KURUMLARDA FARKINDALIK (MINDFULNESS) ÇALIŞMALARI
Öz
Farkındalık, düşüncelerin, duyguların, bedensel ve çevresel duyumların an be an farkında olma halini ifade etmektedir. Kişi bu şekilde yararsız düşünce ve davranışlara takılı kalmamayı öğrenebilir, kendisine ve başkalarına karşı daha olumlu ve şefkatli tutumlar geliştirebilir. Bu anlamda farkındalık bir var olma biçimi, dikkati şimdiki ana vermenin bir yoludur. Birçok kurum ve kuruluşun, farkındalık uygulamalarının çalışanların refahına, genel üretkenliğine ve performansına olumlu etkileri olabileceğini fark etmesi, farkındalığın son yıllarda iş yerlerine dahil edilmesine yol açmıştır. İşyerinde farkındalık, farkındalık temelli eğitim programları, meditasyon seansları, nefes egzersizleri ve günlük rutinlere ve iş süreçlerine farkındalık uygulamaları gibi çeşitli formlarda olabilmektedir. Bu uygulamalar, çalışanlara daha fazla öz farkındalık geliştirmeleri, stresi daha etkili bir şekilde yönetmeleri ve genel dayanıklılıklarını geliştirmeleri için araçlar ve teknikler sunmaktadır. Aynı zamanda organizasyonlar, farkındalığı iş yerlerine dahil ederek çalışanlarının duygu-yönetimi, etkili iletişim kurma ve iş birliğini oluşturma gibi becerilerini geliştirmeyi hedeflemekte böylece pozitif bir çalışma ortamın oluşumunu sağlamaya çalışmaktadırlar. Farkındalık uygulamaları çalışanların değişime uyum sağlama, çatışmaları yönetme ve bilinçli kararlar verme becerilerini geliştirerek iş tatmini ve performansının artmasına yol açtığı için önemli ve incelenmesi gereken bir konudur. Bu bağlamda yapılandırılan bu kavramsal makale farkındalık çalışmalarını ilgili alan yazın ışığında kapsamlı bir şekilde ele alarak, tanımını, farkındalık uygulamalarını, bu uygulamaların kuruma adaptasyonunu ve farkındalık çalışmalarına gelen çeşitli eleştirileri içermektedir. Türkiye bağlamına vurgusu ile, çeşitli kültürel ortamlarda farkındalık üzerine yapılan çalışmaların gelişmesine katkıda bulunmakta, kurumlarda farkındalık çalışmalarının inceleneceği gelecekteki çalışmalara kaynak oluşturması amaçlanmaktadır.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Allen, T. D., & Kiburz, K. M. (2012). Trait mindfulness and work–family balance among working parents: The mediating effects of vitality and sleep quality. Journal of Vocational Behavior, 80(2), 372–379. https://doi.org/10.1016/j.jvb.2011.09.002
- Andersen, S., Mintz-Binder, R., Sweatt, L., & Song, H. (2021). Building nurse resilience in the workplace. Applied nursing research : ANR, 59, 151433. https://doi.org/10.1016/j.apnr.2021.151433
- Arendt, J. F. W., Pircher Verdorfer, A., & Kugler, K. G. (2019). Mindfulness and Leadership: Communication as a Behavioral Correlate of Leader Mindfulness and Its Effect on Follower Satisfaction. Frontiers in psychology, 10, 667. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.00667
- Axelsen, J. L., Meline, J. S. J., Staiano, W., & Kirk, U. (2022). Mindfulness and music interventions in the workplace: assessment of sustained attention and working memory using a crowdsourcing approach. BMC psychology, 10(1), 108. https://doi.org/10.1186/s40359-022-00810-y
- Baer, R. A. (2003). Mindfulness training as a clinical intervention: A conceptual and empirical review. Clinical Psychology: Science and Practice, 10(2), 125–143. https://doi.org/10.1093/clipsy.bpg015
- Bartlett, L., Martin, A., Neil, A. L., Memish, K., Otahal, P., Kilpatrick, M., & Sanderson, K. (2019). A systematic review and meta-analysis of workplace mindfulness training randomized controlled trials. Journal of occupational health psychology, 24(1), 108–126. https://doi.org/10.1037/ocp0000146
- Beach, M. C., Roter, D., Korthuis, P. T., Epstein, R. M., Sharp, V., Ratanawongsa, N., Cohn, J., Eggly, S., Sankar, A., Moore, R. D., & Saha, S. (2013). A multicenter study of physician mindfulness and health care quality. Annals of family medicine, 11(5), 421–428. https://doi.org/10.1370/afm.1507
- Beckman, H. B., Wendland, M., Mooney, C., Krasner, M. S., Quill, T. E., Suchman, A. L., & Epstein, R. M. (2012). The impact of a program in mindful communication on primary care physicians. Academic medicine : journal of the Association of American Medical Colleges, 87(6), 815–819. https://doi.org/10.1097/ACM.0b013e318253d3b2
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
İşletme
Bölüm
Teorik Makale
Yazarlar
Yayımlanma Tarihi
30 Aralık 2023
Gönderilme Tarihi
25 Aralık 2023
Kabul Tarihi
30 Aralık 2023
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2023 Cilt: 6 Sayı: 11
APA
Akduman, G., & Koparan, D. A. (2023). KURUMLARDA FARKINDALIK (MINDFULNESS) ÇALIŞMALARI. International Journal of Arts and Social Studies, 6(11), 298-320. https://izlik.org/JA87FY82TA
AMA
1.Akduman G, Koparan DA. KURUMLARDA FARKINDALIK (MINDFULNESS) ÇALIŞMALARI. ASSTUDIES. 2023;6(11):298-320. https://izlik.org/JA87FY82TA
Chicago
Akduman, Gülbeniz, ve Duygu Ayça Koparan. 2023. “KURUMLARDA FARKINDALIK (MINDFULNESS) ÇALIŞMALARI”. International Journal of Arts and Social Studies 6 (11): 298-320. https://izlik.org/JA87FY82TA.
EndNote
Akduman G, Koparan DA (01 Aralık 2023) KURUMLARDA FARKINDALIK (MINDFULNESS) ÇALIŞMALARI. International Journal of Arts and Social Studies 6 11 298–320.
IEEE
[1]G. Akduman ve D. A. Koparan, “KURUMLARDA FARKINDALIK (MINDFULNESS) ÇALIŞMALARI”, ASSTUDIES, c. 6, sy 11, ss. 298–320, Ara. 2023, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA87FY82TA
ISNAD
Akduman, Gülbeniz - Koparan, Duygu Ayça. “KURUMLARDA FARKINDALIK (MINDFULNESS) ÇALIŞMALARI”. International Journal of Arts and Social Studies 6/11 (01 Aralık 2023): 298-320. https://izlik.org/JA87FY82TA.
JAMA
1.Akduman G, Koparan DA. KURUMLARDA FARKINDALIK (MINDFULNESS) ÇALIŞMALARI. ASSTUDIES. 2023;6:298–320.
MLA
Akduman, Gülbeniz, ve Duygu Ayça Koparan. “KURUMLARDA FARKINDALIK (MINDFULNESS) ÇALIŞMALARI”. International Journal of Arts and Social Studies, c. 6, sy 11, Aralık 2023, ss. 298-20, https://izlik.org/JA87FY82TA.
Vancouver
1.Gülbeniz Akduman, Duygu Ayça Koparan. KURUMLARDA FARKINDALIK (MINDFULNESS) ÇALIŞMALARI. ASSTUDIES [Internet]. 01 Aralık 2023;6(11):298-320. Erişim adresi: https://izlik.org/JA87FY82TA