From Musiki Muallim Mektebi (School of Music Teachers) to the Music Teaching Program at the Faculty of Education, Alanya Alaaddin Keykubat University

Yıl 2025, Cilt: 1 Sayı: 1, 1 - 14, 30.11.2025

Süleyman Cem Şaktanlı

Öz

This compilation study was carried out in order to evaluate the music teacher training process that started with the establishment of the “Musiki Muallim Mektebi” in 1924 in relation to the cultural revolution that was initiated in line with the directives of the Great Leader Gazi Mustafa Kemal ATATÜRK with the establishment of the Republic of Turkey, and the music teacher training processes carried out in the Music Education Department of the Fine Arts Education Department of the Faculty of Education of Alanya Alaaddin Keykubat University, whose establishment efforts began in 2020. The study examines the establishment, programs, and faculty structure of both music teacher training institutions. It concludes that the founding Musiki Muallim Mektebi consisted of members of what is now the Presidential Symphony Orchestra. The Ankara State Conservatory and its current music teaching programs are continuations of this school. The Music Teaching Program at the Fine Arts Education Department of the Faculty of Education at Alanya Alaaddin Keykubat University is also a continuation of the Musiki Muallim Mektebi, and that their curricula are largely similar. Education at the Musiki Muallim Mektebi focuses on Western classical music. The Music Teaching Program at the Fine Arts Education Department of the Faculty of Education at Alanya Alaaddin Keykubat University does not distinguish between Turkish and Western classical music, in line with the knowledge needs of Turkish music teachers.

Anahtar Kelimeler

Musiki Muallim Mektebi , Music , Music Teacher , Music Education , Music Training

Musiki Muallim Mektebinden, Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi Eğitim Fakültesi Müzik Öğretmenliği Programına

Öz

Bu derleme çalışması Türkiye Cumhuriyeti’nin kurulması ile Ulu Önder Gazi Mustafa Kemal ATATÜRK’ün direktifleri doğrultusunda başlatılan kültür devrimine ilişkin 1924’te Musiki Muallim Mektebinin kurulmasıyla başlatılan müzik öğretmeni yetiştirme süreci ile 2020 yılında kuruluş çalışmalarına başlanılan Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalında yürütülen müzik öğretmeni yetiştirme süreçlerinin değerlendirilmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Çalışmada her iki müzik öğretmeni yetiştiren kurumun kuruluş ve programları, öğretim kadrosu yapılanması ele alınmıştır. Musiki Muallim Mektebinin kurucu kadrosunun bugünkü adıyla Cumhurbaşkanlığı Senfoni Orkestrasının üyelerinden oluştuğu, Ankara Devlet Konservatuarının ve günümüzdeki Müzik öğretmenliği programlarının bu okulun devamı olduğu, Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik öğretmenliği programının da Musiki Muallim Mektebinin devamı olduğu, öğretim programlarının büyük oranda benzerlik taşıdığı, Musiki Muallim Mektebi’nde batı müziği ağırlıklı eğitim yapıldığı, Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik öğretmenliği programında Türk müzik öğretmeninin bilgi birikim gereksinimleri doğrultusunda Türk müziği ve batı müziği ayrımı yapılmadığı sonucuna ulaşılmıştır.

Anahtar Kelimeler

Musiki Muallim Mektebi , Müzik , Müzik Öğretmeni , Müzik Eğitimi , Müzik Öğretimi

Kaynakça

• Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi Eğitim Fakültesi. (2025). Bölümler. https://egitim.alanya.edu.tr/
• Altar, C. M. (2025, Ağustos 11). Atatürk ve millî operamız. https://cevadmemduhaltar.itu.edu.tr/ataturk_ve_milli_operamiz.html
• Akyüz, Y. (2010). Türk eğitim tarihi M.Ö. 1000 M.S. 2010. Pegem Akademi.
• Atatürk Kültür, Dil ve Tarih Yüksek Kurumu Atatürk Araştırmaları Merkezi. (2006). Atatürk’ün söylev ve demeçleri I–III. Divan Yayıncılık Ltd. Şti.
• Başer, N., Kırcı, F., Başbuğ, E., Tezcan, C., & Şibik, N. (1995). Türkiye’de öğretmen yetiştirme (1848–1995) (Yayın No. 4). T.C. Millî Eğitim Bakanlığı Öğretmen Yetiştirme ve Eğitimi Genel Müdürlüğü.
• Cumhurbaşkanlığı Senfoni Orkestrası. (2025). Tarihçe. https://cso.ktb.gov.tr/TR-326527/tarihce.html
• Gazi Üniversitesi. (2021). Tarihçe. https://gef-guzelsanatlar-muzik.gazi.edu.tr/view/page/26429
• İnan, M. R. (1981). Cumhuriyetin ilk on yılında eğitimimizin durumu ve belirgin özellikleri. In M. Aydın (Ed.), Atatürk ve eğitim: Türk Eğitim Derneği V. Eğitim Toplantısı (4–5–6 Kasım 1981) (ss. xx–xx). Türk Eğitim Derneği.
• Millî Eğitim Bakanlığı. (1983). Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı (1923–1983). Millî Eğitim Basımevi.
• Onay, E. (2020). Türk müzik ve sahne sanatlarının doğuş yılları 1924–1976: Musiki Muallim Mektebi ve Devlet Konservatuvarı tarihçesi. Sun Yayınevi.
• Şaktanlı, S. C. (2002). Eğitim Fakülteleri İlköğretim Bölümleri Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı son sınıf öğrencilerinin lisans programında verilen müzik eğitim derslerine öğretmenliği anabilim [Yüksek lisans tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü]. Ulusal Tez Merkezi.
• Şaktanlı, S.C. (2023). Sınıf öğretmenliği programı müzik dersi içeriklerinin ilkokul müzik dersi kazanımları ile karşılaştırılması. Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi (13), 588-606. https://doi.org/10.47994/usbad.859883
• Turan, N. S. (2020, Aralık 1). Millî Musiki ve Temsil Akademisi. Atatürk Ansiklopedisi. https://ataturkansiklopedisi.gov.tr/detay/327/Mill%C3%AE-Musiki-ve-Temsil-Akademisi
• Uçan, A. (1996). İnsan ve müzik: İnsan ve sanat eğitimi. Müzik Ansiklopedisi Yayınları.
• Uçan, A. (2004, Nisan 7–10). Türkiye’de başlangıcından günümüze müzik öğretmeni yetiştirmeye genel bir bakış [Bildiri sunumu]. 1924–2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öğretmeni Yetiştirme Sempozyumu, Isparta.
• Yayla, F. (2004, Nisan 7–10). Musiki Muallim Mektebinden günümüze müzik öğretmeni yetiştiren kurumlar ve müzik öğretmeni yetiştirme yaklaşımları ışığında genel durum [Bildiri sunumu]. 1924–2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öğretmeni Yetiştirme Sempozyumu, Isparta.