A Survey on Measuring Internet Addictions on the Internet Usage of Vocational Students Example of Bayburt University Bayburt Vocational School

Abstract

The internet, which provides information sharing on a universal scale is an indispensable resource for profession, shopping, entertainment and communication. It is an important awareness that the use of the Internet in an effective, conscious and correct manner and utilization of this direction. Internet addiction is the inability to prevent overuse of the internet, loss of control over the use of the internet, and social and social incidents. The purpose of this study is to examine the internet addictions of the students of Vocational School on internet usage. Survey questions prepared to measure students' behaviors and habits related to internet addiction in the survey were prepared by adapting to 5-point Likert type scale form. For data analysis, T test for independent samples and ANOVA techniquea have been used. The results are discussed and several recommendations are presented in the light of literature

Keywords

• Internet,Using Internet,Internet addiction,Vocational School of Higher Education Students

Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin İnternet Kullanımında İnternet Bağımlılıklarının Ölçülmesine Yönelik Bir Araştırma

Öz

Evrensel boyutta bilgi paylaşımı sağlayan internet, günümüzde her yaştan bireyin; iş, alışveriş, eğlence ve iletişim amacıyla kullandığı vazgeçilemez bir kaynaktır. İnternet kullanımının etkin, bilinçli ve doğru bir şekilde kullanılması ve bu doğrultuda yararlanılması önemli bir farkındalıktır. İnternet bağımlılığı; internetin aşırı kullanılmasına yönelik isteğin önüne geçilememesi, internet kullanımında kontrolün kaybedilmesi ve sosyal bağlardan ve toplumsal olaylardan uzak kalma durumudur. Bu çalışmanın amacı, Meslek Yüksekokulu öğrencilerinin internet kullanımında internet bağımlılıklarını incelemektir. Araştırmada öğrencilerin internet bağımlılığına ilişkin davranış ve alışkanlıklarını ölçmek için oluşturulan anket soruları 5’li likert tipi ölçek formuna uyarlanarak hazırlanmıştır. Verilerin analizinde bağımsız gruplar için t-testi ve ANOVA test teknikleri kullanılmıştır. Elde edilen sonuçlar literatür eşliğinde tartışılıp çeşitli öneriler sunulmuştur

Anahtar Kelimeler

• İnternet,İnternet Kullanımı,İnternet Bağımlılığı,Meslek Yüksekokulu öğrencileri

Kaynakça

1. AKDAĞ, M., ŞAHAN YILMAZ, B., ÖZHAN, U., ŞAN, İ. (2014). Üniversite Öğrencilerinin İnternet Bağımlılıklarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi (İnönü Üniversitesi Örneği), İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 15, Sayı:1, s. 73-96.
2. AKKOR, Ö. ve ÇAĞLAR E. (2016). Müzik Eğitimi Anabilim Dalı Öğrencilerinin İnternet Bağımlılıklarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi “Ondokuz Mayıs Üniversitesi Örneği”, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science, Sayı:43, s.475-492
3. ARISOY, Ö. (2009). İnternet Bağımlılığı ve Tedavisi, Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar Dergisi, Sayı:1, s.55-67.
4. AYAS, T. ve HORZUM M.B., (2013). İlköğretim Öğrencilerinin İnternet Bağımlılığı Ve Aile İnternet Tutumu, Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, Cilt:4, Sayı:39, s.46-57.
5. BALTA, Ö. ve HORZUM, M.B. (2008). İnternet Bağımlılığı Testi, Eğitim Bilimleri ve Uygulama Dergisi, Cilt:7, Sayı: 13, s. 87-102
6. CEYHAN, E. (2010). Problemli İnternet Kullanım Düzeyi Üzerinde Kimlik Statüsünün İnternet Kullanım Amacının ve Cinsiyetin Yordayıcılığı, Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri Dergisi, Cilt:10, Sayı:3, s.1323 – 1355.
7. İŞMAN, A.ve GÜRGÜN, S. (2008). “Özel Okullarda Öğrenim Gören İlköğretim Öğrencilerinin İnternete Yönelik Tutum ve Düşünceleri (Acarkent Doğa Koleji Örneği)”, VIII. Uluslararası Eğitim Teknolojileri Konferansı Bildiler Kitabı, Anadolu Üniversitesi : Eskişehir
8. KARAMAN, M.K. ve KURTOĞLU, M. (2009). Öğretmen Adaylarının İnternet Bağımlılığı Hakkındaki Görüşleri, Akademik Bilişim ’09 – IX. Akademik Bilişim Konferansı Bildiriler Kitabı, 11- 13 Şubat 2009, Harran Üniversitesi, Şanlıurfa

9. KARASAR, N. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemi. (24. Basım), Ankara: Nobel Yayıncılık
10. KÖSE, N. (2016). Ergenlerde İnternet Bağımlılığının Yaşama Doyumuna Etkisi, Elektronik Mesleki Gelişim ve Araştırma Dergisi, Cilt: 4, Sayı:1, s.58-65.
11. KURTULUŞ, K. (2006). Pazarlama Araştırmaları. İstanbul: Literatür Yayıncılık.
12. ŞAHİN, C. ve KORKMAZ, Ö. (2011). İnternet Bağımlılığı Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması, Selçuk Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı: 32, s.101-115
13. TABACHNICK, B.G., FIDELL, L.S. (2013). Using Multivariate Statistics (sixth ed.), Pearson, Boston
14. TUİK, www.tuik.gov.tr, Erişim tarihi: 08.01.2017
15. ÜMMET, D. ve EKŞİ, F. (2016). Türkiye’deki Genç Yetişkinlerde İnternet Bağımlılığı: Yalnızlık ve Sanal Ortam Yalnızlık Bağlamında Bir İnceleme, Addicta: The Turkish Journal on Addictions, Cilt : 3- 1, s.29-53.
16. YAVUZ, O.C. (2016). İlköğretim Öğrencilerinin İnternet Kullanımına Yönelik Tutumlarının İncelenmesi: Ankara Örneği, The Journal of Europe – Middle East Social Science Studies, Volume : 2, Issue:2, s.55-82
17. www.bilisimterimleri.com, Erişim tarihi: 05.02.2017
18. www.internethaftasi.org, Erişim tarihi: 21.12.2016
19. www.teknolojikulubu.wordpress.com, Erişim tarihi: 10.01.2017