ELEŞTİREL OKUMA, ANAHTAR KAVRAMLARI VE YABANCI DİL EĞİTİMİNDEKİ ÖNEMİ

Sayı: 16 4 Aralık 2010
Hakan Demiröz
PDF İndir
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi Kapak Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
TR

ELEŞTİREL OKUMA, ANAHTAR KAVRAMLARI VE YABANCI DİL EĞİTİMİNDEKİ ÖNEMİ

Öz

Bu alanyazın taraması eleştirel okumanın ne olduğu, ilkeleri, pedagojik yönleri, ve yabancı dil okuyucuları için neden önemli olduğu konularında bir anlayış sunmaya çalışacaktır. Eleştirel okuma yaklaşımı okuma becerisine son zamanlardaki yaklaşımlardan biridir. Metinde yatan gizli anlamları (hidden meanings) tam olarak anlamak için okuyucuların metinle meşgul olmalarını ve metni kullanmalarını ileri sürer. Eleştirel okumanın yabancı dil eğitimi için önemi bu okuma modeli yabancı dilde okuyanları okuma eylemi esnasında yeni bir kültürü öğrendikleri için metinlere uzak kalmada daha iyi bir durumda görmesidir.

Anahtar Kelimeler

Eleştirel Okuma, Eleştiri için Metni Kullanım, Eleştirel Konuşma, Yabancı Dil Eğitimi, Yabancı Dilde Okuma

Kaynakça

  1. Kaynakça Bulunmuyor

Ayrıntılar

Birincil Dil

tr;en

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Hakan Demiröz Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

4 Aralık 2010

Gönderilme Tarihi

4 Aralık 2010

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2007 Sayı: 16

IZ

https://izlik.org/JA25HE25TY

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Demiröz, H. (2010). ELEŞTİREL OKUMA, ANAHTAR KAVRAMLARI VE YABANCI DİL EĞİTİMİNDEKİ ÖNEMİ. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, 16, 66-78. https://izlik.org/JA25HE25TY
AMA
1.Demiröz H. ELEŞTİREL OKUMA, ANAHTAR KAVRAMLARI VE YABANCI DİL EĞİTİMİNDEKİ ÖNEMİ. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi. 2010;(16):66-78. https://izlik.org/JA25HE25TY
Chicago
Demiröz, Hakan. 2010. “ELEŞTİREL OKUMA, ANAHTAR KAVRAMLARI VE YABANCI DİL EĞİTİMİNDEKİ ÖNEMİ”. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, sy 16: 66-78. https://izlik.org/JA25HE25TY.
EndNote
Demiröz H (01 Aralık 2010) ELEŞTİREL OKUMA, ANAHTAR KAVRAMLARI VE YABANCI DİL EĞİTİMİNDEKİ ÖNEMİ. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi 16 66–78.
IEEE
[1]H. Demiröz, “ELEŞTİREL OKUMA, ANAHTAR KAVRAMLARI VE YABANCI DİL EĞİTİMİNDEKİ ÖNEMİ”, Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, sy 16, ss. 66–78, Ara. 2010, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA25HE25TY
ISNAD
Demiröz, Hakan. “ELEŞTİREL OKUMA, ANAHTAR KAVRAMLARI VE YABANCI DİL EĞİTİMİNDEKİ ÖNEMİ”. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi. 16 (01 Aralık 2010): 66-78. https://izlik.org/JA25HE25TY.
JAMA
1.Demiröz H. ELEŞTİREL OKUMA, ANAHTAR KAVRAMLARI VE YABANCI DİL EĞİTİMİNDEKİ ÖNEMİ. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi. 2010;:66–78.
MLA
Demiröz, Hakan. “ELEŞTİREL OKUMA, ANAHTAR KAVRAMLARI VE YABANCI DİL EĞİTİMİNDEKİ ÖNEMİ”. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, sy 16, Aralık 2010, ss. 66-78, https://izlik.org/JA25HE25TY.
Vancouver
1.Hakan Demiröz. ELEŞTİREL OKUMA, ANAHTAR KAVRAMLARI VE YABANCI DİL EĞİTİMİNDEKİ ÖNEMİ. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi [Internet]. 01 Aralık 2010;(16):66-78. Erişim adresi: https://izlik.org/JA25HE25TY