Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Sosyal Davranışının İncelenmesi

Nezahat Hamiden Karaca; Ayşegül Gündüz; Neriman Aral

TR

Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Sosyal Davranışının İncelenmesi

Öz

Çalışmada, okul öncesi dönem çocuklarının sosyal davranışlarını incelemek, sosyal davranışlarla bazı değişkenlerin ilişkili olup olmadığını belirlemek amaçlanmıştır. Çalışmaya Afyonkarahisar il merkezinde bulunan Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı özel anaokulları ile ilköğretim okullarının anasınıflarına devam eden altı yaş grubundaki toplam 299 çocuk dâhil edilmiştir. çalışmada Crick ve arkadaşları (1997) tarafından geliştirilen Karakuş (2008) tarafından Türkçeye uyarlaması yapılan Okul Öncesi Sosyal Davranış Ölçeği Öğretmen Formu kullanılmıştır. Okul öncesi dönem çocuklarının sosyal davranışlarında öğretmen görüşlerine göre cinsiyetin, anne-baba öğrenim düzeyinin, anne-baba yaşı değişkenleri arasında farklılık yaratıp yaratmadığını belirlemek amacıyla t testi ve varyans analizi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda okul öncesi dönem çocuklarının fiziksel, ilişkisel ve olumlu sosyal davranış boyutlarında cinsiyetin, anne-baba öğrenim düzeyi ile anne-baba yasının anlamlı farklılıklar gösterdiği bulunmuştur.

Anahtar Kelimeler

Okul Öncesi Dönem, Sosyal Davranışlar, Fiziksel Saldırganlık, İlişkisel Saldırganlık, Olumlu Sosyal Davranış, Depresif Duygular

Ayrıntılar

Birincil Dil

İngilizce

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Nezahat Hamiden Karaca Bu kişi benim

Ayşegül Gündüz Bu kişi benim

Neriman Aral Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Aralık 2011

Gönderilme Tarihi

1 Aralık 2011

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2011 Cilt: 4 Sayı: 2

IZ

https://izlik.org/JA45GR52YS

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Karaca, N. H., Gündüz, A., & Aral, N. (2011). Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Sosyal Davranışının İncelenmesi. Journal of Theoretical Educational Sciences, 4(2), 65-76. https://izlik.org/JA45GR52YS

AMA

1.Karaca NH, Gündüz A, Aral N. Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Sosyal Davranışının İncelenmesi. Journal of Theoretical Educational Sciences. 2011;4(2):65-76. https://izlik.org/JA45GR52YS

Chicago

Karaca, Nezahat Hamiden, Ayşegül Gündüz, ve Neriman Aral. 2011. “Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Sosyal Davranışının İncelenmesi”. Journal of Theoretical Educational Sciences 4 (2): 65-76. https://izlik.org/JA45GR52YS.

EndNote

Karaca NH, Gündüz A, Aral N (01 Aralık 2011) Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Sosyal Davranışının İncelenmesi. Journal of Theoretical Educational Sciences 4 2 65–76.

IEEE

[1]N. H. Karaca, A. Gündüz, ve N. Aral, “Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Sosyal Davranışının İncelenmesi”, Journal of Theoretical Educational Sciences, c. 4, sy 2, ss. 65–76, Ara. 2011, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA45GR52YS

ISNAD

Karaca, Nezahat Hamiden - Gündüz, Ayşegül - Aral, Neriman. “Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Sosyal Davranışının İncelenmesi”. Journal of Theoretical Educational Sciences 4/2 (01 Aralık 2011): 65-76. https://izlik.org/JA45GR52YS.

JAMA

1.Karaca NH, Gündüz A, Aral N. Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Sosyal Davranışının İncelenmesi. Journal of Theoretical Educational Sciences. 2011;4:65–76.

MLA

Karaca, Nezahat Hamiden, vd. “Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Sosyal Davranışının İncelenmesi”. Journal of Theoretical Educational Sciences, c. 4, sy 2, Aralık 2011, ss. 65-76, https://izlik.org/JA45GR52YS.

Vancouver

1.Nezahat Hamiden Karaca, Ayşegül Gündüz, Neriman Aral. Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Sosyal Davranışının İncelenmesi. Journal of Theoretical Educational Sciences [Internet]. 01 Aralık 2011;4(2):65-76. Erişim adresi: https://izlik.org/JA45GR52YS