Examınıng Fınancıal Lıteracy Skılls Of Women Entrepreneurs

Öz

Women are an important member of economic life, and women entrepreneurs are indispensable to working life with their contributions to the country's economy at micro and macro levels. This study examined the level of financial literacy skills of women entrepreneurs. In addition, it was questioned whether there were differences in financial literacy skill levels of women entrepreneurs in terms of their descriptive characteristics such as age, working years, and education level, specifically for Niğde province. The survey form prepared in line with the purpose was applied to 320 women entrepreneurs who were determined by the convenience sampling method and who were operating in the Niğde city center in 2024 under the chamber of commerce and industry and chambers of tradesmen. The data obtained from the surveys were evaluated in a computer environment using the SPSS 22.0 statistical program. According to the research findings, the financial literacy levels of women entrepreneurs were generally at a moderate level, and it was determined that they had low skills, especially in individual financial planning. It was observed that variables such as age, marital status, education level, duration of work and income level did not have a significant effect on financial literacy. However, a difference was found according to the number of children, and it was determined that entrepreneurs with 1-2 children had a higher level of financial literacy, while those with 3-4 children had the lowest level. These findings show that women entrepreneurs need training and support programs to improve their financial management skills. Increasing the level of financial literacy will support women entrepreneurs in developing sustainable business models and contribute to strengthening their economic independence.

Anahtar Kelimeler

• Female Entrepreneur
• Financial Literacy
• Financial Knowledge

KADIN GİRİŞİMCİLERİN FİNANSAL OKURYAZARLIK BECERİLERİNİN İNCELENMESİ

Öz

Kadınlar ekonomik yaşamın önemli bir üyesi olmakla birlikte kadın girişimciler ülke ekonomisine mikro ve makro düzeyde sağladıkları katkılar ile çalışma yaşamının vazgeçilmezi durumundadırlar. Bu çalışmada kadın girişimcilerin finansal okuryazarlık becerilerinin ne düzeyde olduğu incelenmiştir. Ayrıca kadın girişimcilerin yaş, çalışma yılı, eğitim düzeyi gibi tanımlayıcı özellikleri açısından da finansal okuryazarlık beceri düzeylerinde farklılık olup olmadığı da Niğde ili özelinde sorgulanmıştır. Amaç doğrultusunda hazırlanan olan anket formu 2024 yılında Niğde il merkezinde ticaret ve sanayi odası ile esnaf odalarına bağlı olarak faaliyet gösteren kolayda örnekleme yöntemi ile belirlenmiş 320 kadın girişimciye uygulanmıştır. Anketlerden elde edilen verilerin değerlendirilmesi bilgisayar ortamında SPSS 22.0 istatistik programı aracılığı ile yapılmıştır. Araştırma bulgularına göre, kadın girişimcilerin finansal okuryazarlık düzeyleri genel olarak orta seviyede olup, özellikle bireysel finans planlama konusunda düşük becerilere sahip oldukları belirlenmiştir. Yaş, medeni durum, eğitim seviyesi, iş yapma süresi ve gelir düzeyi gibi değişkenlerin finansal okuryazarlık üzerinde anlamlı bir etkisi olmadığı görülmüştür. Ancak çocuk sayısına göre farklılık tespit edilmiş, 1-2 çocuğu olan girişimcilerin daha yüksek finansal okuryazarlık düzeyine sahip olduğu, 3-4 çocuğu olanların ise en düşük seviyede bulunduğu belirlenmiştir. Bu bulgular, kadın girişimcilerin finansal yönetim becerilerini geliştirmeye yönelik eğitim ve destek programlarına ihtiyaç duyduğunu göstermektedir. Finansal okuryazarlık düzeyinin artırılması, kadın girişimcilerin sürdürülebilir iş modelleri geliştirmelerini destekleyerek ekonomik bağımsızlıklarını güçlendirmelerine katkı sağlayacaktır.

Anahtar Kelimeler

• Kadın Girişimci
• Finansal Okuryazarlık
• Finans Bilgisi

Kaynakça

1. Arslan, İ. K., & Toksoy, M. D. (2017). Türkiye’de kadınları girişimciliğe yönelten faktörler karşılaştıkları sorunlar ve çözüm önerileri. İstanbul Ticaret Üniversitesi Girişimcilik Dergisi, 1(1), 123-148.
2. Atkinson, A., & Messy, F. (2012). Measuring financial literacy: Results of the OECD/International Network on Financial Education (INFE) pilot study. OECD Working Papers on Finance, Insurance and Private Pensions, (15), 1-73. https://doi.org/10.1787/5k9csfs90fr4-en.
3. Baporikar, N., & Akino, S. (2020). Financial literacy imperative for success of women entrepreneurship. International Journal of Innovation in the Digital Economy (IJIDE), 11(3), 1-21.
4. Brown, M., & Graf, R. (2013). Financial literacy and retirement planning in Switzerland. Numeracy, 6(2), 1-23. https://doi.org/10.5038/1936-4660.6.2.6
5. Buttner, E. H. (1993). Female entrepreneurs: How far have they come? Business Horizons, 36, 59-59.
6. Can, Y., & Karataş, A. (2007). Yerel ekonomilerde kalkınmanın itici gücü olarak kadın. Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Sosyal ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi, (3), 251-261.
7. Cansever, D., & Kızıldağ, D. (2021). Kadın girişimcilerin finansal sosyalizasyonu ve finansal okuryazarlığı üzerine İzmir ilinde bir araştırma. Ömer Halisdemir Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 14(3), 881-905.
8. Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (4th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

9. Donohue, M. (2011). Financial literacy and women: A mixed method study of challenges and needs (Doctoral dissertation). University of Massachusetts Amherst.
10. George, D., & Mallery, M. (2010). SPSS for Windows step by step: A simple guide and reference (17.0 update, 10a ed.). Boston: Pearson.
11. Gerek, S., & Kurt, A. A. (2011). Ekonomi okuryazarlığı ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması. Uludağ Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 30(1), 59-73.
12. Hayta, A. B. (2011). Aile finans sistemi ilişkileri. Ankara: Gazi Kitabevi.
13. Karasar, N. (2012). Bilimsel araştırma yöntemi. Ankara: Nobel Yayınları.
14. Kutukız, D., & Özden, C. (2018). Kadın girişimciliği ve finansal okuryazarlığın kadın girişimciler üzerindeki etkisi. OPUS International Journal of Society Researches, 8(1), 349-365.
15. Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2008). Planning and financial literacy: How do women fare? American Economic Review, 98(2), 413-417. https://doi.org/10.1257/aer.98.2.413.
16. Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2011). Financial literacy and planning: Implications for retirement well-being. National Bureau of Economic Research Working Paper Series, (w17078), 1-30. https://doi.org/10.3386/w17078.
17. Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2014). The economic importance of financial literacy: Theory and evidence. American Economic Journal: Journal of Economic Literature, 52(1), 5-44.
18. Lusardi, A., & Tufano, P. (2015). Debt literacy, financial experiences, and overindebtedness. Journal of Pension Economics & Finance, 14(4), 332-368. https://doi.org/10.1017/S1474747215000232.
19. Njaramba, J., Chigeza, P., & Whitehouse, H. (2015). Financial literacy: The case of migrant African-Australian women entrepreneurs in the Cairns region. Entrepreneurship and Sustainability Issues, 3, 198-208.
20. OECD (2016). OECD/INFE International Survey of Adult Financial Literacy Competencies. Paris: OECD Publishing.
21. Öztürk, M. D. (2016). Türkiye’de kadın girişimcilik: Kadınları girişimciliğe yönelten faktörler, karşılaştıkları sorunlar ve çözüm önerileri (Yüksek lisans tezi). İstanbul Ticaret Üniversitesi, Dış Ticaret Enstitüsü, İstanbul.
22. Özyol, A. (2015). Eşitlik iş demektir. Kalkınmada Anahtar Verimlilik Dergisi, 27(315), 20-26.
23. Tabachnick, B. G., & Fidell, L. S. (2013). Using multivariate statistics (6th ed.). Boston: Pearson.
24. Torun, B. T. (2023). Kadın girişimcilerin finansal okuryazarlık becerilerinin araştırılması. International Journal of Social and Humanities Sciences Research (JSHSR), 10(99), 2394-2403.
25. Yıldırım, A., & Şimşek, H. (2018). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (11. Baskı). Ankara: Seçkin Yayıncılık.