Öz
Bu çalışma Türk uyruklu yabancı dil öğrencileri tarafından dilbilgisi
öğreniminde kullanılan taktikleri irdelemektedir. Bu amaç doğrultusunda,
üniversite hazırlık sınıfı düzeyinde olan öğrencilere Dilbilgisi Öğrenimi Taktik
Anketi uygulanmıştır. Yabancı dil sınıfındaki bir çok öğrencinin dilbilgisi
öğrenimi ile ilgili görüşlerini tanımlamada bu çalışmanın başarılı olduğu
söylenebilir. Bu çalışmada elde edilen sonuçların bir kısmı dil öğretmenlerini
şaşırtabilir. Ancak, çoğunun dilbilgisi öğretimindeki tecrübelerini ve görüşlerini
doğruladığı açıkça anlaşılmaktadır. Öğrenciler, çoğunluğu bilişsel olan taktikleri
bilinçsiz bir şekilde kullandıklarını ifade ettiler. Bununla birlikte, dilbilgisini
etkin bir şekilde öğrenmek için sosyoduyuşsal taktiklerini de kullanmaya
ihtiyaçları olduğu açıktır. Bu yüzden, öğretmenlerin, öğrencilerin daha iyi
öğrenme ortamına sahip olmaları için, bazı taktiksel teknikler geliştirmeye
ihtiyaçları vardır. Bu çalışma, dilbilgisi öğrenimindeki öğrenci taktikleri ile ilgili
bazı görüşlerin ortaya konulmasına katkıda bulunacak ve çalışmanın bulguları
sayesinde, dil öğretmenlerinin dilbilgisi öğretiminde yeni taktikleri benimseyip,
geliştireceklerine inanılmaktadır.
Anahtar Kelimeler
Dilbilgisi Taktikleri Yabancı Dil Öğrenimi Öğretim Bilişsel Bilişötesi Sosyoduyuşsal Taktikler
Ayrıntılar
| Birincil Dil | tr; en |
|---|---|
| Bölüm | Makaleler |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 17 Şubat 2010 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2005 Cilt: 5 Sayı: 1 |
