Relıgıous Educatıon Studıes of the Natıonal Vısıon Organızatıon ın Germany

Öz

The immigration of Muslim people to Europe that started in the 1960s and continued increasingly up to the present day created the need for religious education. During the first immigrations, the Muslim community tried to meet its needs within the bounds of its own means. Various Islamic communities beginning to form in this process also carried out different activities in order to provide religious education for the Muslim population. European MilliGörüş (National Vision) Organization (AMGT), performed activities related to the learning and teaching of Islam as well as religious, social and cultural activities. Later, the organization changed its name into Islamic Community (IslamischeGemeinschaft) MilliGörüş (IGMG) with the aim of serving to the whole society. The organization, being in close relations with the Turkish Islamic Union for Religious Affairs (DİTİB) and all similar communities and Nongovernmental Organizations, continues to provide important services to the Muslim population. The primary purpose of this study is to reveal the contribution of the Islamic Community Milli Görüş (IGMG) Organization to German society. In this study, firstly the fields of activity of IGMG in Germany, and then the effect of this organization on the German population and Muslim community will be analyzed. In this article descriptive method is used and the formation of the Milli Görüş Organization in Turkey will be mentioned briefly, then evaluations will be made on the establishment stages of the organization in Germany, activities of the organization related to the Islamic religious education, the approach of the German society towards the organization and its current situation.

Anahtar Kelimeler

• Islamic Community Milli Görüş (National Vision),Religious Education Activities,Muslim Population

Milli Görüş Teşkilatı’nın Almanya’da Din Eğitimi Çalışmaları

Öz

Avrupa’ya 1960’lı yıllardan itibaren başlayan ve günümüze doğru artarak devam eden Müslüman göçü, din eğitimi alma ihtiyacını doğurmuştur. İlk göçlerin yaşandığı dönemlerde Müslüman cemaat, kendi olanaklarının el verdiği çerçevede ihtiyaçlarını gidermeye çalışmıştır. Bu süreçte oluşmaya başlayan çeşitli İslâm cemaatleri de Müslüman nüfusun din eğitimi alması için farklı çalışmalara müracaat etmiştir. Avrupa’da, Avrupa Millî Görüş Teşkilatı (AMGT) adıyla bilinen teşkilat; dini, sosyal ve kültürel etkinliklerle birlikte İslâm’ın öğrenilmesi ve öğretilmesi bağlamında faaliyet yürütmüş, sonraki süreçte tüm topluma hizmet vermeyi amaç edinerek adını, İslâm Toplumu Millî Görüş (IGMG) olarak değiştirmiştir. Diyanet İşleri Türk İslâm Birliği (DİTİB) ve benzeri tüm cemaatlerle ve Sivil Toplum Kuruluşları (STK)’yla yakın ilişkiler içinde bulunan teşkilat, Müslüman nüfusa önemli hizmetler sunmaya devam etmektedir. Bu çalışmada, öncelikle IGMG’nin Almanya’daki faaliyet alanları, ardından da bu teşkilatın Alman nüfusuna ve Müslüman cemaate yönelik etkisi incelenecektir. Deskriptif yöntemin kullanılmış olduğu bu makalede, Millî Görüş Teşkilatı’nın Türkiye’deki oluşumuna kısaca değinilerek teşkilatın; Almanya’da kuruluş aşamaları, İslâm din eğitimine yönelik çalışmaları, Alman kamuoyunun teşkilata yönelik yaklaşımı ve bugünkü durumu hakkında değerlendirmelerde bulunulacaktır.

Anahtar Kelimeler

• Din Eğitimi Faaliyetleri,Müslüman Nüfus,İslâm Toplumu Milli Görüş

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНИЗАЦИИ НАЦИОНАЛЬНОГО ВЗГЛЯДА НАЦЕЛЕНАЯ НА РЕЛИГИОЗНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГЕРМАНИИ

Öz

Мусульманская иммиграция, которая началась в Европе с 1960-х годов и продолжается по сей день, увеличила потребность в религиозном образовании . Во время первых миграций мусульманская община пыталась удовлетворить свои потребности в рамках своих собственных возможностей. Различные исламские общины, которые начали формироваться в этом процессе, также обращались к различным исследованиям c целью получения религиозного образования для мусульманского населения . В Европе эта организация, известная как Milli Göruş Teşkilatı (Европейская Организация Национального Взгляда National Vision) действовала в контексте изучения и обучения ислама как с религиозной так и социальной и культурной деятельностью , но в последствии изменила свое название на İslam Toplumu Milli Göruş (Национальные Взгляды Исламского Сообщетсва), стремясь служить уже всему обществу . Организация, имеющая тесные связи с религиозными делами Турецкого Исламского союза (DITIB) и всеми аналогичными общинами и неправительственными организациями (НПО), продолжает оказывать важные услуги мусульманскому населению. В этом исследовании, во-первых, будут рассмотрены области деятельности Организации Национального Взгляда Исламского Общества в Германии, а затем влияние этой организации на немецкое население и мусульманское общество. В этой статье описывается ссылки на формирование Организации Национального Взгляда в Турции и описание создания исследования по исламскому религиозному образованию Германии , подход немецкого общественного мнения к организации и ее текущее положение.

Anahtar Kelimeler

• Национальные Взгляды Исламского Сообщества,Деятельность религиозного образования,общественное мнение

Kaynakça

1. AKKIR, R., “Modern Zamanlarda Ulus-Devlet ve Din-Devlet İlişkilerinin Batı Dünyası Çerçevesinde Değerlendirilmesi”, Siirt Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 5, sy. 1 (2018):113-115.
2. AKKIR, R., “Türkiye’de Din ile Siyaset İlişkisi Bağlamında Milli Nizam Partisi”, Sosyal Bilimler Dergisi, Mevzu, sy. 3 (2020): 115-138.
3. AY, R. “Türkiye’de Siyasal İslâm Düşüncesinde Yahudi İmajı Milli Görüş Örneği”, Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi, 2011.
4. BAHÇEKAPILI, M., Avrupa’da Din Eğitimi, (yersiz ve tarihsiz), Önder Yayınları.
5. CAN, S. R., “Bir Siyasallaşma Amili Olarak Milli Görüş Hareketi”, Yüksek Lisans Tezi, Fırat Üniversitesi, 2019.
6. ÇELİK, L., Göç Türkler-Almanya’da 50 Yıl, Almanya-Würzburg: IKG Yayınları, 2012.
7. ………….,“Yarım Asırlık Türk Göçü’nün Türkiye ve Almanya’ya katkilari”, Bielefeld Kültür Dernegi konferansi, Öztürk Gazetesi, Bilefeld, 2012.
8. GEBAUER, K., “Kuzey Ren Vestfalya’daki İslâm Dersinin Tarihçesi” çev. Hasan Ç. SÜRMELİ A. Türkiye ve Almanya’da Eğitim Tartışmaları, Ankara: Haccettepe-Taş Yayınevi, 1998.