Araştırma Makalesi

ERKEN CUMHURİYET DÖNEMİ İLKOKUL YAPILARINA BİR ÖRNEK: MALATYA GAZİ İLKOKULU

Sayı: 15 25 Şubat 2021
PDF İndir

ERKEN CUMHURİYET DÖNEMİ İLKOKUL YAPILARINA BİR ÖRNEK: MALATYA GAZİ İLKOKULU

Öz

Cumhuriyet’in ilan edilmesiyle birlikte birçok alanda başlayan değişim, eğitim ve eğitim yapılarında da kendini göstermektedir. Erken Cumhuriyet Dönemi’nde çağdaş birey ve çağdaş toplum oluşturmak için eğitime önem verilmiştir. Bu düşünce, çok sayıda eğitim yapısının inşa edilmesinde ve şekillenmesinde etkili olmuştur. Eğitim yapıları, diğer kamu yapıları gibi devletin kontrolünde yapılarak yönetimi temsil eden yapılar olarak görülmüştür. Erken Cumhuriyet dönemi eğitim yapıları, I. Ulusal Mimarlık ya da Erken Cumhuriyet Dönemi Mimarlığı olarak isimlendirilen mimari üslupta inşa edilmiştir. Çalışmada, Malatya ili, Saray Mahallesi’nde yer alan Gazi İlkokulu’nun tanıtılması, karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi ve Cumhuriyetin ilk yıllarındaki eğitim yapılarındaki değişimin vurgulanması amaçlanmıştır. Gazi İlkokulu, Malatya’da Cumhuriyet’in ilk yapılarından biri olması bakımından önem taşımaktadır.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Acer, Ö. (2016), “Tarihî-Milli Yapılar Ulusal Mimarlık Akımına Yozgat’tan Örnek Bir Yapı: Cumhuriyet Mektebi/İlkokulu Binası”, I. Uluslararası Bozok Sempozyumu Bildiri Kitabı, C. 4, 381-389. Aktemur, A. M.-Arslan, M. (2006), “I. Ulusal Mimarlık Akımı ve İstanbul-Karaköy’deki Örnekleri”, Atatürk Üniversitesi Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi, 16, 1-32.
  2. Aslanoğlu, İ. (2010), Erken Cumhuriyet Dönemi Mimarlığı 1923-1938, Bilge Kültür Sanat Yayınevi, İstanbul.
  3. Bulut, M. (2006), Sivas’taki Geç Dönem Osmanlı Kamu Yapıları, Yüksek Lisans Tezi, Selçuk Üniversitesi, Konya.
  4. Bozdoğan, S. (2012). Modernizm ve Ulusun İnşası (3. basım). (T. Birkan, Çev.), Metis Yayınları, İstanbul.
  5. Bozkurt, T. (2012), “İsmet Paşa İlköğretim Okulu ve Binası”, Konya Ansiklopedisi, 359-360.
  6. Denizli, H. (1995), Sivas Tarihi ve Anıtları, Özbelsan Yayınları, Sivas.
  7. Eldem, S. H. (1987), Türk Evi, C. III, T.A.Ç. Yayınları, İstanbul.
  8. Ertuğrul, Z. (2007), Zeynep Ertuğrul, Birinci Ulusal Mimarlık Dönemi Mimarlarından Muzaffer Bey: Eserleri ve Sanat Anlayışı Yayınlanmamış Doktora Tezi, Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eskişehir.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

25 Şubat 2021

Gönderilme Tarihi

18 Ocak 2021

Kabul Tarihi

28 Ocak 2021

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2021 Sayı: 15

Kaynak Göster

APA
Çelemoğlu, Ş., & Atıcı, A. (2021). ERKEN CUMHURİYET DÖNEMİ İLKOKUL YAPILARINA BİR ÖRNEK: MALATYA GAZİ İLKOKULU. Anasay, 15, 125-144. https://doi.org/10.33404/anasay.863546
AMA
1.Çelemoğlu Ş, Atıcı A. ERKEN CUMHURİYET DÖNEMİ İLKOKUL YAPILARINA BİR ÖRNEK: MALATYA GAZİ İLKOKULU. Anasay. 2021;(15):125-144. doi:10.33404/anasay.863546
Chicago
Çelemoğlu, Şuayip, ve Alper Atıcı. 2021. “ERKEN CUMHURİYET DÖNEMİ İLKOKUL YAPILARINA BİR ÖRNEK: MALATYA GAZİ İLKOKULU”. Anasay, sy 15: 125-44. https://doi.org/10.33404/anasay.863546.
EndNote
Çelemoğlu Ş, Atıcı A (01 Şubat 2021) ERKEN CUMHURİYET DÖNEMİ İLKOKUL YAPILARINA BİR ÖRNEK: MALATYA GAZİ İLKOKULU. Anasay 15 125–144.
IEEE
[1]Ş. Çelemoğlu ve A. Atıcı, “ERKEN CUMHURİYET DÖNEMİ İLKOKUL YAPILARINA BİR ÖRNEK: MALATYA GAZİ İLKOKULU”, Anasay, sy 15, ss. 125–144, Şub. 2021, doi: 10.33404/anasay.863546.
ISNAD
Çelemoğlu, Şuayip - Atıcı, Alper. “ERKEN CUMHURİYET DÖNEMİ İLKOKUL YAPILARINA BİR ÖRNEK: MALATYA GAZİ İLKOKULU”. Anasay. 15 (01 Şubat 2021): 125-144. https://doi.org/10.33404/anasay.863546.
JAMA
1.Çelemoğlu Ş, Atıcı A. ERKEN CUMHURİYET DÖNEMİ İLKOKUL YAPILARINA BİR ÖRNEK: MALATYA GAZİ İLKOKULU. Anasay. 2021;:125–144.
MLA
Çelemoğlu, Şuayip, ve Alper Atıcı. “ERKEN CUMHURİYET DÖNEMİ İLKOKUL YAPILARINA BİR ÖRNEK: MALATYA GAZİ İLKOKULU”. Anasay, sy 15, Şubat 2021, ss. 125-44, doi:10.33404/anasay.863546.
Vancouver
1.Şuayip Çelemoğlu, Alper Atıcı. ERKEN CUMHURİYET DÖNEMİ İLKOKUL YAPILARINA BİR ÖRNEK: MALATYA GAZİ İLKOKULU. Anasay. 01 Şubat 2021;(15):125-44. doi:10.33404/anasay.863546

Cited By

      Creative Commons Attribution-NonCommercial (CC BY-NC) 4.0 International Licens