Tez Özeti

Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu’nda Eğitim Gören Sporcularda Reaksiyon Zamanı, Vücut Yağ Yüzdesi ve Denge, Parametreleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Cilt: 5 Sayı: Özel Sayı 1 19 Aralık 2022
PDF İndir
EN TR

Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu’nda Eğitim Gören Sporcularda Reaksiyon Zamanı, Vücut Yağ Yüzdesi ve Denge, Parametreleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Öz

Bu araştırmada Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu’nda eğitim gören sporcuların reaksiyon zamanı, vücut yağ yüzdesi ve denge, parametreleri arasında bulunan ilişkiyi incelemek amaçlanmıştır. Bu amaca bağlı olarak sporcuların reaksiyon zamanı, vücut yağ yüzdesi ve denge, ölçümleri alınmıştır. Bu araştırmanın evreni, 2021-2022 eğitim öğretim yılında Bartın Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi’nde aynı dönem eğitim-öğrenim gören, 18-30 yaş arasında farklı branşlarda faal olarak müsabakalara katılan ve haftada en az 3 antrenmana katılan 52 kadın ve 68 erkek olmak üzere toplam 120 sporcu oluşturmuştur. Çalışmada elde edilen bulguları analiz etmek için SPSS 22.0 İstatistik paket programı kullanılmıştır. Verilerin normal dağılıma sahip olup olmadığını belirlemek için Kolmogorov-Smirnov‛ testi kullanılmış ve verilerin normal dağılıma sahip olduğu tespit edilmiştir. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistikler arasındaki ilişkiyi belirlemek için ‘’Pearson Korelasyon ’’ analizi uygulanmıştır. Araştırma sonucunda denge ile reaksiyon zamanı arasında ve reaksiyon zamanı ile vücut yağ yüzdesi arasında orta düzeyde anlamlı bir ilişki olduğu tespit edilmiştir (p<0,01). erkek sporcularda denge reaksiyon zamanı arasında anlamlı bir ilişki olduğu (p<0,01). Kadın sporcularda ise reaksiyon zamanı ile vücut yağ yüzdesi arasında orta düzeyde anlamlı bir ilişki olduğu tespit edilmiştir (p<0,01).

Anahtar Kelimeler

Destekleyen Kurum

YOK

Proje Numarası

YOK

Kaynakça

  1. Aksu, S. (1994). Denge eğitiminin etkilerinin postural stres testi ile değerlendirilmesi. Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Bilim Uzmanlığı Tezi. Ankara.
  2. Alpay, C. B., Ersöz, Y., Karagöz, Ş., ve Oskouei, M. M. (2015). Elit güreşçilerde müsabaka öncesi ağırlık kaybı, vücut ko8mpozisyonu ve bazı mineral seviyelerinin karşılaştırılması. International Journal of Science Culture and Sport (IntJSCS), 4: 338-348.
  3. Altay, F. (2001). Ritmik jimnastikte iki farklı hızda yapılan chaine rotasyon sonrasında yan denge hareketinin biyomekanik analizi. Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Doktora Tezi. Ankara.
  4. Arslanoğlu, E., Aydoğmuş, M., Arslanoğlu, C., ve Şenel, Ö. (2010) Badmintoncularda reaksiyon zamanı ve denge ilişkisi. Niğde Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi. 4(2), 131-136.
  5. Barak, R., Özkan, A., ve Öz, Ü. (2016). Elit altı kadın basketbol ve hentbolcularda alt ve üst ekstremiteden elde edilen bazı performans değişkenlerinin karşılaştırılması, International Journal of Science Culture and Sport (IntJSCS), 4(SI 3), 882-889.
  6. Biçer, S. Y. (2012). Http://web.firat.edu.tr/firathaber/sayilar/203/8.pdf.
  7. Bompa, T. O. (1998). Antrenman kuramı ve yönetimi. Çeviri: Keskin I, Toner B. Ankara, Bağırgan Yayınevi.
  8. Chaouachi, A., Chtara, M., Hammami, R., Chtara, H., Turki, O., ve Castagna, C. (2014). Multidirectional sprints and small-sided games training effect on agility and change of direction abilities in youth soccer. The Journal of Strength & Conditioning Research, 28(11), 3121-3127.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Egzersiz Fizyolojisi

Bölüm

Tez Özeti

Yayımlanma Tarihi

19 Aralık 2022

Gönderilme Tarihi

11 Kasım 2022

Kabul Tarihi

8 Aralık 2022

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2022 Cilt: 5 Sayı: Özel Sayı 1

Kaynak Göster

APA
Güler, M. Ş., & Yıldırım, G. (2022). Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu’nda Eğitim Gören Sporcularda Reaksiyon Zamanı, Vücut Yağ Yüzdesi ve Denge, Parametreleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Mediterranean Journal of Sport Science, 5(Özel Sayı 1), 348-358. https://doi.org/10.38021/asbid.1203024

Cited By

  Flag Counter     


27208

Mediterranean Journal of Sport Science (MJSS) is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License CC BY-NC 4.0 .


26245 26366