Contemporary Technologies in Manuscript Restoration
Abstract
Keywords
Kaynakça
- Abasova, L., & Mahammadli, D. (2025). The establishment and activities of the Mahammad Fuzuli Institute of Manuscripts under the Azerbaijan National Academy of Sciences (up to 1987). Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi, 12(5), 1015–1030.
- Aliyeva, G., İsmayılov, N., & Mahammadli, D. (2025a). The publication of Jack London’s works (1876–1916): Issues of history, literary form, and technical design. Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi, 12(4), 960–974.
- Aliyeva, G., İsmayılov, N., & Mahammadli, D. (2025b). The methodology of forming the print run policy in the book publishing process in Western Europe. Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi, 12(4), 975–987.
- Alizadeh, H., & Mahammadli, D. (2025). Problems of promoting multiculturalism ideas in libraries: Traditions, contemporary trends, perspectives. Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi, 12(3), 808–823.
- Balayeva, E., & Mahammadli, D. (2025). Contemporary trends in the publication of scientific literature: The experiences of the United States and Canada. Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi, 12(4), 853–869.
- Balginova, K. M., Maydangalieva, Z. A., Satygalieva, G. B., & Mahammadli, D. (2018). The digital Kazakhstan: The development of human resources in education. Vestnik NAN RK, (6), 82–94. (in Russian).
- Bayramov, A., & Məhəmmədli, D. (2025). Systematic approach methodology for studying the library collection. Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi, 12(2), 844–851.
- Bayramov, A., İsmayılov, N., & Mahammadli, D. (2025). Book publishing in South America: Historical development and contemporary issues. Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi, 12(5), 1055–1077.
Ayrıntılar
Birincil Dil
İngilizce
Konular
Bilgi Modelleme, Yönetim ve Ontolojiler
Bölüm
Derleme
Yazarlar
Gulshan Aliyeva
Bu kişi benim
0000-0003-4325-6092
Azerbaijan
Nadir İsmayılov
0009-0008-5541-280X
Azerbaijan
Yayımlanma Tarihi
3 Ocak 2026
Gönderilme Tarihi
2 Ekim 2025
Kabul Tarihi
30 Kasım 2025
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2025 Cilt: 12 Sayı: 6/Ek -6 (Suppl.)