Araştırma Makalesi

بررسی اهمیت و تأثیر استفاده از تکنالوژی در آموزش مضامین جغرافیای سیاسی در پوهنتون جوزجان در سال 1403.

Cilt: 12 Sayı: 4 27 Eylül 2025
PDF İndir
TR EN FA

بررسی اهمیت و تأثیر استفاده از تکنالوژی در آموزش مضامین جغرافیای سیاسی در پوهنتون جوزجان در سال 1403.

Öz

استفاده از تکنالوژی در آموزش، روشی است که بر حسب تحقیقات روان¬شناسی اساس¬گذاری شده است. تحقیقات صورت‌گرفته، در این حوزه نشان داده که تکنالوژی آموزشی نقش اساسی و حیاتی در بهبود، کارایی و کیفیت تدریس و یادگیری دارد. این تحقیق باهدف تشخیص و بررسی اهمیت و تأثیر استفاده از تکنالوژی در آموزش مضامین جغرافیای سیاسی در پوهنتون جوزجان در سال 1403 راه‌اندازی گردید. جامعه آماری آن محصلان دیپارتمنت¬های پوهنحی تعلیم و تربیه، علوم اجتماعی و حقوق و علوم سیاسی بوده که تعدادشان (209) تن محصل می‌رسید. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران 135 نفر محاسبه و با روش تصادفی ساده انتخاب گردید. پرسش‌نامه تهیه شده توسط مشترکین تکمیل و با روش توصیفی و همبستگی با آزمون رگرسیون، به‌وسیله برنامه spss تجزیه‌وتحلیل گردید. یافته‌های تحقیق حاضر، نشان داد، که از نظر محصلان استفاده از تکنالوژی از اهمیت بالایی برخوردار بوده و در آموزش جغرافیای سیاسی در پوهنتون جوزجان در سطح 95 درصد اطمینان، 84 درصد تأثیر داشته¬است. براساس یافته‌های فوق نتیجه گرفته می‌شود که استفاده از تکنالوژی آموزشی، درکیفیت تدریس و یادگیری محصلان از اهمیت بالای برخوردار بوده، در بهبود و انکشاف مهارت‌های محصلان تأثیر قابل ملاحظه را نیز داشته است.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Ahangari, N., Movsavi, S., & Shahbaznejad, R. (2025). The effect of the application and capability of information and communication technology (ICT) on knowledge-based urban development in Tehran Metropolis. Journal of Geographical Studies, 25(76), 388-405. (In English)
  2. Bengel, P. T., & Peter, C. (2021). Modern technology in geography education—Attitudes of pre-service teachers of geography on modern technology. Educational Sciences, 11, 708. https://doi.org/10.3390/educsci11110708 (In English)
  3. Ebrahimi, M. (1400). Forsat-hā-ye estefāde az resāneh-hā-ye jadid dar āmuzesh-e joghrāfiā-ye siāsi. Sheshomin Konferāns-e Melli-ye Ruykard-hā-ye Novin dar Āmuzesh va Pajoohesh, Mahmudābād. https://civilica.com/doc/1391571 (In Persian)
  4. Falode, O. C., & Mohammed, I. A. (2023). Improving students’ geography achievement using computer simulation and animation packages in flipped classroom settings. Journal of Digital Educational Technology, 3(2), ep2303. https://doi.org/10.30935/jdet/13106 (In English).
  5. Gottwald, J., Lampe, P., Höchst, J., Friess, N., Maier, J., Leister, L., Neumann, B., Richter, T., Freisleben, B., & Nauss, T. (2021). BatRack: An open-source multi-sensor device for wildlife research. Methods in Ecology and Evolution, 12, 1867–1874. https://doi.org/10.1111/2041-210X.13616 (In English).
  6. Hakimi, M., Quchi, M. M., Hasas, A., & Fazil, W. B. (2024). The transformative power of information and communication technology in empowering women in Afghanistan. Journal of Social Science Utilizing Technology, 2(1), 15–27. (In English)
  7. Islam, M. H., Nayeem, M. A., Liton, M. I. A., Sizan, J. J., & Sadik, S. (2024). The role of educational technology in enhancing learning in developing countries. Journal of Scientific Reports, 7(1), 197-212. (In English).
  8. Kamalzādeh, Amir, Karimi Manesh va hamkārān. (1402). Rāhbordhā-ye tadris-e mo’asser va estefāde az teknolozhi-ye novin dar āmuzesh-e joghrāfiā. Hashtomin Konferāns-e Melli-ye Ruykard-hā-ye Novin dar Āmuzesh va Pajoohesh, 30 Āzar va 1 Dey. Mahmudābād. (In Persian)

Ayrıntılar

Birincil Dil

Farsça

Konular

Bilim, Teknoloji ve Mühendislik Eğitimi ve Programlarının Geliştirilmesi

Bölüm

Araştırma Makalesi

Erken Görünüm Tarihi

27 Temmuz 2025

Yayımlanma Tarihi

27 Eylül 2025

Gönderilme Tarihi

25 Haziran 2025

Kabul Tarihi

27 Temmuz 2025

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2025 Cilt: 12 Sayı: 4

Kaynak Göster

APA
Qasimpor, H., Hamidi, E., & Amini, W. (2025). بررسی اهمیت و تأثیر استفاده از تکنالوژی در آموزش مضامین جغرافیای سیاسی در پوهنتون جوزجان در سال 1403. Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi, 12(4), 1-31. https://doi.org/10.5281/zenodo.17322851
AMA
1.Qasimpor H, Hamidi E, Amini W. بررسی اهمیت و تأثیر استفاده از تکنالوژی در آموزش مضامین جغرافیای سیاسی در پوهنتون جوزجان در سال 1403. ATDD. 2025;12(4):1-31. doi:10.5281/zenodo.17322851
Chicago
Qasimpor, Habibulraman, Enayatullah Hamidi, ve Waliullah Amini. 2025. “بررسی اهمیت و تأثیر استفاده از تکنالوژی در آموزش مضامین جغرافیای سیاسی در پوهنتون جوزجان در سال 1403”. Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi 12 (4): 1-31. https://doi.org/10.5281/zenodo.17322851.
EndNote
Qasimpor H, Hamidi E, Amini W (01 Eylül 2025) بررسی اهمیت و تأثیر استفاده از تکنالوژی در آموزش مضامین جغرافیای سیاسی در پوهنتون جوزجان در سال 1403. Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi 12 4 1–31.
IEEE
[1]H. Qasimpor, E. Hamidi, ve W. Amini, “بررسی اهمیت و تأثیر استفاده از تکنالوژی در آموزش مضامین جغرافیای سیاسی در پوهنتون جوزجان در سال 1403”., ATDD, c. 12, sy 4, ss. 1–31, Eyl. 2025, doi: 10.5281/zenodo.17322851.
ISNAD
Qasimpor, Habibulraman - Hamidi, Enayatullah - Amini, Waliullah. “بررسی اهمیت و تأثیر استفاده از تکنالوژی در آموزش مضامین جغرافیای سیاسی در پوهنتون جوزجان در سال 1403”. Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi 12/4 (01 Eylül 2025): 1-31. https://doi.org/10.5281/zenodo.17322851.
JAMA
1.Qasimpor H, Hamidi E, Amini W. بررسی اهمیت و تأثیر استفاده از تکنالوژی در آموزش مضامین جغرافیای سیاسی در پوهنتون جوزجان در سال 1403. ATDD. 2025;12:1–31.
MLA
Qasimpor, Habibulraman, vd. “بررسی اهمیت و تأثیر استفاده از تکنالوژی در آموزش مضامین جغرافیای سیاسی در پوهنتون جوزجان در سال 1403”. Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi, c. 12, sy 4, Eylül 2025, ss. 1-31, doi:10.5281/zenodo.17322851.
Vancouver
1.Habibulraman Qasimpor, Enayatullah Hamidi, Waliullah Amini. بررسی اهمیت و تأثیر استفاده از تکنالوژی در آموزش مضامین جغرافیای سیاسی در پوهنتون جوزجان در سال 1403. ATDD. 01 Eylül 2025;12(4):1-31. doi:10.5281/zenodo.17322851

 

Copyright and Licensing Policy

Academic Journal of History and Idea / Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi adopts an open access publishing policy in accordance with the Budapest Open Access Initiative (BOAI).

Copyright in published articles remains with the author(s). By submitting a manuscript, authors retain the copyright to their work and grant the journal the right of first publication. Authors do not transfer ownership of copyright to the journal.

The journal provides immediate and free open access to all published content under the terms of the Creative Commons Attribution–NonCommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0):
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/

Under the CC BY-NC 4.0 license, users may read, download, copy, distribute, share, reproduce, adapt, translate, and otherwise reuse the published material in any medium or format for non-commercial purposes, provided that appropriate credit is given to the original author(s) and source, a link to the license is provided, and any changes are indicated where applicable.

Any use of the published material for commercial purposes is not permitted under the CC BY-NC 4.0 license.

The authors bear full scientific, ethical, and legal responsibility for the content of their manuscripts. Opinions, interpretations, and claims expressed in published articles are solely those of the author(s) and do not necessarily reflect the views of the editors or the Editorial Board.

The journal does not claim ownership of the copyright in published articles.

© Academic Journal of History and Idea / Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi (ATDD). Individual articles are licensed under the CC BY-NC 4.0 license.

 

download?token=eyJhdXRoX3JvbGVzIjpbXSwiZW5kcG9pbnQiOiJqb3VybmFsIiwib3JpZ2luYWxuYW1lIjoiYnkucG5nIiwicGF0aCI6IjkwMWYvMjY0NS82ZDAyLzZhNzNiZGFhMDQ1YjU3LjY0NjA0OTIwLnBuZyIsImV4cCI6MTc4NTk3MzY5MCwibm9uY2UiOiI2MmM2ODQzMmQxZDY5NzY2ZmI5ZTkxOGQ4MmY4MzdmOSJ9.y4SC5MPockrmqFSBIeba9s6E_Jf6fjC9K-Fn6WAkhGM

         download?token=eyJhdXRoX3JvbGVzIjpbXSwiZW5kcG9pbnQiOiJqb3VybmFsIiwib3JpZ2luYWxuYW1lIjoiaW1hZ2UucG5nIiwicGF0aCI6ImM1NTQvZmM4OS8yMmIxLzZhNzNiZTM1OGFmMDk5LjE5Mzg2NTI0LnBuZyIsImV4cCI6MTc4NTk3MzgyOSwibm9uY2UiOiJjMTYzMzJlZDA1NzkzOTUyOWE5YWEwMzM0YzNkOWJhOSJ9._tQb_6jWIXbyfAStrBGmJMpaWAJV86U8BAHyYGxkyUU   

Journal Performance & Bibliometric Indicators (2025)

2025 SOBİAD Journal Metrics
Citation Count: 90 • Impact Value: 0.205 • Quartile: Q2

https://atif.sobiad.com/ 

download?token=eyJhdXRoX3JvbGVzIjpbXSwiZW5kcG9pbnQiOiJqb3VybmFsIiwib3JpZ2luYWxuYW1lIjoiUTIucG5nIiwicGF0aCI6IjU4MDMvM2Y2My8wMzJmLzZhNzNjOGRlNTUxMmM4LjMxOTI1MzY0LnBuZyIsImV4cCI6MTc4NTk3NjU1OCwibm9uY2UiOiI5NzA2NTcwYjJjZGVhZmM4ODU2NDljNWJkZjNhNjQ3ZSJ9.S8EaUu-fmZna_dXRXNuK26x6n-V5w3fzzPHpnIYT6-o