İLKÖĞRETİM 4-5. SINIFLAR SOSYAL BİLGİLER PROGRAMINDA "ATATÜRKÇÜLÜK" KONULARI VE BU KONULARIN ÖĞRENİMİNDE ÖĞRETMEN ROLÜ

Sayı: 14 4 Aralık 2010
Özlem Bektaş
PDF İndir
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi Kapak Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
TR

İLKÖĞRETİM 4-5. SINIFLAR SOSYAL BİLGİLER PROGRAMINDA "ATATÜRKÇÜLÜK" KONULARI VE BU KONULARIN ÖĞRENİMİNDE ÖĞRETMEN ROLÜ

Öz

Bu çalışmada İlköğretim 4 ve 5. sınıfta Atatürkçülük konularının öğreniminde öğretmen rolü araştırılmıştır, ilköğretim Müfredatı Sosyal Bilgiler Programı incelenerek Türk Milli Eğitiminin amaçları doğrultusunda Sosyal Bilgiler dersi programının yapısı, felsefesi ve vizyonu çerçevesinde 4 ve 5. Sınıf "Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı" kazanımları ile eşleşen Atatürkçülükle ilgili konular, öğrenme alanı/ünite ve ders kazanımları tespit edilmiştir. Kazanımları elde etmek için yapılacak etkinlikler, müfredattaki örnekler ve öneriler şeklinde sunulmuştur.

Anahtar Kelimeler

Atatürkçülük Konuları, Etkinlikler, Sosyal Bilgiler

Kaynakça

  1. Kaynakça Bulunmuyor

Ayrıntılar

Birincil Dil

tr;en

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Özlem Bektaş Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

4 Aralık 2010

Gönderilme Tarihi

4 Aralık 2010

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2006 Sayı: 14

IZ

https://izlik.org/JA62EP76CE

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Bektaş, Ö. (2010). İLKÖĞRETİM 4-5. SINIFLAR SOSYAL BİLGİLER PROGRAMINDA "ATATÜRKÇÜLÜK" KONULARI VE BU KONULARIN ÖĞRENİMİNDE ÖĞRETMEN ROLÜ. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, 14, 69-107. https://izlik.org/JA62EP76CE
AMA
1.Bektaş Ö. İLKÖĞRETİM 4-5. SINIFLAR SOSYAL BİLGİLER PROGRAMINDA "ATATÜRKÇÜLÜK" KONULARI VE BU KONULARIN ÖĞRENİMİNDE ÖĞRETMEN ROLÜ. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi. 2010;(14):69-107. https://izlik.org/JA62EP76CE
Chicago
Bektaş, Özlem. 2010. “İLKÖĞRETİM 4-5. SINIFLAR SOSYAL BİLGİLER PROGRAMINDA ‘ATATÜRKÇÜLÜK’ KONULARI VE BU KONULARIN ÖĞRENİMİNDE ÖĞRETMEN ROLÜ”. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, sy 14: 69-107. https://izlik.org/JA62EP76CE.
EndNote
Bektaş Ö (01 Aralık 2010) İLKÖĞRETİM 4-5. SINIFLAR SOSYAL BİLGİLER PROGRAMINDA "ATATÜRKÇÜLÜK" KONULARI VE BU KONULARIN ÖĞRENİMİNDE ÖĞRETMEN ROLÜ. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi 14 69–107.
IEEE
[1]Ö. Bektaş, “İLKÖĞRETİM 4-5. SINIFLAR SOSYAL BİLGİLER PROGRAMINDA ‘ATATÜRKÇÜLÜK’ KONULARI VE BU KONULARIN ÖĞRENİMİNDE ÖĞRETMEN ROLÜ”, Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, sy 14, ss. 69–107, Ara. 2010, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA62EP76CE
ISNAD
Bektaş, Özlem. “İLKÖĞRETİM 4-5. SINIFLAR SOSYAL BİLGİLER PROGRAMINDA ‘ATATÜRKÇÜLÜK’ KONULARI VE BU KONULARIN ÖĞRENİMİNDE ÖĞRETMEN ROLÜ”. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi. 14 (01 Aralık 2010): 69-107. https://izlik.org/JA62EP76CE.
JAMA
1.Bektaş Ö. İLKÖĞRETİM 4-5. SINIFLAR SOSYAL BİLGİLER PROGRAMINDA "ATATÜRKÇÜLÜK" KONULARI VE BU KONULARIN ÖĞRENİMİNDE ÖĞRETMEN ROLÜ. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi. 2010;:69–107.
MLA
Bektaş, Özlem. “İLKÖĞRETİM 4-5. SINIFLAR SOSYAL BİLGİLER PROGRAMINDA ‘ATATÜRKÇÜLÜK’ KONULARI VE BU KONULARIN ÖĞRENİMİNDE ÖĞRETMEN ROLÜ”. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, sy 14, Aralık 2010, ss. 69-107, https://izlik.org/JA62EP76CE.
Vancouver
1.Özlem Bektaş. İLKÖĞRETİM 4-5. SINIFLAR SOSYAL BİLGİLER PROGRAMINDA "ATATÜRKÇÜLÜK" KONULARI VE BU KONULARIN ÖĞRENİMİNDE ÖĞRETMEN ROLÜ. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi [Internet]. 01 Aralık 2010;(14):69-107. Erişim adresi: https://izlik.org/JA62EP76CE