Sportive Life Satisfaction Scale: Adaptation Study to Turkish Culture

Abstract

This study is aimed at adapting the Sportive Life Satisfaction Scale into Turkish culture. To this end, “Personal Information Form", "Sportive Life Satisfaction Scale", "Satisfaction with Life Scale" and "Athlete Identity Scale" were employed in this study to collect data. The sample was made up of a total of 239 students, 52 females (21.8%) and 187 males (78.2%) studying in Trabzon sports high school in the 2019-2020 academic year. In this study, criterion validity, construct validity (Confirmatory Factor Analysis, Explanatory Factor Analysis) and content validity analyzes were performed to determine validity; Cronbach Alpha Internal Consistency and test-retest reliability analyzes were used to assess the reliability. As a result of content validity analysis, the scale was found to represent the construct (CVI=0.96). Exploratory factor analysis showed that a one-factor structure best fit the data (81.730%), Confirmatory Factor Analysis showed that fit indices were found to be at an excellent level (χ²/sd== 1.780), RMSEA=0.057, RMSE=0.0112, GFI=0.986, NFI=0.992, RFI= 0.984, CFI=0.996 and IFI = 0.996). Criterion validity correlation analyzes showed a close (r=0.68) relationship between the Athlete Identity Scale and the Sportive Life Satisfaction Scale, while there was a moderate (r=0.50) significant relationship between the Life Satisfaction Scale and the Sportive Life Satisfaction Scale. The values obtained from the results of Cronbach's Alpha (0.87) and Test-Re-Test (r=0.89) reliability analyzes showed that the scale is a reliable tool. In the study, it was observed that SLSS is a valid and reliable tool to validate the sample of sports high school students and it determines the sportive life satisfaction levels of student-athletes at a sports high school.

Keywords

• Sport,
• student,
• reabilty
• validty

Sportif Yaşam Doyumu Ölçeği: Türk Kültürüne Adaptasyon Çalışması

Öz

Çalışmanın amacı Sportif Yaşam Doyumu Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanmasıdır. Araştırmada veri toplama aracı olarak "Kişisel Bilgi Formu", "Sportif Yaşam Doyumu Ölçeği", “Yaşam Memnuniyeti Ölçeği” ve “Sporcu Kimliği Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmanın örneklem grubu, Trabzon’da 2019-2020 eğitim-öğretim yılında Trabzon spor lisesinde okuyan 52 kadın (%21,8), 187 erkek (%78,2) olmak üzere toplam 239 öğrenciden oluşmaktadır. Sportif Yaşam Doyumu Ölçeği’nin Türkçeye adaptasyonun yürütüldüğü bu çalışmada, geçerlik belirlemeye yönelik, benzer ölçek (ölçüt) geçerliği, yapı geçerliği (Doğrulayıcı Faktör Analizi, Açımlayıcı Faktör Analizi) ve kapsam (içerik) geçerliği; güvenirlik değerlendirmesi için Cronbach Alfa İç Tutarlılık ve test-tekrar-test güvenirliği analizleri kullanılmıştır. Uygulanan kapsam geçerliği analizi sonucunda ölçeğin kapsamı temsil ettiği (KGİ=0,96) saptanmıştır. Açımlayıcı Faktör Analizi tek faktörlü yapıyı desteklediği (%81,730), Doğrulayıcı Faktör Analizi (χ²/sd== 1,780, RMSEA=0,057, SRMR=0,0112, GFI=0,986, NFI=0,992, RFI= 0,984, CFI=0,996 ve IFI= 0,996) uyum indekslerinin mükemmel düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Benzer ölçek geçerliği korelasyon analizleri ise Sporcu Kimliği Ölçeği ile Sportif Yaşam Doyumu Ölçeği arasında yükseğe yakın (r=0,68) ve Yaşam Memnuniyeti Ölçeği ile Sportif Yaşam Doyumu Ölçeği arasında orta düzeyde (r=0,50) anlamlı ilişki olduğu görülmüştür. Güvenirlik analizleri Cronbach Alfa (0,87), Test-Tekrar- Test (r=0,89) sonuçlarından elde edilen değerler ise ölçeğin güvenilir bir araç olduğunu göstermiştir. Çalışma SYDÖ’nün lise öğrencileri örneklemi açısından geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu ve spor lisesinde öğrenim gören öğrenci sporcuların spora özgü yaşam doyum düzeylerini belirlediği gözlenmiştir.

Anahtar Kelimeler

• Spor,
• öğrenci,
• memnuniyet,
• geçerlik
• güvenirlik

Kaynakça

1. Abdallah, T. (1998). The Satisfaction With Life Scale (SWLS): Psychometric properties in an Arabicspeaking sample. International Journal of Adolescence and Youth, 7, 113-119.
2. Akandere, M., Acar, M., & Baştuğ, G. (2009). Zihinsel ve fiziksel engelli çocuğa sahip anne ve babaların yaşam doyumu ve umutsuzluk düzeylerinin incelenmesi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi,22, 22- 32.
3. Akın, A., & Yalnız, A. (2015). Yaşam memnuniyeti ölçeği (YMÖ) Türkçe formu: geçerlik ve güvenirlik çalışması, Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 14(54), 95-102.
4. Anaby, D., Jarus, T., & Zumbo, B. (2010). Psychometric evaluation of the Hebrew language version of the Satisfaction with Life Scale. Social Indicators Research, 96, 267-274.
5. Arrindell, W. A., Heesink, J., & Feij, J. A. (1999). The Satisfaction With Life Scale (SWLS): Appraisal with 1700 healthy young adults in the Netherlands. Personality and Individual Differences, 26(5):815-826 DOI:10.1016/S0191-8869(98)00180-9
6. Atienza, F. L., Balaguer, I., & Garcı´a-Merita, M. (2003). Satisfaction With Life Scale: Analysis of factorial invariance across sexes. Personality and Individual Differences, 35, 1255-1260.
7. Ayre, C., & Scally, A. (2013). Critical values for lawshe’s content validity ratio. Measurement and Evaluation in Counseling and Development, 47(1),79-86.
8. Balatsky, G., & Diener, E. (1993). A comparison of the well-being of Soviet and American students. Social Indicators Research, 28, 225-243.

9. Bekmezci, M., & Mert, İ. S. (2018). Yaşam Tatmini Ölçeğinin Türkçe geçerlilik ve güvenirlilik çalışması. Toros Üniversitesi İİSBF Sosyal Bilimler Dergisi, 5 (8), 166-177. Retrieved from https://dergipark.org.tr/en/pub/iisbf/issue/37674/424225.
10. Blais, M. R., Vallerand, R. J., Pelletier, L. G., & Brie`re, N. M. (1989). L’E´ chelle de satisfaction de vie: Validation canadienne-franc¸ aise du ‘Satisfaction with Life Scale’’ [The satisfaction scale: CanadianFrench validation of the Satisfaction with Life Scale]. Canadian Journal of Behavioural Science, 21, 210–223.
11. Brewer, B. W., & Cornelius, A. E. (2001). Norms and factorial invariance of the athletic identity measurement scale. Academic Athletic Journal, 15, 103-113.
12. Brislin, R. W. (1986). The wording and translation of research instruments. In W. J. Lonner., J. W. Berry (Eds.), Cross-cultural research and methodology series, Vol. 8. Field methods in cross-cultural research. Sage Publications, Inc; 1986. p. 137–164.
13. Büyüköztürk, Ş. (2017). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı. Ankara: Pegem Akademi.
14. Clench-Aas, J., Nes, R., Dalgard, O., & Aarø, L. (2011). Dimensionality and measurement invariance in the Satisfaction with Life Scale in Norway. Quality of Life Research, 20(8):1307-17 DOI:10.1007/s11136-011-9859-x
15. Çokluk, Ö., Şekercioğlu, G., & Büyüköztürk, Ş. (2010). Çok değişkenli istatistik SPSS ve LISREL uygulamaları (1. Baskı). Ankara: Pegem Akademi Yayınları.
16. Dağlı, A., & Baysal, N. (2016). Yaşam doyumu ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 15(59): 0-0.
17. Diener, E. (1984). Subjective well-being. Psychological Bulletin, 95, 542–575. Diener, E. D., Emmons, R. A., Larsen, R. J., & Griffin, S. (1985). The Satisfaction With Life Scale. Journal of Personality Assessment, 49(1),71-75.
18. Diener, E., Suh, E., Lucas, R. E., & Smith, H. L. (1999). Subjective well-being: Three decades of progress. Psychol Bull, 125(2),276-302.
19. Durak, M., Senol-Durak, E., & Gencoz, T. (2010). Psychometric properties of the Satisfaction with Life Scale among Turkish university students, Correctional officers, and elderly adults. Social Indicators Research. 99,413–429 doi:10.1007/s11205-010-9589-4.
20. Fouquereau, E., & Rioux, L. (2002). Elaboration de I’Echelle de satisfaction de vie professionnelle (ESVP) en langue francaise: Une demarche exploratoire [Development of the French-language Professional Life Satisfaction Scale: An exploratory study]. Canadian Journal of Behavioural Science, 34, 210– 215.
21. Gouveia, V., Milfont, T., da Fonseca, P., & Coelho, J. (2009). Life satisfaction in Brazil: Testing the psychometric properties of the Satisfaction with Life Scale (SWLS) in five Brazilian samples. Social Indicators Research, 90, 267–277.
22. Hambleton, R. K., & Bollwark, J. (1991). Adapting tests for use in different cultures: Technical issues and methods. Bulletin of the International Testing Commission, 18, 3-32.
23. Hambleton, R. K., & Patsula, L. (1999). Increasing the validity of adapted tests: Myths to be avoided and guidelines for improving test adaptation practices. Journal of Applied Testing Technology, 1(1),1–13.
24. Heffner, C. L. (2020). Test validity and reliability. Retrieved Nowember 28, 2020 from https://allpsych.com/research-methods/variablesvalidityreliability/validityreliability/.
25. Heinzelmann, F., & Bagley, R. W. (1970). Response to physical activity programs and their effects on health behavior. Public Health Report, 85(10),905-911.
26. Hultell, D., & Gustavsson, J. P. (2008). A psychometric evaluation of the Satisfaction with Life Scale in a Swedish nationwide sample of university students. Personality and Individual Differences, 44, 1070-1079.
27. Kline, R. B. (2015). Principles and practice of structural equation modeling (4th ed). New York: Guilford Publications, Inc.
28. Köker S. (1991). Normal ve sorunlu ergenlerin yaşam doyumu düzeyinin karşılaştırılması. Yüksek lisans tezi, Ankara Üniversitesi, Ankara.
29. Lavallee, L. F., Hatch, P. M., Michalos, A. C., & Mckinley, T. (2007). Development of the contentment with life assessment scale (CLAS): Using daily life experiences to verify levels of self-reported life satisfaction. Social Indicators Research, 83(2),201-244.
30. Lawshe, C. H. (1975). A quantitative approach to content validity. Personnel Psychology, 28(4),563-575. Lewis, C. A., Shevlin, M. E., Smekal, V., & Dorahy, M. J. (1999). Factor structure and reliability of a Czech translation of the Satisfaction With Life Scale among Czech university students. Studia Psychologica, 41, 239-244.
31. Mangan, C. (2018). Interpersonal communication in college athletics. (Unpublished master dissertation). Macomb; The University of Western Illinois.
32. Marsh, K., MacKay, S., Morton, D., Parry, W., Bertranou, E., Lewsie, J., Sarmah, R., & Dolan, P. (2010). Understanding the value of engagement in culture and sport. Summary report. CASE: The Culture And Sport Evidence Programme.
33. Merkel, D. L. (2013). Youth sport: Positive and negative impact on young athletes. Open Access Journal of Sports Medicine, 4, 151-160.
34. Neto, F. (1993). The satisfaction with life scale: Psychometrics properties in an adolescent sample. Journal of Youth and Adolescence, 22, 125–134.
35. Neugarten, B. L. (1961). The measurement of the life satisfaction. Journal of Gerontology, 16, 134-143. Oishi, S. (2006). The concept of life satisfaction across cultures: An IRT analysis. Journal of Research in Personality, 40, 411–423.
36. Öztürk, P., & Koca, C. (2013). Sporcu kimliği ölçeğinin Türkçe formunun psikometrik özelliklerinin incelenmesi. Hacettepe Spor Bilimleri Dergisi, 24(1),1-10.
37. Pavot, W. G., Diener, E., Colvin, C. R., & Sandvik, E. (1991). Further validation of the Satisfaction With Life Scale: Evidence for the cross-method convergence of well-being measures. Journal of Personality Assessment, 57(1),149-161.
38. Pons, D., Atienza, F. L., Balaguer, I., & Garcia-Merita, M. L. (2000). Satisfaction with life scale: Analysis of factorial invariance for adolescents and elderly persons. Perceptual and Motor Skills, 91, 62-68.
39. Pons, D., Atienza, F. L., Balaguer, I., & Garcia-Merita, M. L. (2002). Propiedades psicometricas de la Escala de Satisfaccio´n con la Vida en personas de tercera edad [Psychometric properties of Satisfaction With Life Scale in the elderly]. Revista Iberoamericana de Diagno´stico y Evaluacio´n Psicolo´gica, 13, 71–82
40. Sachs, J. (2004). Validation of the Satisfaction With Life Scale in a sample of Hong Kong University. Psychologia. An International Journal of Psychology in the Orient, 46, 225–234.
41. Sahranç Ü. (2007). Stres kontrolü, genel öz-yeterlik, durumluk kaygı ve yaşam doyumuyla ilişkili bir akış modeli. Doktora tezi, Gazi üniversitesi, Ankara.
42. Shevlin, M. E., & Bunting, B. P. (1994). Confirmatory factor analysis of the satisfaction with life scale. Perceptual and Motor Skills, 79, 1316-1318.
43. Shevlin, M. E., Brunsden, V., & Miles, J. N. V. (1998). Satisfaction with life scale: Analysis of factorial invariance, mean structures and reliability. Personality and Individual Differences, 25, 911–916.
44. Slocum-Gori, S., Zumbo, B., Michalos, A., & Diener, E. (2009). A note on the dimensionality of quality of life scales: An illustration with the Satisfaction with Life Scale (SWLS). Social Indicators Research, 92, 489-496.
45. Swami, V., & Chamorro-Premuzic, T. (2009). Psychometric evaluation of the Malay satisfaction with Life scale. Social Indicators Research, 92(1),25-33. DOI:10.1007/s11205-008-9295-7.
46. Tabachnick, B., & G., Fidell, L. S. (2015). Çok değişkenli istatistiklerin kullanımı (M. Baloğlu, Çev.). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
47. Tashakkori, A., & Teddlie, C. (2003). Handbook of mixed methods in social & behavioral research. London: Sage Publication.
48. Vittersø, J., Biswas-Diener, R., & Diener, E. (2005). The divergent meanings of life satisfaction: Item response modeling of the Satisfaction With Life Scale in Greenland and Norway. Social Indicators Research, 74, 327-348.
49. Wu, C. H., & Yao, G. (2006). Analysis of factorial invariance across gender in the Taiwan version of the Satisfaction with Life Scale. Personality and Individual Differences, 40, 1259-1268.
50. Ye, S. (2007). Validation of the temporal satisfaction with life scale in a sample of Chinese university students. Social Indicators Research, 80, 617-628.
51. Yetim, Ü. (1991). Kişisel projelerin organizasyonu ve örüntüsü açısından yaşam doyumu. Doktora tezi, Ege üniversitesi, İzmir.
52. Yurdugül, H. (2005). Ölçek geliştirme çalışmalarında kapsam geçerliği için kapsam geçerlik indekslerinin kullanılması. XIV. Eğitim Bilimleri Kurultayı, 28-30 Eylül, Pamukkale Üniversitesi, Denizli. http://yunus.hacettepe.edu.tr/~yurdugul/3/indir/PamukkaleBildiri.pdf29.