Öz
Bu çalışmada, liselerde görev yapmakta olan İngilizce öğretmenlerinin
bilimsel araştırmalar ve bu araştırmaların sonuçlarının İngilizce öğretimi süreci
açısından yer ve önemlerine ilişkin düşüncelerinin saptanması amaçlanmıştır.
Çalışmada, ayrıca, lise İngilizce öğretmelerinin bu düşüncelerinin farklı değişkenler
açısından incelenmesi de hedeflenmiştir.
Yapılan anketlerin analizleri sonucunda, İngilizce öğretmenlerinin,
araştırma ve sonuçlarını İngilizce öğretimi açısından önemli buldukları, yapılan
araştırmaları nispeten takip etmeye, bulgularını sınıf ortamına taşımaya ve kısmen
de araştırma yapmaya çalıştıkları, ancak imkanlarının bunları gerçekleştirmeye
elverişli olmadığı yönünde görüşlere sahip oldukları belirlenmiştir.
Diğer taraftan, bu görüşler arasında öğretmenler arasındaki cinsiyet, yaş,
tecrübe, mezun olunan bölüm, sahip olunan akademik derece ve çalışılmakta alan
okul gibi değişkenler açısından kayda değer bir farkın olmadığı görülmüştür.
Anahtar Kelimeler
Araştırma İngilizce Öğretimi Öğretmen Görüşleri Eylem Araştırması Sınıf Ortamı
Ayrıntılar
| Birincil Dil | tr;en |
|---|---|
| Bölüm | Makaleler |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 3 Aralık 2010 |
| Gönderilme Tarihi | 3 Aralık 2010 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2008 Sayı: 17 |
- Makale Dosyaları