Çocuk Kliniklerinde Çalışan Hemşirelerin Liderlik Özellikleri ve Aile Merkezli Bakım Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Öz
Özet
Amaç: Bu çalışmada çocuk kliniklerinde çalışan hemşirelerin liderlik özellikleri ile aile merkezli bakım arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır.
Yöntem: Araştırma, Çukurova Bölgesi’nde (Mersin, Adana, Hatay, Osmaniye) yer alan üniversite ve kamu hastanelerinin çocuk kliniklerinde Ekim 2016/Ocak 2017 tarihleri arasında tanımlayıcı olarak yürütülmüştür. Araştırmanın evrenini; çalışmanın yapıldığı kliniklerde çalışan 631 hemşire oluşturmuştur. Araştırmanın örneklemini, olasılıklı olmayan gönüllü örnekleme ile çalışmaya katılan 528 hemşire oluşturmuş ve evrenin %83.7’sine ulaşılmıştır. Araştırma verileri “Demografik Bilgi Formu”, “Liderlik Yönelimleri Ölçeği” (LYÖ) ve “Aile Merkezli Bakım Anketi” (AMBA) kullanılarak toplanmıştır.
Bulgular: Araştırmaya katılan 528 hemşirenin %89.8’i kadın, %10.2’si erkek ve yaş ortalaması 30.9±6.5’tir. Eğitim düzeyi arttıkça liderlik yönelimleri ölçek puanının arttığı belirlenmiştir. Lise mezunu hemşirelerin AMBA puanı diğer hemşirelere göre daha yüksek bulunmuştur. LYÖ toplam puanı ile AMBA puanı arasında pozitif ve istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki saptanmıştır.
Sonuç: Hemşirelik bakımında liderlik davranışlarının sergilenmesi, aile merkezli bakım uygulama oranının artmasını ve çocuğa daha kaliteli bakım verilmesini sağlamaktadır. Hemşirelerin liderlik düzeylerinin arttırılması için hemşirelik eğitim müfredatında liderlik konularına yer verilmesi, kurumlarda konu ile ilgili hizmet içi eğitimlerin verilmesi; aile merkezli bakımın kurum politikası olarak benimsenmesi ve buna yönelik düzenlemelerin yapılması önerilebilir.
Anahtar kelimeler:
Çocuk hemşireliği, liderlik, aile merkezli bakım, çocuk.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- 1- Avcı, U., Topaloğlu, C. (2009). Hiyerarşik kademelere göre liderlik davranışlarını algılama farklılıkları: otel çalışanları üzerinde bir araştırma. KMU İİBF Dergisi, 11(16), 1-20.
- 2- Yiğit, R. (2018). Hemşirelikte liderlik. Adana: Çukurova Nobel tıp kitabevi.
- 3- Eyal, O., Roth, G. (2011). Principals’ leadership and teachers’ motivation, Self-determination theory analysis. Journal of Educational Administration, 49(3), 256-275.
- 4- Erkan, E., Abaan, S. (2006). Devlete ve özel sektöre bağlı hastanelerde çalışan servis sorumlu hemşirelerinin işe ve insana yönelik liderlik yönelimlerinin incelenmesi. Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 1-13.
- 5- Curtis, E. A., Vries, J. Sheerin, F. K. (2011). Developing leadership in nursing: exploring core factors, British Journal of Nursing, 20(5),306-309.6- Törüner, E., Büyükgönenç, L. (2012). Çocuk sağlığı temel hemşirelik yaklaşımları. Ankara: Göktuğ Yayıncılık.
- 7- Cooper, L. G., Gooding, J. S., Gallagher, J., Sternesky, L., Ledsky, R., Berns, S. D. (2007). Impact of a family-centered care initiative on NICU care, staff and families. Journal of Perinatology,27, 32–37.
- 8- Kuşaklı-Yılmaz, B., Bahçecik, N. (2012). Yönetici hemşirelerin duygusal zeka yetenekleri ve liderlik davranışları. İ.Ü.F.N. Hemşirelik Dergisi, 20(12), 112-119.
- 9- Serinkan, C., İpekçi, İ. (2005). Yönetici hemşirelerde liderlik ve liderlik özelliklerine ilişkin bir araştırma. Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 10(1), 281-294.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Sağlık Kurumları Yönetimi
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
27 Mayıs 2019
Gönderilme Tarihi
29 Ağustos 2018
Kabul Tarihi
18 Mayıs 2019
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2019 Cilt: 3 Sayı: 2
