Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Dergimiz, eğitim bilimleri ve öğretmen yetiştirme alanlarında yapılan özgün ve nitelikli araştırmaları yayımlayarak akademik bilgi birikimine katkı sağlamayı ve eğitim alanındaki güncel gelişmeleri takip eden bir platform oluşturmayı amaçlamaktadır. Bu doğrultuda ulusal ve uluslararası düzeyde bilimsel çalışmalara yer veren hakemli bir dergi olarak bu alanlardaki disiplinler arası yaklaşımları teşvik etmeyi hedeflemektedir.

Dergimiz, eğitim bilimleri ve öğretmen yetiştirme alanlarında aşağıdaki konularda teorik ve uygulamalı çalışmalara yer vermektedir:
Eğitim Programları ve Öğretim
Eğitim Yönetimi
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme
Eğitim Teknolojisi
Özel Eğitim
Okul Öncesi Eğitimi
Sınıf Eğitimi
Fen Bilgisi Eğitimi
Matematik Eğitimi
Sosyal Bilgiler Eğitimi
Türkçe Eğitimi
Yabancılara Türkçe Öğretimi
Yabancı Diller Eğitimi
Güzel Sanatlar Eğitimi
Beden Eğitimi ve Spor
Eğitim ve Öğretmen Yetiştirme ile İlgili Olan Diğer Eğitim Alanları

Dergimiz; nitel, nicel ve karma yöntemlerle gerçekleştirilen araştırma makaleleri, derlemeler, olgu sunumları ve eleştirel alan yazın taramalarına yer vermektedir. Ayrıca, eğitim alanındaki güncel politikalar üzerine perspektifler ve kitap değerlendirmeleri de dergimizin kapsamı dahilindedir.

Bu kapsam ve amaç doğrultusunda, dergimizde yayımlanacak çalışmaların, eğitim alanındaki teorik bilgiye ve uygulamaya katkı sağlaması beklenmektedir. 

*** Makale Şablonu***  

***  Yazar Bilgileri Sayfası *** 

*** Telif Hakkı Devir Formu ***

        Makale başlığı kısa, öz ve içeriği açıklar nitelikte olmalıdır.
        Başlık, Times New Roman, 14 punto, koyu, İlk harfler büyük ve ortalı şekilde yazılmalıdır. Paragraf boşlukları önce 0 nk, sonra 12 nk olacak şekilde ayarlanmalıdır.

Yazar Bilgileri:

        Yazar(lar)ın adı, unvanı, kurum bilgisi ve ORCID numarası ayrı bir dosyada sunulmalıdır. Makale metninde yazar bilgileri yer almamalıdır.

Özet ve Anahtar Kelimeler:

        Türkçe ve İngilizce özetler 150-250 kelime arasında olmalıdır. Her iki dilde 3-5 anahtar kelime eklenmelidir.
        Özet, Times New Roman, 8 punto, iki yana yaslı, 1 satır aralığında, önce ve sonra 6 nk boşluk bırakılarak yazılmalıdır.
        Anahtar Kelimeler, Times New Roman, 10 punto, sola yaslı, 1 satır aralığında ve boşluk bırakılmadan yazılmalıdır.

Metin Yazımı:

        Metin, Times New Roman, 10 punto, iki yana yaslı ve 1,5 satır aralığında yazılmalıdır. Paragraf boşlukları önce 6 nk, sonra 0 nk olacak şekilde ayarlanmalıdır.

Sayfa Kenar Boşlukları:

        Sol 2,5 cm, sağ 2,5 cm, üst 2,5 cm ve alt 2,5 cm olacak şekilde ayarlanmalıdır.

Başlıklandırma: Başlıklar numaralandırılmalı ve hiyerarşik bir düzen izlenmelidir.

        Birinci düzey başlıklar Times New Roman, 12 punto, koyu, tamamı büyük harf ve ortalı olarak yazılmalıdır. Önce ve sonra 6 nk boşluk bırakılmalı ve 1,5 satır aralığı kullanılmalıdır.
        İkinci düzey başlıklar Times New Roman, 11 punto, koyu, ilk harfleri büyük olacak şekilde sola yaslı yazılmalıdır. Önce ve sonra 6 nk boşluk bırakılmalı ve 1,5 satır aralığı kullanılmalıdır.
        Üçüncü düzey başlıklar ise Times New Roman, 10 punto, koyu, italik, ilk harfleri büyük ve sola yaslı olarak yazılmalıdır. Önce ve sonra 6 nk boşluk bırakılmalı ve 1,5 satır aralığı kullanılmalıdır.

Şekil ve Tablo Kuralları:

        Şekil başlıkları Times New Roman, 10 punto, ortalanmış, tek satır aralığında ve önce/sonra 6 nk boşluk olacak şekilde yazılmalıdır.
        Tablo başlıkları Times New Roman, 10 punto, iki yana yaslı, italik ve tek satır aralığında yazılmalıdır.
        Tablo altı açıklamalar (varsa) Times New Roman, 8 punto ile yazılmalıdır.

Kaynakça:

        Kaynakça Times New Roman, 8 punto, sola yaslı, 1 satır aralığında ve önce/sonra 6 nk boşluk olacak şekilde hazırlanmalıdır.
        Kaynaklar APA 7 standartlarına uygun olarak düzenlenmelidir.

Etik Kurul İzni:

         Etik kurul izni gerektiren çalışmalarda, kaynakçadan hemen önce etik kurul izni bilgisi verilmelidir.

3. Alıntılar ve Kaynaklar

        Alıntı ve kaynak gösterimleri APA 7 standartlarına uygun olmalıdır. Örnekler:

Süreli Yayınlarda Tek Yazarlı Makale
Yılmaz, F. (2023). Dijital hikaye anlatımının öğrenme motivasyonu üzerindeki etkisi. Akademik Eğitim Araştırmaları Dergisi, 10(2), 100-115. https://doi.org/10.xxxx/yyyyyy

Süreli Yayınlarda İki Yazarlı Makale
Demir, T., & Şahin, E. (2022). Fen eğitimi etkinliklerinde yaratıcı düşünmenin rolü. Eğitim Bilimleri Dergisi, 5(1), 45-60. http://doi.org/10.xxxx/yyyyyy

Süreli Yayınlarda Üç ve Daha Fazla Yazarlı Makale
Kaya, Z., Yıldız, M., & Polat, A. (2021). Uzaktan eğitimde etkileşimli araçların kullanımı. Modern Eğitim Teknolojileri Dergisi, 8(3), 200-225.

Kitap (Tek Yazarlı)
Aksoy, D. (2018). Eğitimde yenilikçi yaklaşımlar. Bilim Yayınevi.


Kitap (İki Yazarlı)
Yılmaz, H., & Doğan, A. (2016). Öğrenme ve öğretim stratejileri. Akademik Yayınevi.

Kitap Bölümü
Kurt, S. (2020). Dijital teknolojilerin eğitime entegrasyonu. M. Aydın (Ed.), Eğitimde yeni ufuklar (s. 55-80) içinde. Bilimsel Yayınlar.

Tezler
Alkan, B. (2023). Öğretmen adaylarının dijital okuryazarlık düzeyleri ve etkileyen faktörler [Yüksek lisans tezi, Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü]. Ulusal Tez Merkezi.

Notlar:

Kaynaklarda varsa DOI adresleri, yoksa çalışmaya ulaşılabilecek URL belirtilmelidir.
Türkçe metinlerde iki yazarlı kaynak gösterimlerinde “ve” kullanılmalı, İngilizce metinlerde ise “&” kullanılmalıdır.
Türkçe çalışmalarda üç veya daha fazla yazarlı metin içi alıntılar “(Soyadı vd., Yıl)” şeklinde yazılırken, İngilizce çalışmalarda “(Lastname et al., Year)” kullanılmalıdır.
Metin içinde 40 kelimeden fazla doğrudan alıntılar, 1,25 cm içeriden, Times New Roman 10 punto ve italik yazılmalıdır.

4. Tablo, Şekil ve Görseller
Tablolar ve şekiller metin içinde uygun yerlere yerleştirilmelidir.
Her tablo ve şeklin numarası ve başlığı olmalıdır. Tablo başlıkları üstte, şekil başlıkları altta yer almalıdır.
Tablolar ve şekillerdeki verilerin kaynakları (varsa) dipnot olarak eklenmelidir.

5. Gönderim Süreci
Çalışmalar, derginin online makale gönderim sistemine yüklenmelidir.
Gönderim sırasında aşağıdaki belgeler sisteme yüklenmelidir:
Yazar bilgileri başlık sayfası
Tamamlanmış makale şablonu
Turnitin veya iThenticate intihal raporu (%20 eşik değeri)
Etik kurul onayı (varsa)
Telif Hakkı Devir Formu

1. Etik İlkeler

Dergimiz, uluslararası etik standartlara uygun olarak hazırlanmış araştırmaların yayımlanmasını destekler ve teşvik eder.
Makalelerin hazırlanması, sunulması, değerlendirilmesi ve yayımlanması süreçlerinde, Yükseköğretim Kurumları Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği Yönergesi ile COPE (Committee on Publication Ethics) tarafından belirlenen etik ilkeler esas alınır.

Yazar(lar)ın Sorumlulukları
Yazar(lar), araştırmalarını bilimsel etik ilkelere uygun olarak gerçekleştirmelidir. Bu bağlamda;
Çalışmalar özgün olmalı ve başka bir dergiye eş zamanlı olarak değerlendirilmek üzere sunulmamalıdır.
Makalelerde kullanılan verilerin doğruluğundan ve orijinalliğinden yazar(lar) sorumludur.
Araştırmada yer alan tüm katkı sağlayıcılar (bireyler, kurumlar, fon sağlayıcılar) uygun şekilde belirtilmelidir.
Etik kurul izni gerektiren çalışmalarda, ilgili kurulun adı, karar tarihi ve numarası makalede belirtilmeli, kaynakçadan hemen önce yer almalı ve belge gönderim sırasında sisteme yüklenmelidir.
Araştırmanın her aşamasında bilimsel kurallara ve etik ilkelere titizlikle uyulmalıdır.

Hakemlerin Sorumlulukları
Hakemler, değerlendirme sürecinde tarafsızlık ve gizlilik ilkelerine uymakla yükümlüdür. Bu bağlamda;
Değerlendirme sırasında çıkar çatışması durumu varsa, editörleri bilgilendirerek süreci sonlandırmalıdır.
Kendilerine gönderilen değerlendirme isteklerine 7 gün içinde yanıt vermelidir.
Değerlendirme sürecini en geç 30 gün içinde tamamlamalıdır.
Süre sonunda yanıt alınamaması durumunda, makale yeni bir hakeme yönlendirilir.
Gerekli hallerde makale üçüncü bir hakeme gönderilebilir.

Editörlerin ve Alan Editörlerinin Sorumlulukları
Editörler, gönderilen makalelerin akademik niteliğini ve etik uygunluğunu göz önünde bulundurarak makalelerin değerlendirme sürecine alınıp alınmayacağına ve yayın sürecinin ilerleyişine karar verir. Bu bağlamda:
Yayın süreçlerinde eşitlik ve tarafsızlık esas alınır.
Etik ihlal durumlarında gerekli incelemeleri başlatma ve çözüm sağlama yetkisi editörlere aittir.
Hakemler ve yazarlar arasındaki sürecin şeffaf ve adil bir şekilde yürütülmesini sağlar.

2. Yayın Politikası

Dergimiz, eğitim bilimleri ve öğretmen yetiştirme alanında ulusal ve uluslararası düzeyde bilimsel çalışmalara yer veren hakemli bir dergidir. Yılda en az iki kez (Nisan ve Kasım aylarında) elektronik ortamda yayımlanır.
Eğitim alanında gerçekleştirilen kongre, sempozyum ve bilimsel etkinliklerde sunulan seçkin çalışmalara ise Yayın Kurulu’nun kararıyla ek veya özel sayılar halinde yer verilebilir.
Dergi, açık erişim politikasını benimsemiş olup yayımlanan tüm makalelere ücretsiz erişim imkânı sunar.
Değerlendirme Süreci
Dergiye gönderilen makaleler, alan editörleri tarafından ön değerlendirmeye alınır. Bu süreçte, makalenin bilimsel uygunluğu, etik değerlere uygunluğu ve dergi kapsamına uyumu göz önünde bulundurulur.
Ön değerlendirmeden geçen makaleler, çift kör hakemlik sistemi çerçevesinde en az iki bağımsız hakeme iletilir. Hakemler, yazar adı ve çalışmanın yapıldığı merkeze dair bilgilerden habersiz olarak değerlendirme yapar. Değerlendirme sürecinin 30 gün içinde tamamlanması beklenir. Hakemler tarafından değerlendirilen makaleye kabul, ret veya düzenleme önerisi verilebilir. Bu süreç sonucunda nihai karar yayın kurulu tarafından verilir. Yayın kurulunda kabul edilen makaleler, derginin yayın programına göre belirlenen cilt ve sayı içinde yayımlanır.
Dergiye gönderilen tüm makaleler, intihal taramasından geçirilir ve benzerlik oranı (kaynakça hariç) %20’nin üzerinde olan çalışmalar değerlendirmeye alınmaz. Yayımlanacak makaleler, bilimsel niteliği, yenilikçi yaklaşımı ve alana katkısı dikkate alınarak değerlendirilir. Çalışmalarda çıkar çatışması yaratabilecek herhangi bir durum bulunuyorsa bu açıkça belirtilmelidir. Çıkar çatışması bulunmayan durumlarda, “Araştırmanın yazarları olarak herhangi bir çıkar/çatışma beyanımız bulunmamaktadır” ifadesine yer verilmelidir.
Dergimize gönderilen çalışmalarda yapay zekâ destekli araçlar (örneğin, yazım, analiz, veri işleme, görselleştirme veya dil modeli tabanlı uygulamalar) kullanılmışsa, yazarların bu durumu açıkça beyan etmesi gerekmektedir. Beyanda, kullanılan yapay zekâ aracının adı, versiyonu ve hangi aşamalarda kullanıldığı net bir şekilde belirtilmelidir. Yapay zekâ araçlarının kullanımı, çalışmanın özgünlüğünü ve akademik etiği ihlal etmemeli, yazarların entelektüel sorumluluğunu ortadan kaldırmamalıdır. Dergimiz, etik ilkelere aykırı yapay zekâ kullanım durumlarında gönderiyi reddetme hakkını saklı tutar.
İntihal veya diğer etik ihlaller tespit edildiğinde, makale yayından kaldırılır ve ilgili yazar(lar)ın üniversitelerinin etik kurullarına bildirilir. Dergimiz, etik ihlallerin önlenmesi için tüm aşamalarda titizlikle çalışmayı taahhüt eder.