HEMŞİRELİK VE SAĞLIK MEMURLUĞU ÖĞRENCİLERİNİN ATILGANLIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

Öz

Bu çalışma Kafkas Üniversitesi Kars Sağlık Yüksekokulu’nda eğitim gören öğrenci hemşire ve sağlık memurlarında atılganlık düzeyini belirlemek amacı ile yapılmıştır. Araştırma kapsamına 345 öğrenci alınmıştır. Veri toplama aracı olarak Rathus Atılganlık Envanteri ve Öğrenciyi Tanıtıcı Anket Formu kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesi, iki ortalama arasındaki farkın önemlilik testi, Kruskal Wallis testi Mann Whitney U Testi, tek yönlü Varyans Analizi (ANOVA) istatistik yöntemleri kullanılarak yapılmıştır. Çalışmaya katılan öğrencilerin Rathus Atılganlık Envanteri puan ortalaması 21.27± 22.18 dir. Rathus Atılganlık Envanteri puanına göre öğrencilerin 34’ü (%9.9) çekingen, 305’i (%88.4) atılgan, 6’sı (%1.7) saldırgan grubunda yer almaktadır.

Anahtar Kelimeler

• Öğrenci sağlık memuru, öğrenci hemşire, atılganlık

Kaynakça

1. Adana F (2004). Lise öğrencilerinin atılganlık düzeyi ve benlik kavramı üzerine atılganlık eğitiminin etkisi. Yayınlanmamış Doktora Tezi, Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü. İstanbul.
2. Ayaz Ş (2002). Hemşirelerin benlik saygısı ve atılganlık düzeylerinin belirlenmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü. İstanbul.
3. Batmaz M, Buzlu S, Kutlu Y ve ark. (1998). İstanbul üniversitesi sağlık hizmetleri meslek yüksekokulu hemşirelik programı son sınıf öğrencilerinin atılganlık düzeyi ve benlik saygısının araştırılması. Hemşirelik Bülteni 11(43-44): 173-183.
4. Buzlu S (1999). Hemşirelerde girişkenlik hakları ve beden dili. Hemşirelik Bülteni 11(43-44): 339-344.
5. Buzlu S, Bilgin H (2001). Hemşirelik öğrencilerinde girişkenlik eğitiminin değerlendirilmesi. I. Uluslararası V. Ulusal Hemşirelik Eğitimi Kongresi Özet Kitabı, Nevşehir.
6. Kahriman İ (2005). Karadeniz teknik üniversitesi Trabzon sağlık yüksekokulu öğrencilerinin benlik saygıları ve atılganlık düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi. Cumhuriyet Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 9(1): 24-32.
7. Kum N (1996). Psikiyatri Hemşireliği El Kitabı. Vehbi Koç Vakfı Yayınevi, Birlik Ofset Ltd. Şti., No:13, İstanbul.
8. Özkan B, Seviğ Ü (2007). Hemşirelerin atılganlık düzeyi. Erciyes Tıp Dergisi 29(1): 40-46.

9. Stuart GW, Sundeen SJ
10. Principles and Practice of Psychiatric Nursing, 4. Edition, Mosby Year Book, U.S.A.
11. Üstün B (1995). Hemşirelerin atılganlık ve tükenmişlik düzeyleri. Yayınlanmamış Doktora Tezi. Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü. Ankara.
12. Voltan Acar N (1990). Grupla atılganlık eğitiminin bireylerin atılganlık düzeyine etkisi. Yayınlanmamış Doktora Tezi. Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü. Ankara.
13. Voltan Acar N (1980). Rathus Atılganlık Envanteri geçerlik ve güvenirlik çalışması. Psikoloji Dergisi 10: 23-25.
14. Yıldız A (2006). Birinci basamak sağlık hizmetlerinde çalışan hemşire, ebe ve sağlık memurlarının benlik saygısı ve atılganlık düzeyleri. Yayınlanmamış Yükseklisans Tezi. İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü.
15. Yılmaz S, Ekinci M (2000). Hemşirelik yüksekokulu öğrencilerinde benlik saygısı ve atılganlık düzeyi arasındaki ilişki. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 4(2): 1-10. (1991).