The Role of Facebook in Promoting Citizenship Values Among University Students: A Field Study in the Department of Social Sciences, University of 20 August 1955, Skikda

Öz

This study aimed to identify the role played by Facebook in promoting citizenship values among students in the Department of Social Sciences at the University of 20 August 1955, Skikda. It examined the extent to which Facebook contributes to the development of democratic values and the reinforcement of students’ sense of belonging. The questionnaire was used as the primary instrument for data collection, and the study adopted the sample survey method within the framework of the descriptive approach. The study was conducted on a sample of 58 students. The findings revealed that Facebook contributes to the development of contemporary understandings of democracy among university students through the exchange of ideas and opinions and through participation in dialogue. The results also indicated that the platform reinforces the sense of national belonging and contributes to shaping a personality characterized by loyalty and civic attachment.

Anahtar Kelimeler

• Facebook
• Values
• Citizenship
• University Students
• Skikda

Üniversite Öğrencileri Arasında Vatandaşlık Değerlerinin Geliştirilmesinde Facebook’un Rolü: 20 Ağustos 1955 Üniversitesi, Sosyal Bilimler Bölümü Üzerine Bir Alan Araştırması

Öz

Bu araştırma, 20 Ağustos 1955 Üniversitesi Sosyal Bilimler Bölümünde öğrenim gören öğrenciler arasında Facebook’un vatandaşlık değerlerinin geliştirilmesindeki rolünü belirlemeyi amaçlamaktadır. Çalışmada, Facebook’un demokratik değerlerin gelişimine ve öğrencilerin aidiyet duygusunun güçlenmesine ne ölçüde katkı sağladığı incelenmiştir. Veri toplama aracı olarak anket kullanılmış, araştırma betimsel yaklaşım çerçevesinde örneklem tarama yöntemiyle yürütülmüştür. Araştırma, 58 öğrenciden oluşan bir örneklem üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırma bulguları, Facebook’un öğrenciler arasında fikir ve görüş alışverişini teşvik ederek demokratik anlayışların gelişimine katkıda bulunduğunu ortaya koymuştur. Bulgular ayrıca platformun ulusal aidiyet duygusunu güçlendirdiğini ve bağlılık ile vatandaşlık bilinci temelinde şekillenen bir kişilik yapısının oluşumuna katkı sağladığını göstermektedir.

Anahtar Kelimeler

• Facebook
• Değerler
• Vatandaşlık
• Üniversite Öğrencileri
• İskikde.

Kaynakça

1. Abdelhamid, S. M. (2012). *Al-iʿlām al-jadīd* (in Arabic). Taiba Foundation for Publishing and Distribution.
2. Abdeldjouad, S. Z. (2018). *Wasāʾil al-tawāṣul al-ijtimāʿī wa-al-jīl al-thānī lil-maktabāt: Al-naẓariyyāt wa-al-taṭbīqāt* (in Arabic). Al-Issa Library for Printing.
3. Al-Hassan, I. M. (n.d.). *Mawsūʿat ʿilm al-ijtimāʿ* (in Arabic). Arab Encyclopedia House.
4. Al-Kouri, A. K. (2004). Al-muwāṭanah fī al-duwal al-dīmuqrāṭiyyah (in Arabic). *Majallat Al-Bayan*.
5. Al-Maleh, T. A. (2017). *Al-muwāṭanah al-raqamiyyah: Taḥaddiyāt wa-āmāl* (in Arabic). Dar Al-Sahab for Publishing and Distribution.
6. Al-Qahtani, A. B. (1433 AH). *Faʿāliyyat barnāmaj muqtaraḥ li-tanmiyat qiyam al-muwāṭanah* (in Arabic) (Doctoral dissertation). Imam Muhammad ibn Saud Islamic University.
7. Al-Tawalbeh, H. (2017). Al-muwāṭanah al-raqamiyyah fī kutub al-tarbiyah al-waṭaniyyah (in Arabic). *Al-Majallah Al-Urduniyyah li-ʿUlūm Al-Tarbiyah, 13*(3), 291–308.
8. Amer, K. (2002). *Manhaj al-baḥth al-ʿilmī* (in Arabic). Dar Al-Rayhan for Publishing and Distribution.

9. Bara, S. (2017). *Ishkāliyyat al-muwāṭanah wa-al-raʿiyyah fī al-turāth al-siyāsī al-islāmī* (in Arabic). Al-Markaz Al-Dīmuqrāṭī Al-ʿArabī lil-Dirāsāt Al-Istrātījiyyah wa-al-Siyāsiyyah wa-al-Iqtiṣādiyyah.
10. Ben Shams, N. A. (2017). *Al-muwāṭanah fī al-ʿaṣr al-raqamī: Namūdhaj Mamlakat al-Baḥrayn* (in Arabic). Bahrain Institute for Political Development.
11. Djaidour, H. B. (2016). Athar al-thawrah al-raqamiyyah wa-al-istikhdām al-mukaththaf li-shabakāt al-tawāṣul al-ijtimāʿī fī rasm al-ṣūrah al-jadīdah li-mafhūm al-muwāṭanah: Min al-muwāṭin al-ʿādī ilā al-muwāṭin al-raqamī (in Arabic). *Dafatir Al-Siyāsah wa Al-Qānūn*, (15), 720–735.
12. Fouada, A. M. (2011). *Al-iʿlām al-dawlī* (in Arabic). Alam Al-Kutub.
13. Ghassan, K. (2010). *Thawrat al-shabakāt al-ijtimāʿiyyah* (in Arabic). Dar Al-Naqash for Publishing and Distribution.
14. Nacer, I. (2003). *Al-muwāṭanah* (in Arabic). Al-Raed Scientific Library.
15. Niazi, B. T. (2000). *Muṣṭalaḥāt wa-mafāhīm injīziyyah fī al-khidmah al-ijtimāʿiyyah* (in Arabic). Al-Obeikan Library.
16. Taibi, A. (2016). Dawr al-nashāṭ al-riyāḍī al-madrasī fī tanmiyat qiyam al-muwāṭanah li-tilmīdh marḥalat al-taʿlīm al-mutawassiṭ (in Arabic). *Majallat Muqārabāt*, (21), 97–108.
17. Zaher, I. A.-G. (2015). Dawr shabakāt al-tawāṣul al-ijtimāʿī fī taʿzīz qiyam al-muwāṭanah wa-tashkīl al-raʾy al-ʿāmm ladā muntasibī al-jāmiʿah (in Arabic). Retrieved from https://repository.nauss.edu.sa
18. Zerouani, R. (2002). *Tadrībāt ʿalā manhajiyyat al-baḥth al-ʿilmī fī al-ʿulūm al-ijtimāʿiyyah* (in Arabic). University of Mohamed Boudiaf.