AKTİF ÖĞRENMEYİ TEMEL ALAN YAPILANDIRMACI YAKLAŞIMIN SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNE YANSIMALARI
Öz
Sosyal bilgiler, ilköğretimdeki en önemli derslerden biridir. Bununla birlikte
öğretmen merkezli öğretim anlayışı, öğrencilerin pasifliği, ezberciliğin sosyal bilgilerle
birlikte anılır hale gelmesi gibi önemli sorunları bulunmaktadır. Bu sorunlar sosyal
bilgiler dersine yüklenen misyonun yerine getirilmesini olumsuz yönde etkilemektedir.
Sosyal bilgiler öğretiminin daha etkili hale getirilmesi konusunda akla yapılandırmacı
yaklaşım gelmektedir. Bu düşünce, 2005-2006 eğitim yılından itibaren, Türkiye'de,
aktif öğrenmeyi esas alan yapılandırmacı yaklaşımın sosyal bilgiler öğretim
uygulamalarında temel alınmasını gündeme getirmiştir. Bu uygulamalarla ilgili
yansımalar ümit vericidir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- AÇIKGÖZ, Kamile Ün. Aktif Öğrenme, Eğitim 'Dünyası Yayınları, KanyılmazMatbaast, İzmir, 2003.
- AKPıNAR, Ercan ve Ömer Ergin. "Yapılandırmacı Kuram ve Fen Öğretimi", Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayl:15, 2004.
- BAGCI- KıuÇ, Gülşen. "Oluşturmacı Fen Öğretimi", Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri Dergisi, Cilt: III, 2001.
- CAN, Tuncer. "Yabancı DilOlarak İngilizce Öğretmenlerinin Yetiştirilmesinde Kuram ve Uygulama Boyutuyla Oluşturmacı Yaklaşım", İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi), İstanbuL, 2004.
- DEMİRCİOGLV, İsmail Hakkı. "Sosyal Bilgiler Öğretimi ve Oluşturmacı Yaklaşım", Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretimi (Ed., Abdurrahman Tanrıöğen), Lisans Yayınları, İstanbuL, 2005.
- DIJKSTRA, Sanne. "The Integration of Instructiona1 Systems Desing Models and Constructivistic Desing Prenciples", Instructional Science, 25, 1997.
- DOGANAY, Ahmet. "Sosyal Bilgiler Eğitiminin Genel Amaçları Ne Olmalıdır?", Dokuz Eylül Üniversitesi, ı. Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi Tebliğleri, İzmir, (15-17 Mayıs), 2004.
- DUFFY, Thomas M. & David H. Jonassen. "Constructivism: New Implications for Instructional Technology", Educational Technology, 31/5, 1991.
- ERDEM, Eda ve Özcan Demirel. "Program Geliştirrnede Yapılandırmacıltk Yaklaşımı", Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı: 23, 2002.
- ERDEM, Mukaddes ve Buket Akkoyunlu. " tıköğretim Sosyal Bilgiler Dersi Kapsamında Beşinci Sınıf Öğrencileriyle Yürütülen Ekiple Proje Tabanlı Öğrenme Üzerine Bir Çalışma", İlköğretim-Online E-Dergi 1(1),2002.