Araştırma Makalesi

Eğitim ve Öğretimde Türkçenin Felsefesinin Yeri ve Önemi Üzerine

Cilt: 7 Sayı: 1 30 Mart 2020
PDF İndir
TR EN RU

Eğitim ve Öğretimde Türkçenin Felsefesinin Yeri ve Önemi Üzerine

Öz

Her dilin felsefî derinliği, hikmet dünyasının ifade biçimleri vardır. Türkçenin de hem yazılı edebiyat kaynaklı (Orhun Abidelerinden günümüze kadar) hem de halk edebiyatı kaynaklı zengin bilgelik, dünya bakış serveti bulunmaktadır. Bu açıdan eğitim ve öğretimde Türkçenin felsefesinin açıklanması, temel bilgilerin verilmesi de ayrı bir önem taşımaktadır. İster yazılı ister sözlü edebiyatta Türkler; hayata, insana, zamana yönelik kelamları ve özdeyişleriyle bu hikmet hazinesini zenginleştirmişlerdir. Türkçede gerçekleşen bu hikmetin ve bilgeliğin eğitim ve öğretim sürecinde arz ettiği önem mühimdir. Bu çalışmada da ana hatlarıyla kuramsal kaynaklara dayanarak bu mesele üzerinde durulmuştur.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. ECO, U., Açık Yapıt, çev. Yakup Şahan, İstanbul: Kabalcı Yayınevi, 1992.
  2. ELLUL, J., Sözün Düşüşü, çev. Hüsamettin Arslan, İstanbul: Paradigma Yayınları, 2012.
  3. İPLİKCİ, A., “Johann Gottfrıed Herder’de Milliyetçilik Düşüncesi” Al-Farabi Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi, sy. 1 (2017): 126- 136.
  4. ÖNER, N., Felsefe Yolunda Düşünceler, Ankara: Akçağ Yayınları, 1999.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

30 Mart 2020

Gönderilme Tarihi

20 Şubat 2020

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2020 Cilt: 7 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Nerimanoğlu, K. V., Arslanbaş, S., & Güzel, A. (2020). Eğitim ve Öğretimde Türkçenin Felsefesinin Yeri ve Önemi Üzerine. Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi, 7(1), 233-251. https://izlik.org/JA97EK89WK
AMA
1.Nerimanoğlu KV, Arslanbaş S, Güzel A. Eğitim ve Öğretimde Türkçenin Felsefesinin Yeri ve Önemi Üzerine. ATDD. 2020;7(1):233-251. https://izlik.org/JA97EK89WK
Chicago
Nerimanoğlu, Kamil Veli, Selman Arslanbaş, ve Aysu Güzel. 2020. “Eğitim ve Öğretimde Türkçenin Felsefesinin Yeri ve Önemi Üzerine”. Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi 7 (1): 233-51. https://izlik.org/JA97EK89WK.
EndNote
Nerimanoğlu KV, Arslanbaş S, Güzel A (01 Mart 2020) Eğitim ve Öğretimde Türkçenin Felsefesinin Yeri ve Önemi Üzerine. Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi 7 1 233–251.
IEEE
[1]K. V. Nerimanoğlu, S. Arslanbaş, ve A. Güzel, “Eğitim ve Öğretimde Türkçenin Felsefesinin Yeri ve Önemi Üzerine”, ATDD, c. 7, sy 1, ss. 233–251, Mar. 2020, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA97EK89WK
ISNAD
Nerimanoğlu, Kamil Veli - Arslanbaş, Selman - Güzel, Aysu. “Eğitim ve Öğretimde Türkçenin Felsefesinin Yeri ve Önemi Üzerine”. Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi 7/1 (01 Mart 2020): 233-251. https://izlik.org/JA97EK89WK.
JAMA
1.Nerimanoğlu KV, Arslanbaş S, Güzel A. Eğitim ve Öğretimde Türkçenin Felsefesinin Yeri ve Önemi Üzerine. ATDD. 2020;7:233–251.
MLA
Nerimanoğlu, Kamil Veli, vd. “Eğitim ve Öğretimde Türkçenin Felsefesinin Yeri ve Önemi Üzerine”. Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi, c. 7, sy 1, Mart 2020, ss. 233-51, https://izlik.org/JA97EK89WK.
Vancouver
1.Kamil Veli Nerimanoğlu, Selman Arslanbaş, Aysu Güzel. Eğitim ve Öğretimde Türkçenin Felsefesinin Yeri ve Önemi Üzerine. ATDD [Internet]. 01 Mart 2020;7(1):233-51. Erişim adresi: https://izlik.org/JA97EK89WK

 

Copyright and Licensing Policy

All articles published in the Journal of Academic History and Ideas / Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi are copyrighted by the journal. The journal provides immediate open access to its content under the terms of the Creative Commons Attribution–NonCommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ 

Under this license, users may read, download, copy, distribute, print, search, link to, reproduce, adapt, translate, and build upon the material in any medium or format for non-commercial purposes, provided that appropriate credit is given to the author(s) and the journal.

Any commercial use of the published material requires prior written permission from the Editorial Board. Requests concerning commercial reuse should be addressed to: akademiktarihvedusunce@gmail.com 

The authors bear full scientific, ethical, and legal responsibility for the content of their manuscripts. Opinions and claims expressed in published articles are solely those of the author(s) and do not necessarily reflect the views of the editors or the Editorial Board. The editors and the Editorial Board disclaim any responsibility or liability for the content of published works.

© Academic Journal of History and Idea / Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi (ATDD). This work is licensed under CC BY-NC 4.0.