HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN RUHSAL DURUMLARININ VE ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN İNCELENMESİ

Öz

Bu araştırma Erzincan Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu hemşirelik bölümü öğrencilerinin ruhsal durumlarını ve etkileyen faktörleri belirlemek amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Araştırmanın evrenini toplam 180 öğrenci oluşturmuştur, ancak 30 öğrenciye çeşitli nedenlerle ulaşılamadığından çalışma 150 öğrenciyle yapılmıştır. Araştırmanın verileri, öğrencilerin tanıtıcı özelliklerini içeren bilgi formu ve Derogatis ve arkadaşları tarafından geliştirilen, geçerlilik ve güvenirliği Dağ tarafından yapılan Ruhsal Belirti Tarama Ölçeği (SCL-90-R) kullanılarak 2-6 Mayıs 2005 tarihler arasında toplanmıştır. Verilerin analizinde, yüzdelik, t testi, Pearson korelasyon, Mann-Whitney U testi, Kruskall Wallis ve varyans analizi kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesi sonucunda öğrencilerin Ruhsal Belirti Düzeyi (GSI) sınırda bulunmuştur. Öğrencilerin yaşı, kardeş sayısı, sorun paylaşma durumu ve kronik hastalığının olması ile SCL- 90-R arasındaki ilişki anlamlıdır.

Anahtar Kelimeler

• Hemşirelik öğrencileri, ruh sağlığı, ruhsal sorunlar

Kaynakça

1. Banoğlu R, Çetin Ş (1991). Üniversite gençliğinin sorunları. 27. Ulusal Psikiyatri Kongresi Bildirileri, 82-83.
2. Birol L (2004). Hemşirelik Süreci. 5. Baskı, Etki Matbaacılık Yayıncılık Ltd. Şti. İzmir, s:21.
3. Çam O, Özgür G, Gürkan A (2004). Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Yardımcı Ders Notları. İzmir.
4. Dağ İ (1991). Belirti Tarama Listesi (SCL- 90-R)’nin üniversite öğrencileri için güvenirliği ve geçerliği. Türk Psikiyatri Dergisi 2(1); 5-12.
5. Dağ İ (2000). Belirti Tarama Listesi (SCL- 90-R). Psikiyatride kullanılan klinik ölçekler. Editörler: Aydemir Ö. ve Köroğlu E. Hekimler Yayın Birliği, Ankara. 33-40.
6. Erol A, Toprak G, Yazıcı F (2002). Üniversite öğrencisi kadınlarda yeme bozukluğu ve genel psikolojik belirtileri yordayan etkenler. Türk Psikiyatri Dergisi 13(1): 48-57.
7. Gençtan E (1992). Çağdaş Yaşam ve Normal Dışı Davranışlar. İstanbul. Remzi Kitabevi, Evrim Matbaası. Gözüağca D
8. öğrencilerinin ruhsal sorunlara sahip olma durumları ve problem alanlarının saptanması. Atatürk Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Psikiyatri Hemşireliği Anabilim Dalı. Yüksek Lisans Tezi. Erzurum.

9. İmamoğlu EO, Gültekin YY (1993). Önerilen dengelenmiş toplumsal birey modeli ışığında üniversite gençliğinin sorunları. Türk Psikoloji Dergisi 8(30): 27-41.
10. Karakoç S (2004). GATA Hemşirelik Yüksekokulu öğrencilerinde ruhsal belirtilerin ve bunların yaşam olaylarıyla ilişkisinin araştırılması. GATA Sağlık Bilimleri Enstitüsü Psikiyatri Hemşireliği Anabilim Dalı. Yüksek Lisans Tezi. Ankara.
11. Konan M (1997). Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi’nde lisans öğrenimi gören öğrencilerin ruhsal durumları ve ruhsal durumlarıyla gelecek beklentisi arasındaki ilişki. Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Halk Sağlığı Anabilim Dalı. Yüksek Lisans Tezi. Van.
12. Kulaksızoğlu A (2001). Ergenlik Psikolojisi. 4. Baskı. İstanbul. Remzi Kİtabevi, 32-36.
13. Kutlu Y, Buzlu S, Bilgin H ve ark. (1997). Yurtlarda yaşayan üniversite öğrencilerinde depresyon umutsuzluk durumu ve başa çıkma yöntemlerinin karşılaştırılması. 33. Ulusal Psikiyatri Kongresi Bildiri Özet Kitabı Antalya, 144.
14. Okanlı A (1999). Hemşirelik öğrencilerinin aile ve arkadaşlarından algıladıkları sosyal destek ile anksiyete düzeyi arasındaki ilişki. Yüksek Lisans Tezi, Atatürk Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Psikiyatri Hemşireliği AD., Erzurum.
15. Öner N (1997). Türkiye’de Kullanılan Psikolojik Testler. 3. basım. Boğaziçi Üniversitesi Matbaası. İstanbul. Özgüven E
16. üniversite öğrencilerinin sağlık ve psikolojik sorunları. 5. Ulusal Psikoloji Kongresi Seminer Dergisi Özel Sayısı (8): 47-56.
17. Özkürkçügil ÇA (1999). Bir mediko-sosyal merkeze genel sağlık sorunları ile başvuran öğrencilerden psikiyatrik tanı alanlarda bazı sosyo demografik özellikler. Türk Psikiyatri Dergisi 10(2): 115-122.
18. Sever AD, Hotun N, Sabuncu HH (1993). İstanbul Üniversitesi Florance Nightingale Hemşirelik Yüksekokulu ve Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Hemşirelik bölümü öğrencilerinin benlik saygıları ve ruhsal durumlarının araştırılması. Hemşirelik Bülteni 7(28); 95-100.
19. Şahin HN (1994). Stresle Başa Çıkma. Özyurt Matbaası, Ankara.
20. Şahin Ş (1999). Üniversite son sınıf öğrencilerinin stresle başa çıkma tarzları üzerine bir inceleme. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Yüksek Lisans Tezi Ankara.
21. Terakye G (1990). Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu öğrencilerinin benlik saygıları ve ruhsal durum etkileşimlerinin değerlendirilmesi. Hemşirelik Bülteni 4 (15): 71-81.
22. Uğurlu N (2002). Hemşirelerde Kontrol Odağı İnancı ile Stresle Başa Çıkma Stratejileri ve Psikolojik Belirti Gösterme Durumları Arasındaki İlişkiler. Doktora Tezi, Atatürk Üniv. Sağlık Bil. Enst. Psikiyatri Hemş. AD., Erzurum.
23. Yörükoğlu A (2000). Gençlik Çağı Ruh Sağlığı, Eğitimi ve Ruhsal Sorunları. 11.Basım. Özgür Yayınları: 113 İstanbul, 217-222.
24. Yıldırım A, Ekinci M (2005). Eğitimi hemşirelik olan ve olmayan üniversite öğrencilerinin stresle başa çıkma düzeylerinin karşılaştırılması. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 8 (2):19-29. Yıldırım A, Hacıhasanoğlu R, Karakurt P (2005). Hemşirelerin Stresle başa çıkma düzeylerinin ve etkileyen faktörlerin belirlenmesi. 3.Uluslararası, 10. Ulusal Hemşirelik Kongresi. İzmir.
25. Yılmaz S, Hacıhasanoğlu R, Çiçek Z (2006).
26. Durumlarının İncelenmesi. Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi 15(6): 92-97.