HARRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN HEMŞİRELİK MESLEĞİ HAKKINDAKİ BİLGİ, DÜŞÜNCE VE BEKLENTİLERİ

Yıl 2007, Cilt: 10 Sayı: 1 , 1 - 9 , 18.02.2010

Selma Dinç Özlem Kaya Zeynep Şimşek

https://izlik.org/JA35LU46SK

Öz

Tanımlayıcı nitelikteki bu
çalışmada, hemşirelik bölümünde okuyan
öğrencilerin hemşirelik mesleği hakkındaki
bilgi, düşünce ve beklentilerinin saptanması
amaçlanmıştır. Araştırmanın örneğini
Harran Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu
Hemşirelik bölümünde 2004-2005 yılında
okuyan toplam 116 öğrenci oluşturmuştur.
Araştırmacılar tarafından araştırmanın
amacına uygun bir anket formu
geliştirilmiştir. Bulgular incelendiğinde,
genel olarak öğrencilerin %42.3’ünün ilk
tercihlerinin hemşirelik mesleği olduğu, ve
yıllara göre bu oranın anlamlı olarak arttığı
saptanmıştır (p < 0.05). Öğrencilerin
%42.7’sinin hemşirelik eğitimine
başladıklarında ilk düşünceleri olumludur.
Meslekle ilgili bilgi ve uygulamalı derslerin
sayısı arttıkça bu oran anlamlı olarak %
70.7’ye yükselmiştir (p < 0.05). Öğrencilerin
%50.9’u hemşirelerin iletişim becerilerinin
yetersiz olmasının, %16.4’ü mezun olunan
öğrenim düzeylerinin farklılığının, %32.7’si
kadın mesleği olmasının, çalışma
koşullarının olumsuzluğu ve görev, yetki ve
sorumlulukların belirsiz olmasının
hemşirelik imajını olumsuz yönde
etkilediğini bildirmişlerdir. Öğrencilerin
hemşirelik eğitimden beklentilerine
bakıldığında ise, öğrencilerin çoğunluğu
(%71.5) hemşirelikle ilgili uygulamaların
artmasına ve öğretme yöntemlerine yönelik
öneriler getirmişlerdir.

Anahtar Kelimeler

Hemşirelik , meslek tercihi , hemşirelik eğitimi , imaj

Kaynakça

• ………… TC: Saglik Bakanligi Avrupa Komisyonu Türkiye Üreme Sagligi Programi EUROPEAID/111056/C/SV/TR. Hizmet Öncesi ve Hizmet Içi Ihtiyaç Saptama Hazirlik Raporu Subat 2004.
• Akbayrak N, Tosun N (2002). Saglik ekibi ve ekibin bir üyesi olarak hemsirenin rolü. Sendrom. 14(1):17-23.
• Atalay M (1994). Hemsirelik birinci sinif ögrencilerinin klinik uygulamada yasadiklari güçlükler ve yardim beklentileri. Hacettepe Üniversitesi Hemsirelik Yüksekokulu Dergisi 1(1):19-25.
• Baykal Ü, Sökmen S,Korkmaz S ve ark (2002). Ögrenci memnuniyeti ölçegi gelistirme çalismasi. I.Ü. Florence Nightingale Hemsirelik Yüksekokulu Hemsirelik Dergisi 49 http://www.istanbul.edu.tr/yuksekokullar/floren/Hemsirelik%20Dergisi/Sayi_49.htm#2
• Beauregard M, Richardson S (2003). Improving our image a nurse at a time. Journal of Nursing Administration. 33: 10-14.
• Cimete G (1998). Ögrenci - ögretim elemanina etkilesimine yönelik kalitatif bir çalisma. Cumhuriyet Üniversitesi Hemsirelik Yüksekokulu Dergisi 1(2): 9-19.
• Conk Z (1990). Ögrencilerin Meslek ve Saglik Sorunlarinin Incelenmesi. Ege Üniversitesi Hemsirelik Yüksekokulu, 3. Ulusal Hemsirelik Kongresi Bildirileri.12-14 Eylül Izmir, 519-531.
• Costantino V, Perissinotto E, Scattolin A et al. ( 2000). Motivation and expectations of graduate nursing student at the university of padova. Professioni infermieristiche 53(1): 17-25.
• Çakmakçi A, Aycan N (2003). Lise son sinif ögrencilerin hemsirelik meslegine bakis açilari ile meslegi tercih etme durumlari. Hemsirelik Forumu 6(1):33-43.
• Hatipoğlu S (2000).Çagdas yasam ve hemsirelik. Sendrom 12( 3):10-15. Http://www.Un.Org.Tr/Who/Nurseturk/Sagl ikbak.HTM (21 Mayis 2002).
• Kaiser LM (2004). Presence in three interconnected contexts: considerations for nursing education in the 21 St Century. Nurse Leadersh Forum 8(4): 150-5.
• Karakuş A, Karadag N, Birgili F ve ark. (2005). Lise son sinif kiz ögrencilerin hemsirelik meslegine bakis açilari ile meslegi tercih etme durumlari. Hemsirelik Forumu 1(2): 16-24.
• Kaya O, Simsek Z, Kabalcioglu F ve ark. (2004). Hemsirelerin mesleki imajlarini ve meslegi algilama durumlarini etkileyen faktörler. Hemsirelik Forumu. 7(1): 1-6.
• Kocaman G (2003). Hemsirelikte kanita dayali uygulama. Hemsirelikte Arastirma Gelistirme Dergisi 5(2): 61-70.
• Kocaman G (2004).Türkiye’de hemsirelik egitim sorunlari ve çözüm arayislari. Hemsirelikte Arastirma Gelistirme Dergisi Özel Baski
• Law W, Arthur D (2003). What factors influence hong kong school students in their choice of a career in nursing? International Journal of Nursing Studies 40:23-32.
• Oru E (1999). Çagdas hemsirenin rol ve islevleri. Ileti Dergisi 2(1):7-12.
• Pinar R, Arikan S (1998). Hemsirelerde Is Doyumu: Etkileyen Faktörler, Is Doyumu Ile Benlik Saygisi ve Asertivite Iliskisi. VI Ulusal Hemsirelik Kongre Kitabi. 14-16 Mayis Ankara. 159-170.
• Taşdemir G, Karaaslan A (1999). Hemsirelerin empatik egilim ve is doyumu düzeyleri arasindaki iliskinin incelenmesi. Ege Üniversitesi Hemsirelik Yüksek Okulu Dergisi 15(1):1-12.
• Turgay San A, Karaca B, Çeber E ve ark. (2005). Hemsirelik ögrencilerinin meslegi algilayislari. Atatürk Üniversitesi Hemsirelik Yüksekokulu Dergisi 8(1):54-62.
• Yiğit R (1994). Hemsirelik. Türk Hemsireler Dergisi 2 (44): 9-12.