyasi ve mali oluşumları ve güvenlikte küresel oluşumlar alt başlıklarında bulgular ortaya konuluştur. Makale tezden, bildiriden, projeden vb. üretildi ise burada belirtilir. Araştırmada; 21. yüzyılın ilk çeyreğinde, küreselleşme olgusu bugün evrensel ölçekte her alanda kullanılan bir etki alanına sahip olduğu, sömürgecilik girişimlerinin yapı değiştirdiği, ulusal bağımsızlık girişimlerinin ve silahlanmanın hızlandığı, evrensel ve ulusal güvenlik sorunlarının arttığı, devletin ekonomi ve üretim hizmetlerinin yeni özneli liberal anlayışla çekildiği, elektronik ticaretin genişlediği, yeni neslin görsel uyaranlara tepkilerinin arttığı, yapay zekâ uygulamalarının yaygınlaştığı ve eğitimde yeni yönelimlerin; bir eğitim-öğretim programının temel ögelerini etkilediği sonuçlarına ulaşılmıştır. Araştırmada; küreselleşme olgusu, salt ekonomik alanda değil; sosyo-kültürel ve eğitim süreçleriyle birlikte ele alınıp özel düzenlemelere gidilmelidir. Küreselleşmenin eğitim-öğretim sistemlerine yansımaları tümel olarak, sıralılık, ardışıklık ve bütünlük getirecek şekilde tasarlanıp uygulanmalıdır.

Anahtar Kelimeler

• kürselleşme
• eğitim süreçleri
• yönelimler

Kaynakça

1. Arslan, Hakan (2000); Küreselleşmenin Emek Üzerindeki İdeolojik Etkileri ve Seçenek Sorunu. Küreselleşme. İmge Kitabevi. Ankara.159-275.
2. Avrupa Birliği (2023a); Avrupa Ekonomik ve Parasal Birliği EPB ve EURO. AB Avrupa Komisyonu Türkiye Temsilciliği. Ankara.
3. Avrupa Birliği (2023b); Avrupa Birliğinin Enerji Politikası. AB Avrupa Komisyonu Türkiye Temsilciliği. Ankara.
4. Avrupa Birliği (2024): Avrupa Birliği’nin Enerji Politikası, Mevzuatı, http://europa .eu. ınt/pol/ener/ındex.en.htm. (Erişim tarihi): 14.09.2024.
5. Armaoğlu, Fahir (1983); 20. Yüzyıl Siyasi Tarihi 1914-1980. Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları, No: 252 –17. Ankara.
6. Aydoğan, Metin (1999); Yeni Dünya Düzeni Kemalizm ve Türkiye 20. Yüzyılın Sorgulanması. Cilt: 1-2. Otopsi Yayınları, Bilimsel Araştırmalar: 2. İstanbul.
7. Boratav, Korkut (2000); Emperyalizm mi? Küreselleşme mi? Küreselleşme. İmge Kitabevi. 15-26. Ankara.
8. T.C. Cumhurbaşkanlığı, (2019); Onbirinci Kalkınma Planı (2019-2023). T.C. Cumhurbaşkanlığı, Strateji ve Bütçe Başkanlığı. 30.10.1984 tarihli ve 3067 sayılı Kanun gereğince, TBMM Genel Kurulunun 18.07.2019 tarihli 105’inci Birleşiminde onaylanan Plan. Ankara.

9. Ekin, Nusret (1996); Küreselleşme ve Gümrük Birliği. İstanbul Ticaret Odası Yayın No: 1999–47. İstanbul.
10. Friedman, Thomas (2000); Lexus ve Zeytin Ağacı: Küreselleşmenin Geleceği. Boyner Holding Yayınları. İstanbul.
11. Giddens, Anthony (2000); Elimizden Kaçıp Giden Dünya: Küreselleşme Hayatımızı Nasıl Yeniden Şekillendiriyor?. Alfa Basım Yayım Dağıtım Ltd. Şti. İstanbul.
12. Günuğur, Haluk (1998); Toplulukta ve Türkiye Topluluk İlişkilerinde Gümrük Birliği ve Malların Serbest Dolaşımı. Ankara Üniversitesi Avrupa Topluluğu Araştırma ve Uygulama Merkezi Yayınları, Ankara.
13. Güvenir, Adnan (2000); Bilgi Çağında Yönetim. COGNIS Türk.
14. Henkel Dergisi. Sayı:180, Ocak, 3-9. İstanbul.
15. İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi, (1948); İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi. Universal Declaration of Human Rights. Declaration Universelle des Droits de I’Homme. BM Genel Kurulu’nun 10 Aralık 1948 Tarih ve 217 A sayılı kararıyla benimsenen ve ilan edilen metin.
16. Kaptan, Saim (1983); Bilimsel Araştırma Teknikleri ve İstatistik Yöntemleri. Ulus, P.K. 429. Ankara.
17. Karasar, Niyazi (1991); Bilimsel Araştırma Yöntemi. 3A Araştırma Eğitim Danışmanlık Ltd. Şti. Ankara.
18. Hirst Paul-Grahame Thompson (2019); Globalization in Question: The International Economy and The Possibilities of Governance. Cambridge: Polity Press. Indiana.
19. Karaağaçlı, Mustafa (1995); Avrupa Birliği Ülkelerinde Uygulanan Meslek Standartları ile Türkiye’deki Mesleki Yeterliklerin Karşılaştırılması. Yayınlanmamış Doktora Tezi. A.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü. Ankara.
20. Karaağaçlı, Mustafa (1996a); İkili Meslek Eğitimi ve Meslek Standartları. Türk Alman Mesleki Eğitim Merkezi. Ankara.
21. Karaağaçlı, Mustafa (1996b); Eğitimde Meslek Standartlarına Duyulan Gereksinim. Standard Ekonomik ve Teknik Dergi. Türk Standartları Enstitüsü Yayınları. Yıl:35, Sayı:416, Ağustos, 84-87. Ankara.
22. Karaağaçlı, Mustafa (1996c); Türkiye’nin Dışa Açılmasında (Avrupa Birliğine Uyum) Meslek Standartları ve Belgelendirme Sisteminin İşlevi. III. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Program ve Bildiri Özetleri. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi. 5-7 Eylül, 132-133. Bursa.
23. Karaağaçlı, Mustafa. (2023); Program Geliştirme Butiği. Bizim Büro Basımevi Yayın ve Dağıtım Hizmetleri Sanayi ve Tic. Ltd. Şti. Matbaa Sertifika No:42488. ISBN–978-60580173-6-8. Bandrol Seri No Aralıkları: THG-UNS 425251-425275. Ankara.
24. Karaağaçlı, Mustafa. (2024a); İleti ve Öğretide Teknoloji. Bizim Büro Basımevi Yayın ve Dağıtım Hizmetleri Sanayi ve Tic. Ltd. Şti. Matbaa Sertifika No:42488. ISBN 978-605-80173-7-5. Bandrol Seri No Aralıkları: THG-VLY 133378-133462. Ankara.
25. Karaağaçlı, Mustafa (2024b); Liberalizmle Zedelenen Sosyal Adalet ve Eşitlik. http://www.mektepligazete.com.Köşe Yazıları. Mustafa Karaağaçlı. (Erişim tarihi):02.12. 2024.
26. Kayacan, Ferhat. (2024); Eğitimde Türk Dünyası Edebiyatları (1920-1929). RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, (Ö15), 88-99. DOI: https://zenodo.org/record/13822881 . Kayacan, Ferhat. (2024); Yaşam Boyu Öğrenme Bağlamında Türkülerin Televizyon Dizilerinde Kullanımı.
27. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, (40), 393-402. https://doi.org/10.29000/rumelide.1502201.
28. Liemnt, Van Gijsbert (1995); Globalization Informal Employment and Social Dumping TIRA II. International Industrial Relations Congress. 1-9. İstanbul.
29. Manza, Jean (2020). Eşitsizlik. Çev: Çağrı Mutaf. Ed: Bryan S. Turner. ss.288-293. Pinhan Yayıncılık. İstanbul.
30. Organisation for Economic Co-operation and Development, (2024); OECD-Organisation for Economic Co-operation and Development. Paris: Fransa. https://www.oecd.org. 23.12.2024.
31. Plumbridge, Haul Wolf (1989); Meslek Standartları Test Etme ve Sertifikasyon Sistemi ile İlgili Bir Kurumlaşma Önerisi. SEGEM. Ankara.
32. Rigel, Nurdoğan (1991); Elektronik Rönesans Uydu Yayın ve Kablolu TV Teknolojisiyle İzlenen Körfez Savaşı. DER Yayınları. İstanbul.
33. Robertson, Roland (2018); Globalization: Social Theory and Global Culture. Saye Publications. England, London.
34. Turner, Bryan (2020); Eşitlik. Çev: Çağrı Mutaf. Ed: Bryan S. Turner. ss.286-288. Pinhan Yayıncılık. İstanbul.
35. Wikipedia. (2024). Örgütler ve Kuruluşlar ve Örgütler listesi. https://tr.wikipedia.org/wiki/Uluslararası Örgütler. (Erişim tarihi): 27.12.2024.