MÜZİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALLARINDAKİ FLÜTLÜ ODA MÜZİĞİ GRUPLARINDA KARŞILAŞILAN SORUNLAR

Yıl 2017, , 78 - 93, 22.01.2017

Seçil Soytok

https://doi.org/10.5578/amrj.29172

Öz

Bu araştırmada, Eğitim Fakültelerinin Müzik Eğitimi
Bölümlerinde, içerisinde flütün bulunduğu oda müziği gruplarıyla oda müziği
dersini yürüten öğretim elemanlarının görüşlerine başvurularak, derste farklı
çalgı gruplarının bir araya gelmesinden kaynaklanan repertuvar sorunları ortaya
konmuştur. Verilerin toplanmasında yarı yapılandırılmış görüşme formu
kullanılarak, içinde flütün bulunduğu gruplarla oda müziği dersini yürüten beş
öğretim elemanıyla görüşmeler yapılmıştır. Verilerin analizinde betimsel analiz
kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçlar üzerine, repertuvar
problemine neden olduğu düşünülen konular hakkında önerilerde bulunulmuştur. 

Anahtar Kelimeler

Oda Müziği

Kaynakça

• Chandler, B. (2003). A Guide to Woodwind Quintet Playing for the Developing Flutist. 57th “An International Band and Orchestra Conference”. 17 Aralık 2003. Chicago,Illinois.
• Çelebioğlu, B. (2002). Johannes Brahms’ın Pianolu Oda Müziği Eserlerinin Yapısal İncelemesi. (Yüksek Lisans Tezi). İstanbul Üniversitesi, İstanbul.
• Öz, N. (2001). Müzik Öğretmeni Yetiştiren Kurumlarda Orkestra/Oda Müziği Eğitiminde Yaylı Çalgıların Yeri ve Önemi. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. Cilt: XIV, Sayı: 1 ss 96-98.
• Say. A. (2005). Müzik Sözlüğü. (Birinci Baskı). Ankara: Müzik Ansiklopedisi Yayınları.
• Tan, Z. (2012). Eugene Bozza’nın Oda Müziği Eserlerinde Obuanın Yeri. (Sanatta Yeterlik Tezi). Trakya Üniversitesi, Edirne.
• Kıvrak, Y (2003). Müzik Öğretmeni Yetiştiren Kurumlarımızda Toplu Çalma/Söyleme Derslerindeki Repertuar Sorunu. Cumhuriyetimizin 80. Yılında Müzik Sempozyumu. Malatya: İnönü Üniversitesi, akt.
• Varış. (2011). Orkestra ve Yönetimi Dersinde Orkestra Yönetme Becerilerine İlişkin Etkinliklerin Değerlendirilmesi. On dokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi.