AKADEMİSYEN HEMŞİRELERDE İŞE VE KURUMA YÖNELİK TUTUM

Yıl 2010, Cilt: 13 Sayı: 2, 76 - 80, 28.06.2010

Olcay Çam Serap Yıldırım

Öz

Ülkenin ihtiyacı olan sağlık işkolunda insan gücü yetiştirme sorumluluğunu yüklenen akademisyen
hemşirelerin, çalıştığı kurumda huzurlu ve verimli çalışabilmeleri, gerek kendi sağlıkları ve kurumun başarısı
gerekse yarının nitelikli hemşirelerinin yetişmesi açısından oldukça önemlidir. Akademisyen hemşirelerin
çalışma yaşamındaki durumlarının araştırıldığı çalışmalarda, genellikle tek bir kavram ve bunu etkileyen
faktörlerin incelendiği ve üzerinde en fazla çalışılan kavramların ise, stres, stresle baş etme, iş doyumu, kuruma
bağlılık ve tükenmişlik olduğu görülmektedir. Akademisyen hemşirelerin işe ve kuruma yönelik olumlu tutumlar
geliştirmelerinde, yöneticilerin duyarlılık göstermesi, tutum boyutlarını etkileyen bireysel ve kurumsal
faktörlerin dikkate alınarak iyileştirilmesine yönelik önlemlerin alınması, gerekirse yeni düzenlemelerin
yapılması gerekmektedir. Bu makalede, akademisyen hemşirelerde işe ve kuruma yönelik tutum konusu ve bu
konuyla ilgili yapılmış çalışmalar gözden geçirilmiştir.

Anahtar Kelimeler

Akademisyen hemşire, işe yönelik tutum, kuruma yönelik tutum

Kaynakça

• Altuğ-Özsoy S, Ergül Ş, Bayık A (2004). Bir yüksekokul çalışanlarının kuruma bağlılık durumlarının incelenmesi. Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokul Dergisi 6(2):13- 19.
• Ardıç K, Baş T (2004). Kamu ve vakıf üniversitelerindeki akademik personelin iş tatmin düzeyinin karşılaştırılması. Akdeniz İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi 7:1-30.
• Aytaç S (2005). Çalışanların işlerine ilişkin duygularının stres tepkileri üzerindeki etkisi. İstanbul Üniversitesi İktisat Fakültesi Mecmuası 55(1): 834- 851.
• Baş T, Ardıç K (2002). Yükseköğretimde iş tatmini ve tatminsizliği. İktisat İşletme ve Finans 72-81.
• Bayram L (2005). Yönetimde yeni bir paradigma: Örgütsel bağlılık. Sayıştay Dergisi 59: 125- 139.
• Bilgin N (2003). Sosyal Psikoloji Sözlüğü, Kavramlar, Yaklaşımlar. 1. Basım, Bağlam Yayıncılık, İstanbul.
• Budak S (2003). Psikoloji Sözlüğü. 2. Basım, Bilim ve Sanat Yayınları, Ankara.
• Canbulat N, Demirgöz M, Cingil D et al. (2007). A general overview of the nursing academicians in Turkey. International Journal of Human Sciences 4(1):1-8.
• Chiu S, Tsai M (2006). Relationships among burnout, job ınvolvement, and organizational citizenship behavior. The Journal of Psychology 140(6): 517- 530.
• Çam O (1994). Eğitimci hemşirelerin akademik kariyer düzeylerine göre değişim gösteren özellikler. Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 10 (2): 1-13.
• Çam O (1995). Hemşirelik yüksekokullarında görevli eğitimcilerin yaşadıkları çeşitli duygu ve düşüncelerin incelenmesi. Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 11(1): 39- 53.
• Çam O (2001). The burnout in nursing academicians in Turkey, International Journal of Nursing Studies 38:201- 207.
• Eren E (2000). Örgütlerde Güdüleme (Motivasyon). Örgütsel Davranış ve Yönetim Psikolojisi, 6. Baskı, Beta Basım Yayın, İstanbul.
• Ergin C (2001). Sağlık personelinin iş anlayışları ve tutumları araştırması. T.C. Sağlık Bakanlığı, Sağlık Projesi Genel Koordinatörlüğü, Ankara.
• Fong CM (1993). A longitudinal study of the relationship between overload, social support and burnout among nursing academicians. Journal of Nursing Education 32(1): 24-29.
• Gönen E, Hablemitoğlu Ş, Özmete E (2004). Akademisyen Kadınlar, Toplumsal Dönüşüm Yayınları, 1. Baskı, İstanbul.
• Griffeth RW, Hom PW, Gaertner S (2000). A Meta-Analysis of Antecedents and Correlates of Employee Turnover: Update, Moderator Tests, and Research Implications for the Next Millennium, Journal of Management 3: 463- 488.
• Güney S (2006). Davranış Bilimleri. Nobel Yayın Dağıtım, 3. Basım, Ankara, 217- 246.
• Karaman F, Altunoğlu AE (2007). Kamu üniversiteleri öğretim elemanlarının iş tatmini düzeyini etkileyen faktörler. Yönetim ve Ekonomi 14(1): 109- 120.
• Kuşdil E, Bayram N, Aytaç S ve ark. (2003) Çalışma yaşamında bireylerin yaptıkları işe ilişkin duygularının iş stres tepkileri üzerine etkisi. http://isguc.org/arc_view.php?ex=184# (erişim tarihi 30.01.2008).
• Küçükyılmaz Ü, Özer FG, Taşcı KD (2006). Devlet hastanesinde çalışan hemşirelerin iş doyum düzeylerinin belirlenmesi. Hemşirelik Forumu; Eylül- Ekim/ Kasım- Aralık Birleştirilmiş İki Sayı:37- 46.
• Lambert C, Lambert VA (1993). Relationships among faculty practice involvement, perception of role stress and psychological hardiness of nurse academicians. Journal of Nursing Education 32 (4), 171-179.
• Lu H, While AE, Barriball KL (2005). Job satisfaction among nurses: A literature review. International Journal of Nursing Studies 42: 211-227. Mumford E (1991). Job satisfaction: A method of analysis. Personnel Review 20(3):11- 19.
• Özgür G, Dülgerler Ş, Arpa N (2007). Hemşire eğitimcilerin stresle baş etme düzeylerinin incelenmesi. Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 23(2) :51-68.
• Ryan RM, Deci EL (2000). Self-determination theory and facilitation of ıntrinsic motivation, social development, and well-being. American Psychologist 55(1): 68-78.
• Stanthapparaj AS, Alam SS (2005). Job satisfaction among academic staff in private universities in Malaysia. Journal of Social Sciences 1(2): 72-76.
• Türköz Y (2000). Özel bir sağlık kuruluşunda işe ve kuruma yönelik tutum araştırması. Hacettepe Sağlık İdaresi Dergisi 5(3):63-91.