First Grade Teachers’ Expectations from Preschool Teachers

Yıl 2010, Cilt: 3 Sayı: 1, 43 - 55, 01.06.2010

Mehmet Yapıcı F. Betül Ulu

Öz

The need for education that had been increasingly demanded throughout the Industrial Revolution
should be considered as a whole and coherent from preschool to higher education. Pre-school education, the first
formal step in the education life, is becoming gradually widespread. Legislators have been working on new
regulations that will make preschool education compulsory in our country. However, there are differences
between understandings of pre-schools and primary school education. Therefore, in this study, first grade
teachers’ expectations from preschool teachers were analyzed.
The results showed that first grade teachers have high expectations from preschool teachers. In this
study, whether these expectations are justified will be investigated with support of the literature and suggestions
will be made.

Anahtar Kelimeler

Preschool Education, Primary Education, 1st grade, Teacher

İlköğretim 1. Sınıf Öğretmenlerinin Okul Öncesi Öğretmenlerinden Beklentileri

Öz

Sanayi devrimi ile birlikte giderek yükselen eğitim gereksinimi, okul öncesinden yüksek öğretim kadar bir bütünlük ve tutarlılık içinde düşünülmesi gereken bir yapıdır. Bu yapının ilk resmi adımı olan okul öncesi eğitimi, giderek yaygınlaşmaktadır. Ülkemizde de okul öncesi eğitimin zorunlu hale getirilmesi çalışmaları bütün hızı ile sürmektedir. Ancak çoğunlukla okul öncesi eğitim anlayışı ile devamı olan ilköğretim kademesi arasında zaman zaman anlayış farklılıkları olduğu görülmektedir. Bu amaçla, bu çalışmada; ilköğretim 1. Sınıf öğretmenlerinin okul öncesi öğretmenlerine ilişkin beklentilerine ilişkin görüşleri analiz edilerek, okul öncesi eğitim ile ilköğretim 1. Kademe arasındaki bağın güçlendirilmesi hedeflenmektedir. Çalışmadan elde edilen bulgulara bakıldığında, 1. Sınıf öğretmenlerinin okul öncesi öğretmenlerinden oldukça yüksek düzeyde beklentilerinin olduğu görülmektedir. Araştırmada, bu beklentilerin literatür yardımı ile haklılık paylarının olup olmadığı yorumlanarak önerilerde bulunulmaktadır.

Anahtar Kelimeler

Okul Öncesi Eğitim, İlköğretim, 1. sınıf, Öğretmen