Filistinli Öğrencilerin Filistin Meselesi Üzerine Aile Öğretileri: Samsun Örneği

Öz

Uzun yıllar Osmanlı toprağı olarak varlığını sürdüren Filistin coğrafyası, İngiliz yönetiminden günümüze kadar geçen sürede yüz yılı aşkındır istikrarsızlığın ve daha da ötesinde etnik/dini soykırım ve insansızlaştırma politikalarının İsrail eliyle uygulandığı bir coğrafyadır. Filistinli kimliği, bu baskı altında yeşeren içerisinde kültürel, milli, dini ve bir ölçüde politik unsurları taşıyan bir kimliğe göndermede bulunmaktadır. Bu, aynı zamanda önemli ölçüde İsrail politikalarına karşı geliştirilen bir direniş kimliğidir. Bu kimliğin taşınmasında ve bir sonraki kuşağa aktarılmasında şüphesiz Filistinli ailelerin rolü büyüktür. Bu çalışma, Filistinli kimliğin inşasında ve kuşaklara aktarılmasında aile öğretilerinin rolünü ortaya koymayı amaçlamaktadır. Çalışma nitel yöntem benimsenerek ve derinlemesine görüşme tekniği kullanılarak tasarlanmıştır. Çalışmanın örneklemini, kartopu örneklem belirleme metoduyla ulaşılan Samsun’da üniversitede okuyan 5’i erkek 3’ü kız 8 Filistinli öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmanın etik kurul izni, 08.02.2024 Tarih ve 77518 Sayılı kararla Samsun Üniversitesi Etik Kurulu’ndan alınmıştır. Çalışmanın sonucunda, aile öğretileri içerisinde Filistinli kimliğinin aktarılmasına ve inşasına katkı sunan ögeler ve bu kimliğin sürdürülmesinde ailenin başat rolü saptanmıştır.

Anahtar Kelimeler

• Filistin
• Filistinlilik
• Kimlik
• Aile
• Samsun

Family Teachings of Palestinian Students on the Palestine Question: Case of Samsun

Abstract

The geography of Palestine, which existed as Ottoman territory for many years, is a geography where instability and, furthermore, de-Palestinization policies have been implemented by Israel for more than a hundred years, from the British rule to the present day. Palestinian identity refers to an identity that flourished under this pressure and contains cultural, national, religious and, to some extent, political elements. This is also a resistance identity developed significantly against Israeli policies. Undoubtedly, Palestinian families play a major role in carrying this identity and passing it on to the next generation. This study aims to reveal the role of Family teachings in the construction of Palestinian identity and its transmission to generations. The study was designed by adopting a qualitative method and using in-depth interview technique. The sample of the study consists of 8 Palestinian students, 5 boy and 3 girls, studying at the university in Samsun, who were reached by the snowball sampling method. Ethics committee permission for the study was received from Samsun University Ethics Committee with the decision dated 08.02.2024 and numbered 77518. As a result of the study, the elements that contribute to the transmission and construction of the Palestinian identity within family teachings and the dominant role of the family in maintaining this identity were determined.

Keywords

• Palestine
• Palestinian
• Identity
• Family
• Samsun.

Kaynakça

1. Al-Hajjaj, M. 2015. Sahih Müslim. Beyrut: Dar el-Kutub el-Ilmıyyah.
2. Alnaji, S. (2022). “The Maintenance of Identity and Transnational Family Ties Across Generations: The Role Of Palestinian Mothers In Turkey”, Unpublished Master’s Thesis, Ted University Graduate School Migration Studies, Ankara.
3. Al-Salim, F. (2015). Palestine and the Decline of the Ottoman Empire: Modernization and the Path to Palestinian Statehood, London: I.B. Tauris.
4. Armaoğlu, F. (1989). Filistin Meselesi ve Arap İsrail Savaşları 1948-1988. Ankara: Türkiye İş Bankası Kültür.
5. Aydın, M. (2019). İsrail’in Kudüs Politikasının Dini Nedenleri Üzerine Bir Analiz. Milel ve Nihal, 16 (1), 31-52.
6. Aydınlı, O. (2020). Kudüsün Fethi ve Hz. Ömer Emannamesi. Pamukkale Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 7(1), 608-630.
7. Ayhan, V. (2009). Hamas: Filistin Direnişinde Politik İslam, Ortadoğu Etütleri, 1(1), 101-136.
8. Badiou, A., Hazan, E., & Zizek, S. (2014). Anti-Semitizm Üzerine (O. Bülbül & E. Ünal, Çev.). Encore Yayınları.

9. Boran, Y. (2006). Geçmişten Geleceğe Filistin Direniş Hareketi El Fetih ve Hamas. İstanbul: Mephisto.
10. Burhan, A. (2008). “Filistin-İsrail Çatışması ve Hamas”, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Uluslararası İlişkiler Anabilim Dalı, Isparta.
11. Chomsky, N. Ve Pappe, I. (2011). Yaşamla Ölüm Arasında Gazze; Dünden Bugüne Filistin Sorunu, Ed. Frank Barat, Çev. Taylan Doğan, Ali Kerem Saysel, İstanbul: BGST.
12. Çağan, K. (2013). Ailenin İşlevleri, Aile Sosyolojisi içinde, (3. Baskı), Ed. Kadir Canatan & Ergun Yıldırım, İstanbul: Açılımkitap.
13. Çubukçu, M. (2002). Bizim Filistin: Bir Direnişin Tarihçesi. İstanbul: Metis Siyahbeyaz.
14. Davis, R.A. (2016). Yerinden Edilenlerin Coğrafyaları: Filistin Köy Tarihleri, Çev. Hayrullah Doğan, İstanbul: Koç Üniversitesi Yayınları.
15. El-Awaisi, A. (2015) Beytülmakdis Bereket Daireleri Teorisi, çev. Emine Nur Kafalı vd. İstanbul: Beytülmakdis Çalışmaları Vakfı.
16. El-Awaisi, K. (2017) Resulullah’ın Beytülmakdis Fethine Dair, çev. Fatma Beyza Öğretici, İstanbul: Beytülmakdis Çalışmaları Vakfı.
17. El-Awaisi, K. (2019). “Beytülmakdis’in İşgali ve Bilgi Krizi”. Milel ve Nihal, 16(1), 143-174. https://doi.org/10.17131/milel.584981.
18. Elbedour, S., Bastien, D. T., & Center, B. A. (1997). Identity Formation in the Shadow of Conflict: Projective Drawings by Palestinian and Israeli Arab Children from the West Bank and Gaza. Journal of Peace Research, 34(2), 217-231. https://doi.org/10.1177/0022343397034002007
19. El-Karadavi, Y. (2009). Her Müslümanın Ortak Davası Kudüs. İstanbul: Nida.
20. Ersoy Ceylan, T. (2021). 1948: Mekân-kırım Yoluyla Unutma Rejiminin Kuruluşu. Filistin Araştırmaları Dergisi, (9), 77-107.
21. Farah, T. E. (1980). Learning to Support the Plo: Political Socialization of Palestinian Children in Kuwait. Comparative Political Studies, 12(4), 470-484, https://doi.org/10.1177/001041408001200406
22. Gannuşi, R. (1988). Filistin Sorunu ve FKÖ. Türkçesi: Lütfullah Bender, İstanbul: Bir.
23. Goldhill, S. (2011). Kudüs Tapınağı. Çev. İbrahim Şener, İstanbul: Doruk.
24. Gökçen, A. (2020). Tunus: Nahda Hareketi: Ankara: Maarif Mektepleri.
25. Halloum, R. (1989). Belgelerle Filistin. İstanbul: Alan.
26. Hart, J. (2004). Beyond Struggle and Aid: Children’s İdentities in a Palestinian Refugee Camp in Jordan. In J. Boyden & J. De Berry (Eds.), Children and Youth on the Front Line (pp. 167–188). New York, NY: Berghahn.
27. Kanafani, G. vd. (2007). Filistin: Devrim Sürüyor; Filistin Halk Kurtuluş Cephesi. Der: Evrim Opuz, Çev. Akın Sarı ve Sosyalist Barikat, İstanbul: Anka.
28. Kaya, M., & Polat, E. (2023). Filistin Kurtuluş Örgütü’nün (FKÖ) Diplomasi Serüveni: Oslo Barış Süreci. Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (26), 226-240. https://doi.org/10.29029/busbed.1297870
29. Khadoora, E.R.A. (2023). الدور النضالي للمرأة الفلسطينية في مدينة القدس (2000 – 2022). Journal of Islamicjerusalem Studies, 23(1), 173-184. https://doi.org/10.31456/beytulmakdis.1166660
30. Koç Başaran, Y. (2017). Sosyal Bilimlerde Örnekleme Kuramı, ASOS Journal, 5(47), 480-495.
31. Krämer, G. (2017). Filistin Tarihi: Osmanlı Fethinden İsrail’in Kuruluşuna. Çev. Suphi Nejat Ağırnaslı, İstanbul: Verita.
32. Mert, R. (2017). “Tarihsel, Mitolojik ve Dini Bağlamda Kutsal Bir Mekân Olarak Kudüs”, Yayımlanmamış Doktora Tezi, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı, Samsun.
33. Montefiore, S.S. (2016). Kudüs: Bir Şehrin Biyografisi. İstanbul: Pegasus.
34. Özdemir, H. vd. (Ed.) (2009). Osmanlı Belgelerinde Filistin. İstanbul: Başbakanlık Devlet Arşivleri Genel Müdürlüğü.
35. Özden Cankara, P., & Cankara, Y. (2020). 2000’lerde Filistin’de Meşru Temsilcilik Tartışmaları: Hamas ile El-Fetih Arasındaki Rekabet. Kafkas Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 11(21), 469-503. https://doi.org/10.36543/kauiibfd.2020.021
36. Pappe, I. (2007). Modern Filistin Tarihi. Çev. Nuri Plümer, Ankara: Phoenix.
37. Pappe, I. (2022). Filistin’de Etnik Temizlik. Çev. Yankı Deniz Tan, İstanbul: İntifada.
38. Sirhan, B. (1970). Palestinian Children: “The Generation of Liberation”. Beirut: Palestine Liberation Organization Research Center.
39. Sayigh, R. (2008). Palestinians: From Peasants to Revolutionaries a Quarter of a Century On. Temps et espaces en Palestine. In R. Heacock (éd.), Presses de l’Ifpo.
40. Süer, B. (2010). “Militanların, Şehitlerin ve Casusların Anlatılmamış Öyküsü: Hamas – Zaki Chehab”, Ortadoğu Etütleri, 1(2), 189-185.
41. Toprak, B. (2023). İsrail’e Dönüş Miti Bağlamında Kutsal Metnin Araçsallaştırılması. Artuklu Akademi, 10(2), 159-181. https://doi.org/10.34247/artukluakademi.1343869
42. Zureik, E. (1977). Toward a Sociology of the Palestinians, Journal of Palestine Studies, 6(4), 3-16, DOI: 10.2307/2535775
43. YÖK (Yükseköğretim Kurulu). (20.04.2024). “Yükseköğretim Kurulu Başkanı Özvar Bursa’yı Ziyaret Etti (20.04.2024)”, https://www.yok.gov.tr/Sayfalar/Haberler/2024/yuksekogretim-kurulu-baskani-ozvar-bursa-yi-ziyaret-etti.aspx, Erişim Tarihi: 30.04.2024.